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Spécialiste des préparations à l'Expertise Comptable et des formations en compt

Spécialiste des préparations à l'Expertise Comptable et des formations en compta-gestion via Internet 1ère Ecole en ligne des professions comptables Ce corrigé est la propriété exclusive de Comptalia.com ; toute utilisation autre que personnelle devra faire l'objet d'une demande préalable sous peine de poursuites. Les corrigés des examens DPECF - DECF 2006 48h après l’examen sur www.comptalia.com L’école en ligne qui en fait + pour votre réussite 1ère Ecole en ligne des professions comptables DECF 2006 Proposition de corrigé de l'UV 7 Contrôle de gestion www.comptalia.com - 0800 COMPTA (soit 0800 266 782 - Appel gratuit depuis un poste fixe) 1/24 © Comptalia.com - Ce corrigé est fourni à titre indicatif et ne saurait engager la responsabilité de Comptalia.com SESSION 2006 CONTRÔLE DE GESTION Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient : 1 Documents autorisés : Aucun document n'est autorisé. Matériel autorisé : Une calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante et sans aucun moyen de transmission, à l'exclusion de tout autre élément matériel ou documentaire (circulaire n° 99-186 du 16 novembre 1999 ; BOEN n° 42). Documents remis au candidat : Le sujet comporte 9 pages numérotées de 1 à 9. Il vous est demandé de vérifier que le sujet est complet dès sa mise à votre disposition. Le sujet se présente sous la forme de trois dossiers indépendants : Page de garde page 1 Présentation du sujet page 2 DOSSIER 1 : Analyse de rentabilité des formations diplômantes (6 points) page 2 DOSSIER 2 : Calcul des coûts des formations qualifiantes (8 points) page 3 DOSSIER 3 : Réduction du temps de travail et productivité (6 points) page 4 Le sujet comporte les annexes suivantes : Dossier 1 : Annexe 1 : Présentation des formations diplômantes page 5 Annexe 2 : Données sur les formations diplômantes page 6 Annexe 3 : Charges indirectes des formations diplômantes page 6 Dossier 2 : Annexe 4 : Organisation des formations qualifiantes page 7 Annexe 5 : Méthode U.V.A appliquée à FORMACTION page 7 Annexe 6 : Stages organisés au 4ème trimestre 2004 page 8 Annexe 7 : Activité de janvier 2005 pages 8 et 9 Dossier 3 : Annexe 8 : Excédent brut d'exploitation de 2003 et de 2004 page 9 AVERTISSEMENT Si le texte du sujet, de ses questions ou de son annexe, vous conduit à formuler une ou plusieurs hypothèses, il vous est demandé de la ou de les mentionner explicitement sur votre copie. 1ère Ecole en ligne des professions comptables DECF 2006 Proposition de corrigé de l'UV 7 Contrôle de gestion www.comptalia.com - 0800 COMPTA (soit 0800 266 782 - Appel gratuit depuis un poste fixe) 2/24 © Comptalia.com - Ce corrigé est fourni à titre indicatif et ne saurait engager la responsabilité de Comptalia.com SUJET Il vous est demandé d'apporter un soin particulier à la présentation de votre copie. Toute information calculée devra être justifiée. Société FORMACTION La SARL FORMACTION a pour activité la formation continue d'adultes. La région dans laquelle cette entreprise est installée connaît un taux de chômage supérieur à la moyenne nationale ; cette situation a conduit les pouvoirs publics à faire de la formation des hommes une priorité politique. A l'origine, FORMACTION assurait la préparation à des diplômes d'Etat du secteur tertiaire (informatique, comptabilité et bureautique). Diverses raisons l'ont conduite à se diversifier en proposant des stages « sur mesure » aux salariés des entreprises privées ou à des agents de collectivités locales. Deux types de formation sont donc à distinguer : - les formations diplômantes (préparations aux diplômes d'Etat) - les formations qualifiantes (stages et séminaires de formation de courte durée sur des thèmes précis). DOSSIER 1 - DIAGNOSTIC DE LA RENTABILITE DES FORMATIONS DIPLOMANTES FORMACTION assure la préparation à deux niveaux de diplôme d'Etat : le Brevet de technicien supérieur (B.T.S) et le Brevet d'enseignement professionnel (B.E.P). L'annexe 1 précise les divers diplômes préparés. Les effectifs de stagiaires préparant un B.E.P sont en constante diminution depuis quelques années. M. Godens, un des dirigeants de FORMACTION, s'interroge sur l'opportunité de maintenir la préparation à ces diplômes. Il vous charge de mesurer la rentabilité de chaque niveau de formation. Travail à faire En vous aidant des annexes 1,2 et 3 : 1. Effectuer les calculs préalables suivants pour l'année 2004 : a) chiffre d'affaires total du niveau de formation B.T.S et chiffre d'affaires total du niveau de formation B.E.P b) nombre total d'heures-groupes effectuées pour chaque niveau de formation c) coût unitaire des inducteurs de coût (annexe 3). 2. Calculer pour chacun des deux niveaux de formation : - la marge totale sur coût direct - la marge sur coût direct par heure de formation assurée - le résultat. 3. Indiquer deux raisons pour lesquelles la marge horaire sur coût direct est plus élevée pour le niveau B.T.S que pour le niveau B.E.P. 4. Commenter vos différents résultats, notamment en analysant la répartition des charges indirectes. Vous semble-t-il opportun de supprimer les formations de niveau B.E.P ? 1ère Ecole en ligne des professions comptables DECF 2006 Proposition de corrigé de l'UV 7 Contrôle de gestion www.comptalia.com - 0800 COMPTA (soit 0800 266 782 - Appel gratuit depuis un poste fixe) 3/24 © Comptalia.com - Ce corrigé est fourni à titre indicatif et ne saurait engager la responsabilité de Comptalia.com DOSSIER 2 - CALCUL DE COÛTS DES FORMATIONS QUALIFIANTES M. GODENS a participé à un stage intitulé « coûts complets et méthode U.V.A ». Séduit par les outils développés dans cette méthode d'analyse des coûts, il souhaiterait les appliquer au calcul des coûts des formations qualifiantes et, en particulier, vérifier la rentabilité des prestations fournies à tout client de FORMACTION. Travail à faire En utilisant les annexes 4, 5, 6 et 7 : 1. Calculer le coût de l'U.V.A (coût indirect d'une heure de formation du stage n° 3) en vous limitant aux postes de travail « productifs » d'un stage. 2. Calculer les indices des trois premiers postes de travail, en retenant 3 décimales. 3. En déduire le coût unitaire (exprimé en U.V.A) d'une heure de formation du stage n°2 «Gestion du temps de l'assistante de direction». Interpréter ce résultat. On admet l'hypothèse que le coût de l'U.V.A reste constant au début de l'année 2005 : 4. Calculer, pour les stages A et B organisés en janvier 2005 : - le coût de production du stage - le coût de production par heure de formation assurée - le coût de production par heure et par participant au stage. 5. En déduire : - le coût de revient imputé au client EXCO et au client AUDITEC - le résultat dégagé sur chacun de ces clients. - Calculer et commenter la profitabilité de ces deux affaires. 6. Quel a été le taux horaire par stagiaire facturé au client FIDECO (seule entreprise cliente du stage C) sachant que la marge réalisée sur cette facture représente 35% du montant de la facture ? 7. Que peut-on dire de la productivité de l'ensemble des postes productifs en janvier 2005 par rapport à celle de la période de référence ? Justifier votre réponse par des calculs appropriés à l'aide des indications figurant à la fin de l'annexe 7. 1ère Ecole en ligne des professions comptables DECF 2006 Proposition de corrigé de l'UV 7 Contrôle de gestion www.comptalia.com - 0800 COMPTA (soit 0800 266 782 - Appel gratuit depuis un poste fixe) 4/24 © Comptalia.com - Ce corrigé est fourni à titre indicatif et ne saurait engager la responsabilité de Comptalia.com DOSSIER 3 : REDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL ET PRODUCTIVITE A la fin de l'année 2003, les dirigeants de FORMACTION anticipaient une progression de l'activité pour 2004 et, en conséquence, prévoyaient d'embaucher du personnel. Ces décisions les ont conduits à mettre en œuvre une réduction du temps de travail (RTT) de leurs salariés. Les modalités de cette RTT sont précisées en annexe 8. Les dirigeants ont souhaité mesurer l'impact de la RTT sur la productivité de leurs salariés. Travail à faire : En utilisant l'annexe 8 : 1. Vérifier le nombre total d'heures de travail, le total des salaires et le taux horaire de rémunération moyen des salariés de FORMACTION en 2003 et en 2004. 2. Calculer le surplus de productivité globale (limité aux éléments de l'excédent brut d'exploitation) dégagé en 2004. Indiquer les agents économiques qui bénéficient de ces gains de productivité. Sous quelle forme en bénéficient-ils ? (aucun calcul ne vous est demandé). 3. Pour mesurer plus spécifiquement la productivité de leurs salariés, les dirigeants hésitent entre deux indicateurs : - (1) : Chiffre d'affaires annuel / nombre moyen de salariés - (2) : Valeur ajoutée / nombre annuel d'heures travaillées a) pour quelles raisons le deuxième indicateur est il plus pertinent que le premier ? b) pour quelle raison la mesure de la productivité doit-elle se faire à prix constants ? 4. Calculer la valeur ajoutée / nombre d'heures travaillées (à prix constants de 2003) pour l'année 2004. Commenter vos résultats sachant que la valeur ajoutée par heure en 2003 a été de 21,68 uploads/Finance/ sujet-corrige-decf-uv7-2006.pdf