Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Macro - Page 1 Examen terminal (2h)  Des QCM  Des définitions ou des petites

Macro - Page 1 Examen terminal (2h)  Des QCM  Des définitions ou des petites questions  Problèmes de Macro économie  Commentaire de texte INTRODUCTION  Les grandeurs de la macroéconomie On étudie l’activité française dans son ensemble. On utilise des indicateurs pour l’étudier, par exemple :  La production globale (PIB) Il mesure la valeur des biens et services produits par les unités résidantes. Il y a trois mesures du PIB : - Le PIB comme la valeur (c'est-à-dire en monnaie) des biens et services « finaux ». - Le PIB comme la somme des valeurs ajoutées, (la VA est une firme durant le processus de production = production – Consommations intermédiaires). - Le PIB comme la somme des revenus distribués : tout ce qui est produit est distribué. Il s’agit des impôts indirects, des revenus du travail et revenus du capital. Décomposition fondamentale du PIB : Y = C + I + G + X – M Investissement : la valeur des biens acquis au court de la période pour être utilisé au moins un an dans le processus de production Les dépenses gouvernementales : correspondent aux achats de biens et services par le gouvernement que ce soit les autorités locales ou nationales. Le PIB nominal : c’est la somme des quantités des biens finaux produits x prix courant. Le PIB réel : c’est la somme des quantités des biens finaux X prix constant. La parité de pouvoir d’achat : c’est un taux de conversion monétaire qui permet d’exprimer dans une unité commune les pouvoirs d’achats des différentes monnaies. Ce taux exprime le rapport entre la Macro - Page 2 quantité d’unités monétaires nécessaires dans des pays différents pour se procurer le même panier de biens et de services.  Taux de chômage Taux de chômage : Ratio du taux de chômage sur la population active (somme du nombre de travailleurs N employés + nombre de chômeur). Chômeur : on classifie comme chômeurs ceux qui ne travaillent pas et cherchent un emploi. La loi d’OKUN pour les USA : c’est une relation négative. Une forte croissance économique s’accompagne d’une baisse du taux de chômage et une faible croissance d’une hausse du taux de chômage. Variation en % du PIB réel = 3% - 2(variation du taux de chômage). Il y a différents marchés de travail, on distingue : - Marché de travail dynamique : change de travail et en trouve aussitôt (ex : USA, Danemark). - Marché de travail sclérosé : peu dynamique, chômage de longue durée (les chômeurs ont du mal à trouver du travail).  Taux d’inflation : Mesure la variation en pourcentage du niveau général des prix par rapport à l’année antérieure. Il y a deux façons de mesurer le taux d’inflation. - Déflateur du PIB : Pt = et taux d’inflation : x 100% = = x 100% - Indice des prix à la consommation : donne le prix d’un panier de biens déterminés au court du temps. Par définition, c’est une hausse des prix. Courbe de Phillips : Il s’agit d’une relation souvent négative entre le taux de chômage et le taux d’inflation. Quand le chômage était faible, l’inflation était forte, et quand le chômage était fort, l’inflation était faible, parfois négatif. A partir des années 1970, cette relation ne marche plus. Car empiriquement, il y avait à la fois une forte inflation et un fort taux de chômage. Aujourd’hui on parle d’une nouvelle relation : la courbe de Phillips actualisée, qui est une relation entre le taux de chômage et le taux de croissance d’inflation. Aujourd’hui un fort taux de chômage ne semble pas entrainer une faible inflation mais plutôt une baisse de l’inflation.  Taux de croissance du PIB Le taux de croissance du PIB pour l’année t fait référence au taux de croissance du PIB réel au cours de l’année t. Les périodes de croissance positive sont appelées expansions. Les périodes de croissance négative sont appelées récessions.  Les questions centrales de la macroéconomie 1 1    t t t PIB PIB PIB Macro - Page 3 1. Comprendre la croissance économique Lorsqu’on parle de croissance, on parle d’augmentation continue de l’économie et de la richesse par habitant. On mesure la croissance : c’est une augmentation continue de la quantité des biens et services produits dans un espace économique donné. x 100% Le taux de croissance du PIB pour l’année t fait référence au taux de croissance du PIB réel au cours de l’année t. Phénomène très récent, le Japon. Pays très dynamique pendant des années, c’est à partir la deuxième partie des années 1990 que le taux de croissance diminue. On utilise les instruments de politique monétaire standard. C’est seulement juste avant la crise que le Japon à commencé à avoir un taux de croissance supérieur à 1%.Son grand problème était son système bancaire, et juste après une grande réforme des banques, le Japon se sent mieux. - L’Europe et les Etats Unis En économie, on compare régulièrement l’Europe et les USA (pays riche et dominant). Les USA sont plus riches que les européens, pourquoi ? o BLANCHARD : l’Euro ne va pas si mal, mais on est moins riche car on travaille moins. Ce n’est cependant pas un problème, c’est un choix social. On travaille moins mais on a plus de temps pour les loisirs. o Les mauvaises politiques macroéconomiques en Europe. On parle des politiques longuement restrictives en Europe à la fois de la Banque Centrale avec des taux d’intérêts hauts et des pays. o Combinaison d’une intégration inachevée et de réformes structurelles incomplètes : l’euro est en retard car notre marché intérieur n’est pas assez intégré. (officielle). o Il ya trop d’hétérogénéité entre les pays de l’Europe par rapport aux USA qui est homogène. 2. Pourquoi le chômage européen reste-il si élevé ? 3. Pourquoi le taux d’inflation a-t-il été si haut et si variable ? Il faut une inflation positive dans un pays et ce taux ne doit pas être trop élevé ni trop faible. L’Europe a un taux d’inflation de 2%. Les dangers de l’inflation trop forte. Dans les pays où le taux d’inflation est assez élevé, en même temps, on remarque que le taux d’inflation est très variable. L’inflation influence sur les revenus fixes. Il y a un problème de répartition des revenus lorsqu’il y a inflation. 4. Pourquoi les inégalités salariales ont-elles augmenté ?  Les indicateurs d’inégalité Les déciles d’une variable : sont les valeurs seuils de cette variable qui lorsqu’on ordonne la population selon les valeurs de la variable, la partitionne en dix sous populations de taille égale. Rapport inter décile des salaires : il s’agit du rapport entre neuvième décile et le premier décile du salaire. La courbe de Kuznets Description de l’évolution des inégalités le long du processus de développement ►relation en « U inversé » entre les inégalités de revenus et le PIB par tête (la croissance) ►relation vérifiée pour le RU et les USA au 19°S Macro - Page 4 Au début, l’inégalité augmente, puis ça diminue dans les années 1950, depuis ces années, les pays développés deviennent de plus en plus riche, si cette courbe est vérifiée, on devait observer cette notion d’inégalité. L’explication de la courbe est plutôt historique (fin XIX), Kuznets parle de l’industrialisation : le secteur d’industrie à forte productivité qui a besoin de beaucoup de mains d’œuvre et le secteur agricole qui a besoin de main d’œuvre peu qualifiée. Il y a donc un écart de plus en plus grand entre ceux qui ont acquis une qualification importante dans l’industrie et les agricoles. De plus en plus de gens travaillent dans l’industrie (qualification moyenne). L’inégalité commence à diminuer car on a besoin de qualification moyenne. Il y a aussi migration des personnes qui habitaient dans les milieux ruraux et qui habitent dès lors dans les milieux urbains. Pourquoi l’inégalité salariale augmente ? La première explication concerne les qualifications : les gens peu qualifiés ont des salaires plus faibles que les gens plus qualifiés. Le besoin des firmes à ce type de main d’œuvre est moins important du fait de la mondialisation : l’usine Renault embauche des chinois, ce qui leur revient moins cher qu’embaucher des français qui coûtent plus chers. La deuxième explication est la nature du progrès technique : le changement technologique visé en faveur des hautes qualifications. Les modèles économiques La théorisation du réel: Construction d’un “modèle” du réel. Modèle = image du réel (qui ne l’épuise pas). Il y a deux types de variables :  Les variables endogènes : Elles sont déterminées par le modèle.  Les variables exogènes : Elles sont déterminées en dehors du modèle. Ces variables sont générées par ce modèle. Modèles économiques : Les modèles sont des théories qui synthétisent souvent un terme mathématique, les relations entre variables économiques. Inégalités des revenus PIB par tête Macro - Page 5 L’objet du modèle est de montrer comment les variables exogènes affectent les variables endogènes. Exemple : Le marché de chocolat uploads/Finance/ macroeconomie-1.pdf