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www.cle-international.com Corrigés progressive Civilisation du français Ross Steele intermédiaire A2 B1 activités Avec 600 Directrice éditoriale : Béatrice Rego Édition : Brigitte Faucard Couverture : Miz’enpage Mise en page : Arts Graphiques Drouais (27320 Nonancourt) © CLE International / SEJER, Paris, 2019 ISBN : 978-209-038123-8 REPÈRES / GÉOGRAPHIE Chapitre 1 L’ESPACE FRANÇAIS — L’HEXAGONE p. 9 1  Influence : influençable ; diversité : divers. 2 couloir : appartement, bureau ; carrefour : route, rue. 3 2 ; 4 ; 1 ; 5 ; 3 ; 6. 4. 4  montagnes : 5 ; 4 ; 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; plaines : 8 ; 9. 5  Les Pyrénées ; les Alpes. — LES PAYSAGES p. 11 1  une nature généreuse : culture maraîchère, arbres fruitiers de la vallée du Rhône ; une couleur spé- cifique : genêts, bruyères, fougères de la lande bretonne ; une odeur : mimosa, laurier, eucalyptus, romarin, thym, lavande ; une couleur : chêne vert et pin d’Alep. 2  des arbres tels que le chêne… : Corse ; les cultures céréalières : Bassin Parisien, Beauce, Brie, Flandre, Champagne ; des cultures maraîchères… : Vallée du Rhône ; des vignes : Vallée du Rhône ; des pâturages : Alpes. 3  paysages du Nord : gros villages ; paysages du Centre et de l’Ouest : villages étendus ; paysages méditerranéens : villages perchés sur des collines. 6  Îles du Ponant : Yeu, Chausey, Belle-Ile, Ouessant, Yeu ; activités : tourisme, pêche, agriculture – problèmes : trop de résidences secondaires ; augmentation du prix des terrains ; baisse des activités traditionnelles. Chapitre 2 LA POPULATION — LE PEUPLEMENT p. 13 1  fonder : les Grecs ont fondé Marseille, Nice, Antibes ; conquérir : Jules César a conquis la Gaule ; envahir : les Celtes, les Francs, les Vikings ont envahi la France ; repousser : Les Arabes sont repoussés à Poitiers ; donner naissance : la défaite des Gaulois va donner naissance à la civilisation gallo romaine ; couronner : les Francs font couronner Charlemagne. 2 -2600 : les Grecs ; -1 : les Romains ; +5 et 6 : les Celtes et les Francs ; +9 : les Vikings. 3 La conquête de la Gaule par les Romains ; la fondation des villes du Sud par les Grecs. 4  Les invasions étrangères venues d’horizons très différents expliquent le caractère contradictoire des Français et les différences régionales. 5 guerrier ; malin ; brave ; intelligent ; indiscipliné ; gai. 6  Qui sont les néo-ruraux : des citadins venus s’installer à la campagne ; Que recherchent les néo- ruraux… : l’espace, la tranquillité, la sécurité, le rapport à la nature ; Conséquences pour le village d’Orléat : nécessité d’investir (école, santé), d’offrir de nouveaux services (commerces). – L’IMMIGRATION P. 15 1   immigré : qui vient s’installer en France ; émigré : qui part s’installer ailleurs ; sans-papier : immi- gré arrivé et installé en France de façon clandestine ; flux migratoire : pourcentage de population immigrante installée en France ; taux de fécondité : nombre d’enfants par femme. – 3 – 2  Tunisiens, Algériens, Marocains : 1950-1960 ; Polonais, Arméniens, Russes : 1920-1930 ; Portugais : 1950-1960 ; Italiens, Espagnols : 1890 puis avant la Seconde guerre mondiale (immi- gration politique et économique) ; Africains, Turcs, Asiatiques : 1980. 3  Suspension de l’immigration du travail organisée, politique d’incitation au retour dans les pays d’origine, expulsion des sans-papiers. 4  Adhésion au modèle politique, culturel, économique du pays d’accueil ; accession à des fonctions de responsabilité économique, politique, culturelle ; réussite politique, culturelle, économique, sportive. 6  étrangers concernés par l’initiative : 2 millions d’étrangers non européens ; conditions de l’appli- cation de la loi : vote limité aux élections municipales sans possibilité de devenir maire ; Pour et contre : POUR : partage du travail, de la vie quotidienne, contribution à la richesse, moyen d’inté- gration – CONTRE : droit attaché à la nationalité et à la citoyenneté, pas de réciprocité de la part des pays d’origine. – L’IDENTITÉ P. 17 1  devenir français ; vivre ensemble ; abandonner ses particularités ; se fondre dans une identité plus vaste. 2  C’est une adhésion libre et raisonnée à un modèle, à des valeurs, à une histoire. 3  Liberté de réunion, d’association, de culte, d’expression, de déplacement – égalité devant la loi – fraternité (solidarité) entre les citoyens. 4  Versailles : l’État ; Notre-Dame : chrétienté ; Arc de Triomphe : le sang versé ; Panthéon : l’exemple et la gloire des grands hommes et des grandes femmes ; Le mur des Fédérés : lutte et justice sociale ; Mont Valérien : esprit de résistance ; Académie française : rayonnement de la langue française et unité par la langue ; Tour Eiffel : génie technique et industriel. 8  utilité : identifier un groupe, un pays, une communauté – choix : dépend du régime poli- tique, du dictateur, du parlement – couleurs : rouge : révolutionnaire, vert : nature, jaune/or : richesse ; couleurs du drapeau français : bleu et rouge : couleurs de Paris, blanc : couleur de la monarchie. – L’ESPRIT FRANÇAIS P. 19 1  beaux esprits : que l’on remarque pour la qualité de leur conversation ; mauvais esprits : qui ont tendance à noircir l’état de la société ; gens d’esprit : qui brillent en société. 2  pamphlet : écrit qui dénonce / J’accuse (Zola), Les Châtiments (Victor Hugo), Mélanges, pam- phlets et polémiques (Voltaire) ; sonnet : poème de 14 vers comprenant 2 quatrains (4 vers chacun) et 2 tercets (3 vers chacun)/Ronsard (16e siècle), Baudelaire (19e siècle)… 3  l’esprit voltairien : esprit qui critique et se moque ; l’esprit rabelaisien : esprit qui cultive l’excès dans la bonne humeur ; l’esprit cartésien : esprit qui s’appuie sur la raison et dont le raisonnement s’apparente à une démonstration. 4  La forme, le sens de la formule, l’esprit de répartie. 5  Cyrano est le personnage le plus populaire du théâtre français. C’est la pièce française la plus jouée au monde. C’est Edmond Rostand (1868–1918) qui a fait un mythe de ce personnage historique grâce à sa pièce créée en 1897. Opéra, télévision, cinéma, la pièce a fait l’objet de multiples adaptations. Cyrano est un personnage qui n’est fait que de mots : il combat, il aime, il vit, il meurt par les mots. 6  Organisation, clarté, goût pour la synthèse, brièveté. 7  citation 1 : identité entre langue et nation ; citations 2 et 3 : savoir jusqu’où on peut pousser la langue dans ses limites ; citations 4, 5, 6, 7 : éblouir par l’esprit : la forme compte plus que la sens, plus que la réalité, plus que la vérité ; citation 8 : on peut se couvrir de gloire par les mots ; citations 9 et 10 : langue unique, qui éclaire, subtile, différente. – 4 – Chapitre 3 LES RÉGIONS – LA RÉGION NORD-PICARDIE P. 21 1  une région carrefour… ; une région en pleine… ; une des régions les plus urbanisées ; une région au premier/mondial ; l’agriculture est aussi une grande… ; la tradition manufactu- rière… 2  Logistique et transport routier – industrie du verre – grande distribution – commerce de la laine. 3  Arques : verre domestique ; La Redoute : vente par correspondance ; Auchan : grande distri- bution ; Boulangerie Paul : industrie alimentaire. 6  éléments du bassin minier : 120, 17, 21, 124, 3, 51 ; projets, réalisations : réhabilitation du patrimoine, tourisme, robotique. – LA NORMANDIE P. 23 1  enjeu : conquête (cible) ; cadre : roman, peinture (décor) ; symbole : conflit (figure) ; point de départ : conquêtes (commencement). 2  terre de conquêtes : Vikings et Anglais ont convoité et conquis la Normandie ; pays de conquérants : les Normands sont partis vers la Sicile, la Turquie, la Syrie, le Québec, l’Amé- rique du Mississippi, les Antilles ; terre de patrimoine : mémorial de la Deuxième guerre mondiale , cathédrales (Rouen), monastères (Mont Saint-Michel). 3 Automobile, énergie, armement, activités portuaires. – LA BRETAGNE P. 25 1  maritime, marin, port, naval, balnéaire. 2  un territoire unique ; une région riche et dynamique ; une industrie agroalimentaire perfor- mante ; troisième région touristique. 3  Pays de terre : agriculture, réserves ornithologiques, villes historiques – Pays d’eau : îles, petits ports, recherches océanographiques, paysages marins ; balnéothérapie. 4 Pêche, tourisme, santé-bien être (balnéothérapie), recherches océanographiques. 5  Industrie automobile, technologies de l’information et de la communication, grande distribu- tion, cosmétique, tourisme. – LES PAYS DE LA LOIRE P. 27 1  paysages : traverser, toucher, border ; activités : constituer, contribuer, dominer, s’appuyer, bénéficier, occuper, attirer, participer. 2  contribuer à la renommée ; constituer un marché ; bénéficier d’un contexte favorable. 3  Atout économique : grands ports, chantier uploads/Geographie/ 001-036-bat.pdf

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