Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

GRAMMAIRE INDEX EXERCICES ORTHOGRAPHE INTERGÉNÉRATION Le pronom 61 En guise de

GRAMMAIRE INDEX EXERCICES ORTHOGRAPHE INTERGÉNÉRATION Le pronom 61 En guise de résumé, tentons maintenant de bien reconnaître les différents pronoms étudiés dans la présente section. Attardons-nous tout d’abord au pronom personnel, celui qui remplace la personne qui parle, la personne à qui l’on parle, la personne de qui l’on parle ou la chose dont on parle. } } EXEMPLES : Je m’efforce d’expliquer simplement la langue française. Qui est je ? C’est moi, la personne qui explique (1re personne). Tu me regardes. Qui est tu ? C’est toi, la personne à qui je parle (2e personne). Dans ce même exemple, qui est me ? C’est moi, la personne qui parle (1re personne). Il cherche le succès. Qui est il ? C’est lui, la personne dont on parle (3e personne). Voici un exemple plus élaboré : } } EXEMPLE : J’ai présenté aux élèves les notions fonda- mentales de la grammaire et je les leur ai expliquées de façon très précise. Le pronom je, c’est la personne qui a fait l’action de présenter les notions. Comme c’est cette personne qui parle, il s’agit de la 1re personne. Le mot les n’est pas un déterminant ici : il ne détermine pas de nom puisqu’il n’est pas placé devant un nom. Qu’est-il donc ? Un pronom personnel de la 3e personne, parce qu’il désigne la chose dont on parle. Il remplace le nom notions. Le mot leur est placé devant un verbe. C’est le pluriel de lui. Il n’y a pas de nom placé après ; donc, il ne détermine pas de nom. Il remplace le nom élèves, qui est au pluriel. S’il n’y avait eu qu’un élève, j’aurais dit : Je les lui ai données. Parmi les autres sortes de pronoms, nous devons distinguer : les pronoms démonstratifs, les pronoms possessifs, les pronoms indéfinis, les pronoms interrogatifs et les pronoms relatifs. Dans l’exemple qui suit, j’indiquerai les pronoms pour mieux les reconnaître. 62 Le verbe } } EXEMPLE : Pierre s’est blessé en jouant avec mon frère. Celui-ci l’a amené chez le médecin. On l’a soigné et il m’a appelé en revenant chez lui. Certains ont critiqué mon frère, mais ce n’était pas sa faute. Cette blessure que Pierre a subie est tout à fait involontaire. Reprenons maintenant les pronoms de cet exemple : s’ : pronom personnel ; celui-ci : pronom démonstratif ; l’ : pronom personnel ; on : pronom indéfini ; l’ : pronom personnel ; il : pronom personnel ; m’ : pronom personnel ; lui : pronom personnel ; certains : pronom indéfini ; ce : pronom démonstratif ; que : pronom relatif. LE VERBE NOTIONS IMPORTANTES Le nom sert à nommer les êtres et les choses, le déterminant article ou adjectif les détermine, l’adjectif qualificatif les qualifie et le pronom remplace le nom qui les désigne. Le verbe sert à parler des êtres ou des choses pour affirmer qu’ils existent, qu’ils sont de telle ou telle manière, qu’ils font telle ou telle action. Si nous disons : « le ciel... bleu ; le soleil... la terre » ; nous ne faisons que nommer des choses sans rien affirmer. Mais si nous disons : « le ciel est bleu, le soleil éclaire la terre », nous énonçons des affirmations. Le mot indispensable pour affirmer quelque chose et pour exprimer une action ou un état s’appelle verbe. Sans lui, les mots ne représentent que des idées détachées, sans liens, sans rapports entre elles. Le verbe est un mot qui exprime que l’on est (état) ou que l’on fait (action) quelque chose. GRAMMAIRE INDEX EXERCICES ORTHOGRAPHE INTERGÉNÉRATION Le verbe 63 } } EXEMPLES : L ’éléphant est malade. (état) Le bœuf tirait la charrue. (action) Dans le premier exemple, l’éléphant n’agit pas ; est exprime un état. Dans le deuxième exemple, le bœuf agit ; tirait exprime une action. Un verbe est conjugué quand on peut mettre devant lui : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles. On dit alors d’un tel verbe qu’il est conjugué à la 1re, à la 2e ou à la 3e personne du singulier ou du pluriel. } } LE VERBE QUI EXPRIME UNE ACTION La majorité des verbes expriment une action. Dans une phrase, quelqu’un ou quelque chose fait ou subit l’action que le verbe exprime. Celui qui fait ou subit cette action, c’est le sujet. Quand le sujet fait l’action, le verbe est à la forme active . Quand le sujet subit l’action exprimée par le verbe, nous disons que le verbe est à la forme passive. Il se conjugue alors avec l’auxiliaire être. } } EXEMPLE : Je tombe. (Le sujet est je, la personne qui fait l’action.) } } EXEMPLE : La chaise tombe. (Le sujet est la chaise, la chose qui fait l’action.) Dans le 1er exemple, le sujet je est à la 1re personne du singulier. Dans le 2e exemple, le sujet chaise est à la 3e personne du singulier. Voyons d’autres exemples : Ces chansons, je les chante. Qui fait l’action de chanter les chansons ? Le sujet je. Le sujet et le verbe sont donc à la 1re personne du singulier. Ce film, tu le regardes. Qui fait l’action de regarder le film ? Le sujet tu. Le sujet et le verbe sont donc à la 2e personne du singulier. 64 Le verbe Ces courtes explications vous permettent de saisir la façon de raisonner l’accord d’un verbe conjugué. En voyant un verbe, posons-nous la question : « Qui fait l’action que ce verbe exprime ? » Dans le premier exemple ci-dessus, qui fait l’action de chanter ? C’est je, pronom à la 1re personne du singulier ; le verbe chante se met donc lui aussi à la 1re personne du singulier. La terminaison d’un verbe varie d’une fois à l’autre. Il y a plusieurs choses à savoir pour bien comprendre les formes que prend le verbe. Il existe des modes (conjugués et non conjugués), des temps (simples et composés), un radical et une terminaison. De plus, il nous faut préciser la personne grammaticale (1re, 2e, 3e) ainsi que le groupe du verbe employé. Nous devons bien maîtriser ces notions (mode, temps, radical, terminaison, personne et groupe) pour bien les appliquer. } } LE MODE DU VERBE P. 197 Nous savons tous que l’expression « à la mode de chez nous » signifie « selon notre façon de faire ». Quand nous parlons du mode d’un verbe, nous signalons de quelle manière nous présentons l’action que ce verbe exprime. Il y a plusieurs manières de présenter une action, et elles correspondent aux différents modes du verbe. Les six modes du verbe : l’indicatif, le conditionnel, l’impératif, le subjonctif, l’infinitif et le participe. LES MODES CONJUGUÉS On appelle conjugaison l’ensemble des formes que prend un verbe pour exprimer les différences de mode, de groupe, de temps, de personne et de nombre. Quatre des modes du verbe sont conjugués ; ce sont des modes personnels : L ’indicatif indique qu’une action se fait, s’est faite ou se fera. Le conditionnel indique que l’action se fera à une condition. GRAMMAIRE INDEX EXERCICES ORTHOGRAPHE INTERGÉNÉRATION Le verbe 65 L’impératif présente l’action sous la forme d’un ordre ou d’une demande. Le subjonctif exprime une obligation, un sentiment, une incertitude, un souhait, un désir, etc. On retrouve ces quatre modes à la 1re, à la 2e et à la 3e personne du singulier et du pluriel. LES MODES NON CONJUGUÉS Deux des modes du verbe ne sont pas conjugués ; ce sont des modes impersonnels : L’infinitif est aussi appelé la forme nominale du verbe parce qu’il s’apparente au nom ; il ne fait qu’exprimer l’idée de l’action désignée par le verbe. } } EXEMPLE : Boire de l’eau est excellent pour la santé. Boire est au mode infinitif. C’est le nom du verbe ; il ne fait qu’exprimer l’action d’avaler un certain liquide. Il est ici sujet du verbe est. Le participe est la forme adjective du verbe ; il exprime l’ac- tion à la manière d’un adjectif. } } EXEMPLES : Un enfant jouant sans arrêt. (participe présent) Un repas mangé avec appétit. (participe passé) } } LE TEMPS DU VERBE Le temps du verbe, c’est la forme qu’il prend pour dire quand se passe l’action qu’il exprime. Il existe des temps simples et des temps composés. Les temps simples s’expriment en un seul mot. } } EXEMPLES : je chante, tu rendras, qu’il finisse, nous choisissons. Les temps composés sont formés de deux mots ou plus. } } EXEMPLES : j’ai chanté, tu seras rendu, qu’il ait fini, nous avons été choisis. 66 Le verbe Remarquons tout de suite qu’un temps composé est formé : de l’auxiliaire avoir et du participe passé, ou de l’auxiliaire être et du participe passé. Il est très important de reconnaître l’auxiliaire (avoir ou être) placé devant le participe passé pour accorder correctement ce participe. (Nous verrons l’accord du participe passé à la page 81.) Qu’est-ce au juste qu’un auxiliaire ? On définit habituellement uploads/Finance/ je-je-moi-tu-tu-toi-me-moi-il-il-lui-le-pronom.pdf