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Sem II PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE: Persinari PROFESSEUR: Vlad Carmen DATE: 09.03.2

Sem II PROJET DIDACTIQUE ÉCOLE: Persinari PROFESSEUR: Vlad Carmen DATE: 09.03.2020 CLASSE: VIIe UNITÉ: ”Nos amis, les animaux” SUJET: ”Les animaux sauvages” TYPE DE LEÇON: acquisition des nouvelles connaissances COMPÉTENCES GÉNÉRALES: C1 – Compréhention orale C2 – Production orale C3 – Compréhention écrite COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES: 1.1.- Identifier les détails des messages simples, articulés clairement et lentement, dans des contextes familiers / prévisibles; 2.4. – Montrer son intérêt pour s'exprimer librement dans la langue étudiée; 3.1. – Identifier les détails de textes simples contenant des informations usuelles; 3.3. - Identifier les informations des messages écrits simples; OBJECTIFS OPERATIONNELS: O 1 – identifier les animaux sauvages; O 2 – compléter les phrases avec les mots indiqués; O 3 – indiquer l'intrus; O 4 – relier les colonnes pour former des phrases; Sem II O5 - choisir la réponse adéquate; STRATÉGIE DIDACTIQUE : - Méthodes et procédés: la conversation, l’observation, l’exercice, le jeu - Moyens et matériel: les cahiers, les fiches de travail, l'ordinateur, le vidéo projecteur, le tableau interactif, le jeu ”Mistigri des animaux sauvages”. - Forme d’organisation: frontale, par groupes, par paires. BIBLIOGRAPHIE : - Limba Modernă 2 FRANCEZĂ – Ed. Booklet ( Gina Belabed / Claudia Dobre / Diana Ionescu) - Limba Modernă 2 FRANCEZĂ – caiet de lucru ( Gina Belabed / Claudia Dobre / Diana Ionescu) - Programa școlară Limba franceză clasele V-VIII – Limba modernă 2 - https://www.ortholud.com/orthographe/animaux_sauvages/deux.php - https://unetassedefle.weebly.com/le-animaux-sauvages- preacutesentation-en-ligne-et-diverses-activiteacutes-interactives.html - https://www.youtube.com/watch?v=Uz1F89nlZUU Sem II SCÉNARIO DIDACTIQUE Les séquences de la leçon Le contenu informationnel La stratégie didactique Ressources L’activité de l’enseignant L’activité des élèves Mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. On crée en classe une atmosphère propice au travail. Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de prononciation. ●Les élèves se préparent pour la classe de français. ●Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. conversation frontale explication Tableau interactif Éveil de l’attention Je propose aux élèves d'écouter la chanson: ”La jungle des animaux” De quoi s'agit-il dans cette chanson? Il s agit des animaux conversation l'ordinateur, le vidéo projecteur Sem II Donnez–moi quelques exemples d'animaux que vous avez écoutés dans cette chanson. Lion, girafe, crocodile,... L’ annonce de la nouvelle leçon J' annonce la nouvelle leçon – LES ANIMAUX SAUVAGES et j'écris le titre et la date L’acquisition des connaissances Je présente aux élèves un film avec les animaux sauvages. J'écris les animaux: le lion, le zebre, la girafe, etc. 1.Je propose aux élèves un exercice interactif : Faites glisser les noms des animaux (les étiquettes violettes) sous les images. (https://www.ortholud.com/...) Observation exercice interactif l'ordinateur, le vidéo projecteur Sem II 2. Choisis la reponse qui convient ( ex no 3 page 82 – manuel) 3. Coche la bonne case ( ex no 5 page 82 – manuel) 4. Je propose aux élèves un exercice interactif: Puzzle de classification: rongers, carnivores, reptiles, herbivores, amphibiens 5. Complète le texte par les noms des animaux ( ex no 6 page 82) exercice interactif Travail frontal Exercice Travail frontal exercice interactif Travail par paires l'ordinateur, le vidéo projecteur cahiers Fiche de travail Sem II Fixation des connaissances Je propose aux élèves le jeu: Mistigri des animaux sauvages Par groupe Indication du devoir Ex no 4 / page 82 – manuel Ex. No 2, 3 page 60 – cahier de travail Évaluation de l'activité - évaluation de l’activité collective, par des remarques sur le travail des élèves ; - évaluation de l’activité individuelle, par des notes qui récompensent les meilleures réponses ●Les élèves écoutent les explications. conversation activité frontale explication Sem II uploads/Finance/ proiect-didactic-clasa-a-vii-les-animaux-sauvages.pdf