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Transcriptions - Épreuves blanches web B1 1 transcriptions Épreuves blanches 1

Transcriptions - Épreuves blanches web B1 1 transcriptions Épreuves blanches 1 et 2 web B1 ÉPreuve BLANCHE 1 option tout public Compréhension de l’oral DELF niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Épreuve orale collective. Vous allez entendre 3 documents sonores, correspondant à 3 exercices. Pour le premier et le deuxième document, vous aurez : – 30 secondes pour lire les questions ; – une première écoute, puis 30 secondes de pause pour com- mencer à répondre aux questions ; – une seconde écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l’information demandée. Exercice 1 PISTE 1 Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. [Pause de 30 secondes] Première écoute – Bonjour Lisa. Tu as vu l’annonce sur le débat organisé mercredi prochain à l’Alliance ? Enfin, un thème politique qui va intéresser les jeunes ! – Attends, Mehdi, de quoi tu parles ? Un débat sur la politique ? C’est bien quand on peut faire changer les choses. Mais à mon avis, discuter en politique est souvent inutile, cela ne remplace pas les actions sur le terrain, dans la rue, en contact avec les gens. – Mais justement, mercredi prochain, il y a un débat organisé pour savoir si on pourrait donner le droit de vote à 16 ans. Tu sais qu’on vote en France à partir de 18 ans. Presque tous les ans, les gens vont élire une femme ou un homme politique : soit au niveau local, régional et surtout national ! Voter pour le président de la Répu- blique, c’est quand même un événement énorme en France. – Mais, c’est fou ! À 16 ans, tu vas au lycée, tu travailles pour les cours et tu organises tes week-ends pour faire des fêtes avec tes copines et tes copains. Mehdi, tu as déjà oublié ta vie au lycée ? – Et toi, Lisa, tu ne te souviens plus des discussions, les soirées où on rêvait de changer le monde ? Et on a participé ensemble, par exemple, à des actions de solidarité pour aider les personnes qui vivent dans la rue, et aussi pour envoyer de la nourriture ou des vêtements dans certains pays. Oui, à 16 ans, on peut déjà penser et on espère que les choses iront mieux… grâce à nous. Donc, si on te demande ton avis à 16 ans, je crois que tu es capable de le donner. On peut voter à 16 ans, bien sûr ! [Pause de 30 secondes] Seconde écoute [Pause d’une minute] Exercice 2 PISTE 2 Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. [Pause de 30 secondes] Première écoute Je suis très heureux d’avoir été invité à votre réunion des com- merçants du quartier. Je voudrais vous parler de ma nouvelle initiative qui donne un peu plus de couleurs et de nature à notre quartier. Comme vous le savez, j’étais jardinier de la ville avant ma retraite et j’ai ouvert il y a six mois ma boutique de fleurs dans la rue Gambetta. Je vous le dis simplement : un quartier avec des fleurs c’est quand même plus agréable ! D’ailleurs, mes clients me le disent de plus en plus. C’est pourquoi j’ai commencé à installer devant mon magasin des bacs de fleurs de saison et je vous invite toutes et tous à faire la même chose et à en faire la publicité autour de vous. J’ai également mis des pots de fleurs à disposition des habitants pour que chacun plante les fleurs et les plantes de son choix. Vous savez, j’ai commencé avec une ving- taine de pots dans la rue et six mois après, j’ai réussi à convaincre près de cinquante personnes à prendre mes pots et développer cette idée. Évidemment, pour respecter l’harmonie de la rue, j’ai proposé de peindre en rose et en vert tous les pots et les bacs à fleurs. Et ça marche ! Notre rue est plus belle, les gens sont fiers de leur environnement et les commerces attirent plus de monde. Merci à vous toutes et tous de continuer cette action devant vos commerces ! Enfin, je viens de recevoir hier l’aide de la ville qui accepte de financer la décoration pour toute la rue et la place d’à côté. Notre quartier devient un nouveau jardin où chacun, commerçant et habitant, prend du plaisir à planter les fleurs qu’il aime et à fleurir l’espace public ! [Pause de 30 secondes] Seconde écoute [Pause d’une minute] Exercice 3 PISTE 3 Vous aurez une minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une première fois un document sonore. Ensuite, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Vous écoute- rez une seconde fois l’enregistrement. Après la seconde écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l’information demandée. Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. [Pause d’une minute] Première écoute – Chers auditeurs bonjour. Je suis aujourd’hui en direct du parc des expositions de Tours. Nous accueillons à notre micro la prési- dente du comité des fêtes de la ville, Anne Perrin. Bonjour Anne. Alors lancer cet événement pour la 3e année, ce n’est pas un peu ennuyeux ? – Bonjour Patrice et merci beaucoup de me recevoir dans votre émission régionale. Oui, je suis à la tête du comité des fêtes depuis 3 années mais cet événement de loisirs et de commerce est une tradition de la ville et une nouveauté à chaque fois. Vous savez, ce rendez-vous de la population demande à la fois une préparation sérieuse, technique et de l’imagination pour conti- nuer à satisfaire les 300 000 visiteurs attendus chaque année. – D’où vient ce succès ? Et d’abord, qu’est-ce que je peux venir découvrir dans ce parc des expositions ? – Ce parc des expositions est en fait composé de trois grands secteurs : vous avez une grande halle qui présente traditionnelle- ment les productions et les machines agricoles. Et surtout, vous avez là tous les animaux de la ferme qui passionnent les familles et particulièrement les enfants. Vous savez, une vache, un veau, un mouton, c’est un bonheur pour un enfant. Les parents, eux, rêvent de leur enfance à la campagne ! C’est la partie nostalgique du parc. – Donc, c’est une grande fête agricole qui dure trois semaines ? – Mais non, bien sûr. L’autre secteur qui connaît un très large succès, c’est le village gastronomique. Imaginez que là, vous pouvez faire votre marché de produits du monde entier. Et avant d’acheter les produits, vous disposez d’un nombre impression- 2 Transcriptions - Épreuves blanches web B1 nant de dégustations possibles : vous pouvez venir goûter les pains, les fromages, les spécialités de chaque région, les plats gas- tronomiques locaux. Bref, c’est connu, ce village gastronomique est le rendez-vous gourmand de tous les amis. – Alors, je suis curieux de connaître le troisième secteur ! À côté de la campagne et de l’alimentation, on a les plaisirs de la ville, c’est ça ? – Exactement. Dans le troisième secteur, vous trouverez des attractions exceptionnelles pour les jeunes et les moins jeunes : ce sont des machines volantes, des manèges à sensations fortes, des trains qui font peur ou qui roulent à très grande vitesse sur des montagnes métalliques. Ce sont des moments de bonheur, d’enthousiasme, de folie que vous vivrez. C’est là que les loisirs modernes vous attendent ! – Encore un dernier mot pour nos auditeurs : si je viens avec ma famille, combien vont me coûter au total le parking pour ma voi- ture et les tickets d’entrée ? – Cher Patrice, le parking et les entrées sur le parc sont… gratuits. Alors, à très bientôt. [Pause de 3 minutes] Seconde écoute [Pause de 2 minutes] L’épreuve de compréhension orale est terminée. Passez mainte- nant à l’épreuve de compréhension écrite. ÉPreuve BLANCHE 2 option professionnelle Compréhension de l’oral DELF niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues, option professionnelle. Épreuve orale collective. Contexte professionnel : s’impliquer dans des tâches profes- sionnelles. À l’aide de documents de travail et en lien avec des équipes, vous accomplissez différentes missions professionnelles. Réalisez tous les exercices suivants. Vous allez entendre 3 documents sonores, correspondant à 3 exercices. Pour le premier et le deuxième document, vous aurez : – 30 secondes pour lire les questions ; – une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commen- cer à répondre aux questions ; – une seconde écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses. Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l’information demandée. Exercice 1 PISTE 4 Vous travaillez dans une clinique vétérinaire à Strasbourg. Votre collègue accueille un nouvel assistant. Vous entendez leur conver- sation. Lisez les questions, écoutez le document puis répondez. [Pause de 30 secondes] Première écoute Mme Gauthier : Bonjour M. Girard ! Bienvenue chez nous ! M. Girard : Bonjour Mme Gauthier ! Merci ! uploads/Geographie/ delf-b1-web-transcriptions-mai-2018.pdf