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15 - L'école en France Salut à tous et bienvenue ! C’est le Cottongue Podcast é

15 - L'école en France Salut à tous et bienvenue ! C’est le Cottongue Podcast épisode 15 ! [00:00:13] Bienvenue, je suis très content de vous accueillir pour ce nouveau podcast. Comme d’habitude, j’espère que vous allez bien et que vous êtes en forme. J’espère que vous passez de bonnes vacances, si vous êtes en vacances, ou que votre semaine de travail n’est pas trop dure. [00:00:36] Pour commencer ce podcast, je voulais vous parler d’un message très sympa que j’ai reçu sur la fanpage Cottongue. Vous savez que j’ai créé une fanpage sur Facebook pour pouvoir partager avec vous des vidéos, des informations et des choses intéressantes. Et sur cette page évidemment vous pouvez aussi me contacter et m’envoyer des messages. Donc c’est ce qu’a décidé de faire Michael. Michael est canadien, il habite dans l’Ontario et j’ai envie de vous lire le message qu’il m’a envoyé. Donc écoutez, le message que jai reçu de Michael. [00:01:34] « Hey ! Je voulais t’envoyer un message pour te dire merci. Ton podcast m’a aidé à revenir au français. Je viens de l’Ontario, au Canada, dans un endroit où on parle surtout anglais. J’ai fait mon école primaire et secondaire en français, mais ça fait presque dix ans que je l’utilise de moins en moins. Je ne veux pas le perdre et ton podcast m’aide. J’aime le concept d’ignorer la grammaire et de simplement parler de quelque chose d’intéressant. Je suis totalement d’accord avec toi pour dire qu’il y a beaucoup de matériaux pour les débutants et les avancés, mais pas pour les intermédiaires. Merci encore. J’aimerais que tu parles plus du sujet des médias en France si possible. Michael« [00:02:43] Merci Michael pour ce message. Évidemment je lui ai répondu, car je réponds à tous les messages que je reçois. Et vous voyez, Michael est d’accord pour dire que la grammaire c’est bien mais c’est peut-être plus intéressant de faire des choses un peu différentes. Justement vous savez que c’est l’objectif de ce podcast : vous proposer des choses intéressantes à écouter en français pour acquérir la langue de façon un peu plus naturelle .J’avais beaucoup parlé de ça dans le premier podcast, donc si vous ne l’avez pas écouté, vous pouvez le faire après celui-ci. [00:03:35] Je suis très content de pouvoir aider mes amis canadiens. J’aime beaucoup le Canada et le français qu’on parle au Québec. Je trouve que c’est vraiment une façon très jolie de parler Français. Ils utilisent quelques expressions un peu différentes et leur prononciation, leur accent, sont également différents. Et, certains Français trouvent que c’est drôle, mais moi personnellement je trouve que c’est très joli, c’est très beau, et j’adore regarder des films en québécois. Par exemple vous connaissez peut-être le réalisateur Xavier Dolan qui vient de Montréal, et justement j’adore ses films et je vous conseille aussi de les voir si vous n’en avez jamais vu. Comme ça, ça vous permettra d’entendre la langue québécoise et d’apprendre des expressions très sympas ! [00:04:48] « Niaise pas ! Il y a la fameuse expression « Niaise pas avec la puck » qui vient du hockey, avec la rondelle, avec le palais. Donc « niaise pas » c’est « va droit au but ». [00:04:58] Alors pour le podcast d’aujourd’hui, nous allons parler du système scolaire français. Mais je ne vais pas vous faire une description détaillée des différentes écoles, parce que je pense que ça pourrait être un peu ennuyeux. Donc, au lieu de faire ça, je vais plutôt vous parler de mon expérience personnelle. Comme ça, ça va vous permettre de vous faire une idée, d’imaginer, comment est la vie d’un élève dans le système français. Je pense que c’est très important de connaître le système éducatif d’un pays, parce que c’est à travers ce système qu’on transmet les valeurs et la façon de penser aux nouvelles générations. Donc si on veut bien connaître un pays et sa culture, c’est important de savoir quelles sont les choses qu’on étudie à l’école. Je vais vous parler des points que je trouve positifs personnellement mais aussi des choses qui sont plus négatives. Les avantages et les inconvénients du système. [00:06:28] OK, alors vous êtes prêts à revivre mes années d’école avec moi ? Aller, c’est parti, on retourne à l’école ! [00:06:45] Moi je viens d’une petite ville qui se trouve dans le centre de la France et qui s’appelle Châteauroux. C’est une ville qui compte environ 50 000 habitants et elle n’a rien de vraiment spécial, elle n’a rien de particulier. Je dirais que c’est une petite ville comme on en trouve beaucoup en France. [00:07:12] Quand j’avais trois ans j’ai commencé par aller à l’école maternelle. L’école maternelle c’est pour les enfants qui ont entre 3 et 6 ans, donc c’est une école qui dure trois ans. Elle n’est pas obligatoire, elle est facultative, mais en général la grande majorité des enfants vont dans cette école. Plus de 90 % des enfants vont à l’école maternelle. Qu’est-ce que j’ai appris à l’école maternelle ? Eh bien j’ai appris à vivre en communauté, dans une communauté différente de la famille. C’est-à-dire que l’école maternelle c’est qu’un endroit très important pour que les enfants apprennent à se sociabiliser, à vivre avec les autres. C’est là qu’on se fait ses premiers amis et peut être aussi ses premiers ennemis. [00:08:19] Je garde plutôt de bons souvenirs de l’école maternelle. Je pense que j’étais assez content d’y aller, je me suis fait plein de copains, et ensuite quand j’avais six ans je suis entré à l’école primaire. [00:08:37] L’école primaire, qu’on appelle aussi « école élémentaire », elle dure 5 ans. Donc on a 6 ans quand on arrive à l’école primaire et quand on termine on a 11 ans. C’est dans cette école qu’on commence à apprendre les choses sérieuses. On apprend à lire, à écrire, à compter. On a des des initiations à la science, à l’Histoire, et on commence à faire des choses un peu plus plus concrètes, un peu plus sérieuses. Moi j’ai adoré l’école primaire parce que j’étais très content d’apprendre à lire. Pour moi c’était quelque chose de très important parce que ensuite je suis devenu un gros lecteur. Un gros lecteurs, vous avez compris, c’est quelqu’un qui adore lire. Donc moi quand j’étais petit j’adorais lire des livres le soir avant de m’endormir, et grâce à l’école primaire j’ai pu apprendre à lire. [00:09:57] Après ça je suis allé au collège. Donc faites attention, le collège -en français- c’est l’école à laquelle vont les enfants entre 11 et 15 ans. Donc je sais qu’aux Etats-Unis, « College » c’est quelque chose de différent, c’est l’université, mais en France le collège ça n’a rien à voir, c’est l’école qui est avant le lycée. Donc les Français vont au collège quand ils ont 11 ans. Ça ne veut pas dire qu’ils sont plus intelligents que les Américains, mais simplement que le mot collège désigne autre chose en français qu’en anglais. [00:10:48] Le collège dans lequel je suis allé, c’était un collège qui était situé dans un quartier difficile, un quartier de banlieue. Quand on parle de « banlieue », en France, ce sont les quartiers qui sont en général à l’extérieur des villes, dans la périphérie des villes, et où habitent les familles qui ont un peu moins d’argent, les familles plus modestes. Dans ce collège, j’ai commencé à voir la société de façon un peu différente. J’ai rencontré des personnes qui venaient de milieux assez différents du mien. Et à ce moment-là, j’ai commencé à me rendre compte des inégalités. Par exemple j’avais des copains, au collège, qui partageaient leur chambre avec deux ou trois frères. Alors que moi, j’avais la chance d’avoir une chambre pour moi tout seul, chez mes parents. Donc c’est à ce moment-là que j’ai vu qu’on avait pas tous les mêmes chances, qu’on avait pas tous les mêmes conditions de vie. Et j’ai aussi compris que ces conditions de vie, eh bien elles jouent une grande influence sur notre succès, sur notre réussite à l’école. Forcément c’était plus facile pour moi de me concentrer et de faire mes devoirs dans ma chambre, tout seul, avec mon petit bureau, que pour mes amis qui devaient partager leur chambre avec leurs trois frères. Et, au collège, c’est aussi là que de la compétition commence. On évalue les élèves avec des notes qui vont de 0 à 20. Aux Etats-Unis et en Angleterre (il me semble), on évalue les élèves avec des lettres : A, B, C, C-, C+, etc. Mais en France, on évalue avec des notes qui vont de 0 à 20. Si vous avez 0, c’est la plus mauvaise note, et 20 c’est la note maximale. Pour avoir la moyenne, pour réussir un examen, il faut avoir 10, 10/20. [00:13:30] Au collège, il y a quatre années (comme je vous l’ai dit). La première année s’appelle la 6ème, ensuite on passe en 5ème, puis la 4ème uploads/Geographie/ 15-l-x27-ecole-en-france 1 .pdf