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Véronique POROT, Institut Eco-Conseil l’environnement et l’entreprise RISE, L’e

Véronique POROT, Institut Eco-Conseil l’environnement et l’entreprise RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 FEC Formation Education Culture Chaussée de Haecht, 579 1031 Bruxelles CEPAG Centre d’Education Populaire André Genot Avenue Gouverneur Bovesse, 117, bte 9 5100 Jambes RISE Réseau Intersyndical de Sensibilisation à l’Environnement L’environnement et l’entreprise Guide pr Guide pratique pour les tr atique pour les travailleurs, availleurs, 2 2 ème ème version version Véronique Porot Institut Eco-Conseil Imprimé sur papier recyclé et à l’encre végétale par : Imprimerie Weissenbruch Conception de la couverture : Metadesign Mise en page du document : Natacha Matrossova Dessins de Jean-Rodolphe Dussart et Natacha Matrossova Les figures des pages 18, 21, 30, 34 proviennent du Tableau de bord de l’environnement wallon 2003. Ed. MRW – DGRNE, 144 pp. et sont reproduites avec l’aimable autorisation de la Cellule Etat de l’Environnement Wallon. © FEC Dépôt légal : D2004/5991/25 Toute reproduction est autorisée moyennant mention de la source. Le présent ouvrage est une réactualisation de la version du guide paru en 1997 dans le cadre du Réseau Intersyndical de Sensibilisation à l’Environnement (RISE). Il a été réalisé pour le compte de la FEC, avec la collaboration de la FGTB. Ce réseau bénéficie du soutien de la Direction Générale des Ressources Naturelles et de l’Environnement (DGRNE) de la Région wallonne. Nous remercions très sincèrement Véronique Porot, auteur du guide, d’avoir accepté de coor- donner cette réactualisation. Mars 2004 2 RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 Parmi les différentes publications du réseau RISE, ce guide constitue certainement l’outil de référence pour les représentants des tra- vailleurs. S’appuyant sur les nombreuses initiatives menées notamment dans le cadre de RISE,la réactualisation que constitue le présent ouvrage a été enrichie de pistes d’action concrètes tout en continuant à pro- poser aux représentants des travailleurs des arguments solides et des moyens pour instaurer ou renforcer la concertation sur l’environne- ment dans l’entreprise. Cet ouvrage s’articule en trois parties offrant des étapes progressives : INFORMER-MOTIVER-AGIR Dans le chapitre “Informer”,il nous a paru utile de proposer quelques repères sur les principaux dossiers environnementaux à l’ordre du jour sur le plan mondial ou local.La liste de ces dossiers n’est pas exhaus- tive , elle vise davantage à éveiller les représentants des travailleurs aux enjeux syndicaux qui y sont liés. La deuxième partie : “Motiver” traite de l’argumentation. Sensibili- ser et convaincre sont des étapes essentielles de l’action syndicale en particulier lorsqu’il s’agit d’environnement.Si l’acceptation du fait environnemental se généralise dans les entreprises, bon nombre d’acteurs potentiels ont encore besoin d’être mis en appétit. Ce chapitre propose un recueil des intérêts sociaux, économiques et collectifs tant pour les travailleurs que les employeurs. Enﬁn, la troisième partie “Agir” détaille les possibilités d’interventions concrètes des travailleurs.Les membres des conseils d’entreprise,des comités pour la prévention et la protection au travail, des comités de concertation dans le secteur public et de la délégation syndicale préf préface ace 3 RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 pourront y puiser une mine de suggestions pour intégrer l’environ- nement dans leur action syndicale. Parce que nous ne pouvons tout aborder en détail, des références à des ouvrages, et des sites web sont proposées au lecteur tout au long des chapitres. Un lexique très etoffé des termes scientiﬁques et techniques ainsi que des abréviations utilisées dans le document per- mettra au lecteur de mieux s’y retrouver. Ce guide s’adresse particulièrement aux représentants des tra- vailleurs dans l’entreprise, mais le champ d’action proposé va bien au-delà du cercle de l’entreprise.Des pistes nouvelles font leur appa- rition en matière d’action syndicale : des projets menés dans une ﬁlière sur un secteur ou sur une région voient le jour avec beaucoup de succès et invitent à élargir notre champ d’action. Que cet outil contribue à encourager la créativité et le dynamisme des équipes syndicales pour améliorer et préserver les conditions de travail et le cadre de vie, tel est notre souhait. 4 RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 A propos de ce guide En quoi sommes-nous concernés par les problèmes écologiques mondiaux ? De nombreux problèmes nous touchent tous dans notre vie quoti- dienne : les déchets qui nous envahissent, les embouteillages que nous subissons, certains produits chimiques qui nous empoisonnent, la qualité de l’eau,les allergies qui se développent,les plantes et les animaux qui disparaissent, les accidents industriels qui surviennent. Nous avons aussi du mal à réaliser que l’impact de nos choix,de nos décisions et de nos actions quotidiennes se font sentir à l’autre bout de la planète.Et pourtant les évènements climatiques de plus en plus violents sont un signal fort que nos modes de consommation et de production ont des conséquences sur l’environnement au niveau mondial. Les organisations syndicales,maîtrisant déjà des compétences indé- niables au niveau social,mais certainement aussi économique,sont extrêmement bien placées pour devenir des acteurs incontour- nables de développement durable en englobant l’environnement dans ses missions. Environnement, qualité du travail et qualité de la vie Dans la vie quotidienne,les questions d’environnement se rappellent continuellement à notre attention : la propreté de l’eau,la pollution de l’air, les déchets ménagers, la facture de chauffage et d’électri- cité, les embouteillages pour aller au travail ou conduire les enfants à l’école, etc. Il en est de même dans la vie professionnelle : à côté du produit qu’on fabrique ou du service qu’on rend, il y a toujours du papier, des emballages, des produits chimiques, des déchets. Chaque tra- vailleur est concerné non seulement par ce qu’il produit, mais aussi par la manière dont il produit,par exemple : est-ce que cette machi- ne qui utilise des solvants rejette des composés organiques volatiles dans l’atmosphère ? Que deviennent les kilos de papier que l’on jette dans les bureaux ? Pour travailler dans un environnement sain et laisser aux générations futures une terre qui leur permettra de grandir, de travailler et de se développer harmonieusement, il est nécessaire de veiller à la fois à 5 RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 la santé au travail et à la qualité de l’environnement.Par exemple,il faut être attentif non seulement aux valeurs limites admissibles à un poste de travail pour telle substance, mais aussi à la destination des émissions dans l’environnement externe. De plus, aujourd’hui, la politique de l’environnement a une dimen- sion mondiale.Tout projet de développement économique,social et environnemental demande une coopération internationale pour une gestion et un développement durable. La croissance démo- graphique, l’augmentation de l’écart des richesses entre pays pauvres et pays riches,l’ouverture des frontières et la mobilité néces- sitent plus que jamais une approche globale des problèmes.Quand on combat le chômage et le gaspillage des ressources humaines, il faut aussi combattre le gaspillage des ressources naturelles. Pour induire ces changements, l’action individuelle et l’action col- lective sont toutes deux nécessaires. Ce guide est consacré avant tout à l’action collective que peuvent mener les travailleurs et leurs représentants. Mais cette action collective sera bien plus efficace si elle s’accompagne d’un changement des comportements indi- viduels.Chacun de nous,par sa manière de vivre,de travailler,de se loger,de se déplacer,de consommer,contribue à un type de déve- loppement. A chacun d’agir également au-delà des structures et des politiques, pour être plus autonome dans les différents choix qui touchent la vie quotidienne : transport, aménagement du territoi- re, santé, produits recyclables et durables, énergie. C’est aussi par des actions volontaires et visibles que les choses changent. En point de mire : le concept de développement durable “Le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs.Deux concepts sont inhé- rents à cette notion : • le concept de besoins,et plus particulièrement de besoins essentiels des plus démunis,à qui il convient d’accorder la plus grande priorité; 6 RISE, L’environnement et l’entreprise, 2004 Quel enjeu syndical ? Les travailleurs sont au coeur de la production (services, biens de consommation, produits intermédiaires). Ils sont donc bien placés pour inﬂuencer une production respectueuse de l’environnement et agir au quotidien. • l’idée des limitations que l’état de nos techniques et de notre orga- nisation sociale impose sur la capacité de l’environnement à répondre aux besoins actuels et à venir. ” “Même au sens le plus étroit du terme, le développement durable présuppose un souci d’équité sociale entre les générations,souci qui doit s’étendre, en toute logique, à l’intérieur d’une même généra- tion.” “Pour répondre aux besoins essentiels,il faut réaliser tout le potentiel de croissance... Le développement durable nécessite de toute évi- dence la croissance économique là où ces besoins ne sont pas satis- faits.” “Ailleurs, développement et croissance économique ne sont com- patibles que si le contenu de celle-ci respecte les principes que sont la soutenabilité et la non exploitation d’autrui.” Extraits du Rapport Brundtland, “Notre avenir à tous”, Editions du Fleuve, Montréal,1988. Les textes cités sont extraits des pages 51 à 58 Une approche mondiale nécessaire et un lien avec le local indispensable La pollution n’a pas de frontières, c’est presqu’un lieu commun de le dire ! Et pourtant les grandes déclarations d’intentions prises régu- lièrement au niveau mondial (Rio 1992, Kyoto 1987, Johannesburg 2002) par des centaines de pays n’ont pas uploads/Finance/ guide-2004.pdf