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6e - Français - Contrôle - SUJET : Grammaire : les classes grammaticales des mo

6e - Français - Contrôle - SUJET : Grammaire : les classes grammaticales des mots 1/3 Compétences : - Identifier les prépositions et les conjonctions - Trouver la bonne nature des mots invariables - Savoir utiliser la voix active et la voix passive - Différencier les mots variables et invariables I. Dans l’extrait suivant, souligner en bleu les noms propres, en vert les noms communs. 3,5 points (0,25 par nom) Le descendant de Jean d’Arville raconta : « Or vers le milieu de l’hiver de cette année 1764, les froids furent excessifs et les loups devinrent féroces. Ils attaquaient même les paysans.» II. Recopier les groupes nominaux incomplets en ajoutant les déterminants qui conviennent. 4 points (0,5 point par phrase) 1. Son chien fidèle > chienne fidèle 2. Mon frère aînée > sœur aînée 3. Notre sport préféré > distraction préférée 4. Ce cheval blanc > jument blanche 5. Le lion assoupi > lionne assoupie 6. Son collège neuf > classe neuve 7. Un voyage fabuleux > excursion fabuleuse. 8. Chaque jour passé > journée passée Niveau : 6e Matière : Français Sujet : Grammaire : les classes grammaticales des mots 1 h 6e - Français - Contrôle - SUJET : Grammaire : les classes grammaticales des mots 2/3 III. Remplacer les groupes nominaux soulignés par les pronoms personnels qui conviennent. 2 points (0,5 point par phrase) 1. Un homme s’est présenté à l’hôtel. Cet homme avait quatre valises. > 2. Des spectacles sont présentés dans cette émission. Laurent a déjà vu tous ces spectacles. > 3. Diane et Serge bavardent. Le prof dit à Diane et Serge de se taire. > 4. Tu connais Londres ? Je vis à Londres. > IV. Mettre les phrases suivantes à la voix passive, en conservant le temps des verbes. 1,5 point 1. Les propriétaires répareront tout le local. > Voix passive : 2. Laurent a envoyé sa candidature dans les délais. > Voix passive : 3. Les instituteurs le mêlèrent à d’autres enfants de son âge. > Voix passive : V. Mettre les phrases suivantes à la voix active. 1,5 point 1. Il a été blessé par cette histoire. > Voix active : 2. La souris a été mangée par le chat. > Voix active : 3. La vallée était recouverte de neige. > Voix active : VI. Pour chaque mot souligné, indiquer s’il s’agit d’un mot variable ou invariable en entourant la bonne réponse et préciser ensuite la nature du mot. 4,5 points (0,5 point pour la bonne identification et 0,5 point pour la nature) 1. Oh ! Il ne risque pas de faire de grosses dépenses : il est très près de ses sous. > Oh : variable/invariable – nature : > très : variable/invariable – nature : > sous : variable/invariable – nature : 6e - Français - Contrôle - SUJET : Grammaire : les classes grammaticales des mots 3/3 2. Êtes-vous sûr d’avoir raison ? > sûr : variable/invariable – nature : 3. Chaque matin, elle prend le car pour aller au collège. > car : variable/invariable – nature : > pour : variable/invariable – nature : 4. Il a fait don d’une grosse somme d’argent à cette association humanitaire. > don : variable/invariable – nature : > somme : variable/invariable – nature : 5. Je n’ai pas pu comprendre ce que tu me disais au téléphone. > comprendre : variable/invariable – nature : VII. Parmi les mots soulignés, entourer en bleu les adverbes et en vert les prépositions. 3 points (0,5 point) 1. Est-ce que tu vois cette maison située près de l’église ? 2. Oui, c’est un livre qui évoque la vie quotidienne chez les Esquimaux. 3. Je vous remercie beaucoup pour la gentillesse de votre accueil. 4. Hier, nous sommes allés au cinéma. uploads/Geographie/ 2a-le-sujet-les-classes-grammaticales-des-mots.pdf