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Page 1 Economie Contenu du cours Adresse mail : hj.gathon@ulg.ac.be ou assistan

Page 1 Economie Contenu du cours Adresse mail : hj.gathon@ulg.ac.be ou assistante : sophie.reginster@ulg.ac.be Examen écrit, ce qui est dans le syllabus et qu’il passe n’est pas dans l’examen. Question de restitution de la matière. Vérifie qu’on a bien compris et assimiler ce qu’on a vu ensemble. Quelques questions d’examen précédent : (examen sur 100) exemple : - Qu’est-ce que l’inflation ? Expliquer ses différents types et ses différentes sources. (le nombre de ligne indique la longueur de la réponse souhaitée) éviter les détails moins important. /20 - Présentez et expliquez les trois grandes fonctions que la science économiques contemporaine assigne aux pouvoirs publics. /20 - Quels sont les facteurs qui expliquent le niveau de l’investissement décidés par les entreprises ? Expliquez /20 - Présentez les grandes caractéristiques du régime de change issu des accords de Bretton Wooz. Expliquez pourquoi et dans quelles circonstance il a été abandonné. /20 - Présentez une synthèses critiques régulièrement émises à propos du systèmes conceptuel des comptes nationaux /20/ Après une introduction générale sur les grands concepts économiques (microéconomiques et macroéconomiques), le cours envisage successivement les principaux mécanismes macroéconomiques. - Les principes de la comptabilité nationale : définitions, concepts, calcul. - Consommation, épargne et investissement. - Détermination du niveau de l'activité économique, chômage, inflation, dépenses publiques et politique de taxation, commerce extérieur. - Fluctuations et croissance de l'activité économique. - La monnaie, demande de monnaie, création monétaire. - Les relations économiques internationales : balance des paiements, taux de change, dévaluation et réévaluation, système monétaire international. A la fin du cours, l'étudiant devra être capable de : - Reconnaître et définir les grands concepts macroéconomiques - Expliquer et analyser les principaux mécanismes de la vie économique - Calculer, sur base d'exemples numériques, les principaux agrégats macroéconomiques - Représenter graphiquement et expliquer les mécanismes de détermination des équilibres au niveau macroéconomique - Interpréter les effets de diverses politiques publiques sur les variables économiques, tant au niveau national qu'international Plan du cours : Page 2 1) Introduction générale 2) La mesure de l’activité économique 3) Les déterminants de l’activité économique 4) Chômage, Inflation, monnaie 5) Politique économique 6) Relation Economique Internationale 06/02/13 Introduction générale Définition : économie politique = une science qui analyse et explique les modalités selon lesquelles un individu ou une société (collectivité) affecte des moyens limités à la satisfaction de besoins illimités. Quand on présente cette définition, justifier quelques mots : L’écart entre les ressources rares à notre disposition confronté à l’ampleur de nos besoins qui justifient qu’on étudie ce comportement humain et qui justifie aussi que de temps en temps on qualifie la science économique de science des choix (besoins virtuellement illimité mais ressources rares et donc choisir les besoins qu’on va satisfaire). C’est au cœur de la science économique et notre vie économique que confronté à des sources qui sont rares. Façon de faire le tri entre les besoins se fait de notre point de vue à être le plus satisfait possible avec pour conséquence qu’en économie on a un domaine particulier d’attention : celui de l’allocation optimale des ressources (niveau individuel ou collectif). Cette rareté des ressources, on a dans la vie de tous les jours, on oublie assez facilement. Néanmoins dans tous nos comportements, on est confronté à une rareté relative des moyens. Ex : un individu commun, on effectue par rapport au temps à notre disposition qui est rare, doit faire un choix. Notre temps, on va décider de l’allouer de la manière qui nous satisfait le plus possible, on l’affecte à 3 occupations alternatives : Le travail, Le loisir, Le repos. En science économique, on peut s’interroger sur les principes qui vont précéder à l’affectation alternative du temps à ces trois affectations rivales. Peut s’interroger sur l’influence du taux de salaires et le temps de travail que les gens voudront. Le nombre de travail souhaité par les personne = l’offre de travail. Lien entre le salaire et l’offre de travail qui peut faire l’objet de nombreuse étude. Analyse du comportement d’offre de main d’œuvre et l’acceptation plus ou moins optimal de son temps de travail. => détermine le revenu (du travail). Une question qui peut se poser relative à l’affectation du revenu entre la dépense de consommation et l’épargne. (ex pourrait s’intéresser à un lien entre le taux d’intérêt et l’épargne : quand le taux d’intérêt augmente, le ménage épargne plus ?). Quand on s’intéresse à la consommation d’un ménage, on peut savoir ce que sont les choix : demande de différents biens… ce qui pousse le consommateur à demander plus de tel bien que tel autre. Dépendra aussi du prix des biens. Lien entre le prix du bien 1 et la demande du bien 1. Ou le lien entre le revenu et ma demande de bien 1. Page 3 Sur toutes ces questions que se posent un individu et qu’on étudie en économie, pourrait étudier encore longtemps. Cet individu commun on peut l’appeler un ménage, d’un particulier ou encore d’un consommateur. Un deuxième individu : une firme, dirigeant d’une entreprise = il se pose des questions aussi notamment : Des questions que l’on tente d’analyser au niveau de la science économique. - Que produire ? dans toutes les entreprises, cette question est toujours la première. - En quelle quantité ? Et à quel prix vendre cette production ? = du point de vue de l’entreprise, je décide de l’offre de bien 1, bien 2… - Comment la produire ? = vais-je utiliser plus ou moins d’équipements, de machines (K) ou vais- je utiliser de la main d’œuvre (L). les facteurs qu’on favorise plus l’un ou l’autre font partie des questions que se posent l’entreprise et la science économique. Au sein de l’entreprise, quand je décide de la quantité de main d’œuvre (L), j’obtiens une demande de travail. Émane aussi de l’entreprise, une demande de capital (au sens physique du terme), quand l’entreprise s’équipe, on appelle ça l’investissement. Lien entre le taux d’intérêt et l’investissement est une grande question qu’on se pose au niveau de la politique économique… De l’entreprise émane une offre de différent bien et aussi une demande de travail. Il y a donc un lien entre des comportements de ménage et des comportements de firmes. Les 2 se retrouvent pour échanger. On retrouve donc des marchés où sont en présence des offreurs et des demandeurs. Un marché = c’est une lieu (sens géographique) où se rencontrent l’offre et la demande d’un bien (facteur) déterminé à un moment déterminé (et dans des conditions déterminées). (Ex le lait est un bien et le travail est un facteur). Lieu de rencontre = ex du marché du travail. Multitude de marchés où échangent des biens. Quand l’offre et la demande se rencontre, on observe un prix et sur base de ce prix on observe un échange. En économie on étudie des comportements humains par rapport aux choses rares. Les comportements sur un marché sont dépendent d’un ensemble d’éléments. Les comportements dépendent de la structure du marché. Différents types de marchés : - Marché de concurrence parfaite : 1 multitude d’offreurs- 1 multitude de demandeurs-le bien échangé est perçu comme étant identique quelques soient l’offreurs. Pas de différenciation du produit. => le prix du marché ne varie pas = une donnée qui s’impose aux intervenants. Ex : le marché du blé aux USA. Aucun intervenant n’influence le prix du marché. - Marché concurrentiel : chaque offreur et chaque demandeur considèrent qu’il n’a pas d’influence sur le prix. (prendra le prix du marché pour une donnée). Chaque agent économique prend le prix pour une donnée sur laquelle il n’effectue aucune influence. - Plusieurs types de concurrences imparfaites : o A l’opposé, le monopole : un seul offreur qui choisit le prix auquel il va vendre son produit. Le producteur est tout de même confronté à la demande car elle est décroissante par rapport au prix. Donc il a un pouvoir de marché (peut fixer son prix), mais contrainte de la demande. Forme la plus aboutie de concurrence imparfaite. Monopoles sont relativement rare et d’ordinaire organiser par la puissance publique. Peut exister un monopole bilatéral : 1 seul demandeur et 1 seul offreur. Parlera de Quiet life of monopoly. Page 4 o Autre forme de concurrence imparfaite, oligopole = quelques offreurs-1 multitude de demandeur. La firme dispose d’un certain pouvoir de marché. Ex : rencontre dans nos économies contemporaines comme la téléphonie mobile. Les comportements sont différents des marchés concurrentiel. o Encore un concurrence imparfaite, marché monopsonique (monopsone) = multitude d’offreur mais un seul demandeur. Ex : Républiques bananières qui doivent accéder aux marchés occidentaux et donc un intermédiaire qui achètent toutes les bananes. Cette structure du marché entraine des comportements différents. o Toujours concurrence imparfaite, la concurrence monopolistique = de nombreux offreurs- de nombreux demandeurs, mais le bien n’est pas identique : différenciation du produit. Faire en sorte que son produit soit un peu différent de celui de ses concurrents (en vrai ou psychologiquement). Donc augmente un peu mon produit sans perdre tous mes clients. Ex : Henry Ford, Walter P. uploads/Finance/cours-d-economie.pdf