Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Economie générale et statistique 1ère Bac Sc éco. 2 Brahim Belguelssa 1 Nous fa

Economie générale et statistique 1ère Bac Sc éco. 2 Brahim Belguelssa 1 Nous faisons tous de l'économie dans nos comportements quotidiens, même les plus simples : Lorsque nous achetons un produit, par exemple, cela n'est possible que parce que nous disposons d'un revenu qui nous permet de faire cet achat. Ce revenu est lui-même le résultat de notre travail, qui est « récompensé » par une rémunération (ou un salaire). Ce produit que nous venons d'acquérir a été fabriqué par une entreprise qui, grâce à notre achat, en tire profit. Une partie de ces profits sert à rémunérer les salariés qui ont participé à la fabrication du produit. Et cette rémunération est utilisée pour consommer de nouveau. En économie, tout est donc lié et constitue un cycle : du consommateur au produit, du produit à l’entreprise, de l’entreprise au salarié, du salarié au consommateur, du consommateur au produit, et ainsi de suite. Les questions essentielles de l’économie : L’économie tente de répondre à de nombreuses questions relatives à la production, au travail, à la consommation, à la monnaie, au commerce, etc. Elle apporte généralement des réponses scientifiques (fondées sur des modèles mathématiques), mais elle fait aussi appel à d’autres disciplines parmi lesquels on peut citer :  Géographie : elle permet à l’économiste d’avoir une meilleure connaissance des conditions physiques et naturelles de l’activité économique : où se trouvent les matières premières ? l’énergie ? …  Droit : les lois appliquées dans un pays dans les domaines civil, commercial, fiscal… affectent considérablement l’activité économique.  Histoire : la situation économique et sociales actuelle d’un pays ne peut pas être parfaitement comprise si l’on ignore son histoire.  Technologie : l’homme essai de produire au moindre coût. Pour atteindre ce but, la connaissance des différents procédés techniques et nécessaire.  Mathématiques et statistique : l’économiste essai de mesurer les phénomènes qu’il observe. Ces deux disciplines ajoutées à la comptabilité font ainsi partie de ses instruments.  Informatique : la robotisation de la production, par exemple, réduit les coûts et aggrave le chômage, l’économiste ne peut pas donc ignorer cette discipline.  Biologie : cette discipline ne doit pas être étrangère à l’économiste. Celui-ci cherche les moyens de satisfaire les besoins de l’homme, ses besoins physiologiques d’abord (par exemple combien de calories, de protéines…  … Un bon économiste doit donc être pluridisciplinaire. La question économique par excellence est la suivante : comment faire coïncider au mieux la demande (ce dont nous avons besoin) et l’offre (ce qui nous est proposé) ? Pour répondre, les économistes tentent de décrire et d’expliquer les comportements des agents économiques (les personnes ou les entreprises) au niveau individuel (c’est la MICROECONOMIE), mais aussi les conséquences de ces mêmes comportements au niveau d'une nation (c’est la MACROECONOMIE). Par d'exemple, si le fait d'épargner (c’est-à-dire de conserver de l’argent sans le dépenser) peut être bénéfique à titre personnel, cela peut être néfaste à un niveau global : l'argent n'est en effet pas consacré à la consommation directe ; les entreprises ne peuvent donc pas vendre leur production ; en conséquence, Economie générale et statistique 1ère Bac Sc éco. 2 Brahim Belguelssa 2 leurs commandes se réduisent ; cela peut les inciter à employer moins de personnel, ce qui contribue à faire augmenter le chômage. Chaque comportement économique en entraîne un autre, qui lui-même en provoque un troisième : on retrouve là encore la notion de cycle économique. 1ERE PARTIE : LES CONCEPTS ECONOMIQUES DE BASE Au-delà de la science et de ses théories, l’économie est un élément essentiel de la vie moderne. Elle l’a toujours été, puisqu’il a toujours fallu échanger des marchandises par exemple, et donc avoir recours à des comportements économiques. Mais au XXe siècle, l’économie a acquis un nouveau statut : l’argent est omniprésent, les entreprises sont devenues des groupes internationaux, la mondialisation a bouleversé les rapports entre pays. A ce niveau, trois questions peuvent être posées :  Qu’est-ce que l’économie ou la science économique ?  Quelle est sa méthode générale ?  Quels sont les concepts économiques fondamentaux ? 1. Les fondements de base de la science économique : Origine du terme « économie » Le terme économie trouve son origine chez les penseurs grecs : ils ont créé le mot (de oikos, maison, et nomos, ordre ou loi). Ces deux termes assemblés deviennent « économie » et désignent littéralement « l’art de gérer son domaine ou son foyer » Avec le développement des activités de production et d’échanges, au cours de l’histoire, a entraîné l’extension du champ d’application de l’économie : de la simple gestion du foyer privé, elle s’est peu à peu élargie à la société dans son ensemble et devient subordonnée à la politique, on parle alors d’économie politique (de polis = cité). Aujourd’hui, ce domaine s’est étendu à l’ensemble du monde. Son étude relève de al science économique Définition de la science économique * " La science économique est celle qui a pour objet la production, la consommation et l'échange de biens et services rares. " J. Fourastié, Pourquoi nous travaillons, PUF, 1959. * " L'économie politique est la science de l'administration des ressources rares dans une société; elle étudie les formes que prend le comportement humain dans l'aménagement onéreux du monde extérieur en raison de la tension qui existe entre les désirs illimités et les moyens limités des sujets économiques. " R. Barre, Traité d'économie politique, PUF, 1959 . * " L'économie est la science qui étudie comment les ressources rares sont employés pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société; elle s'intéresse, d'une part, aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation de biens et, d'autre part, aux institutions et aux activités ayant pour objet de faciliter ces opérations. " E. Malinvaud, Leçon de microéconomique, Dunod, 1968. Economie générale et statistique 1ère Bac Sc éco. 2 Brahim Belguelssa 3 L'économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins (nombreux et illimités.). C’est la science de l’administration des ressources. Remarque : est rare tout ce qui n’est pas facilement accessible ou ce qui n’et pas disponible en quantités suffisantes (le résultat d’une activité de production). Champ d’application de la science économique Selon l’approche libérale (libéralisme = capitalisme), le champ de l’activité économique est constitué de :  faits micro-économiques : comportement des individus (consommation, épargne…) et des entreprises (production, investissement …)  faits macro-économiques : au niveau de la nation Selon l’approche marxiste (marxisme = socialisme), le champ de l’activité économique est constitué des :  relations homme-nature, c’est-à-dire l’action de l’homme sur la nature pour satisfaire ses besoins  relations entre les hommes Objet de la science économique Trois thèmes caractérisent l’objet de la science économique : les richesses, l’échange et les choix :  La science des richesses : la richesse est l’ensemble des biens matériels d’abord mais aussi des services nécessaires à l’existence voire au bien-être de l’homme. Autrement dit, est richesse tout ce qui permet de satisfaire un besoin  La science des échanges : une opération est dite économique lorsqu’il y a passage ou transfert de biens entre les hommes. Et comme le transfert le plus élémentaire est celui suppose la présence de 2 hommes, on dit que c’est un acte dichotomique : il y a la main qui reçoit et la main qui donne (une entrée et une sortie, un débit eu crédit). De ce fait, un acte gratuit ne rentre pas dans l’objet de la science économique. Le résultat d’un échange se traduit par un prix, ce prix peut s’exprimer :  en nature : échanger du blé contre des légumes, on parle de troc  ou en monnaie : le prix du blé en DH EST ECONOMIQUE TOUT CE QUI PEUT SE TRADUIRE PAR UN PRIX  La science des choix efficaces : les besoins humains sont illimités alors que les moyens pour les satisfaire sont limités, c’est la notion de la rareté. Il peut arriver que les moyens soient suffisants parfois même abondants. Dans ce cas, l’homme est amené à faire des choix, d’où la notion d’ajustement ou d’adaptation. En effet, les biens ne sont pas là où il y a besoin ni quand il y a besoin. L’ajustement des moyens consiste donc à :  les produire s’ils sont insuffisants ;  les réduire s’ils sont abondants ;  en accélérer ou en retarder l’arrivée Economie générale et statistique 1ère Bac Sc éco. 2 Brahim Belguelssa 4 L’ACTE ECONOMIQUE ET UN ACTE D’ADAPTATION Méthode de la science économique : 2. L’ACTIVITE ECONOMIQUE : Les biens et les besoins : Pourquoi y a-t-il activité économique Tout ce que nous consommons aujourd’hui … est création du travail humain, y compris les denrées que nous considérons comme les plus naturelles tels le blé, les pommes de terre ou les fruits. (…) Nous travaillons pour transformer la nature, qui satisfait mal ou pas du tout les besoins humains, en éléments artificiels uploads/Finance/cours-economie-generale.pdf