Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 Comme vous le savez sans doute, l’Assemblée nationale française a voté, le 30

1 Comme vous le savez sans doute, l’Assemblée nationale française a voté, le 30 juillet dernier, l’interdiction des portables dans les écoles et collèges et cette loi doit entrer en application dès cette rentrée. C’est pourquoi je vous propose un exemple de production écrite (niveau B2) sur ce sujet, dont on risque de parler encore longtemps ! Qu’est-ce qu’une lettre de protestation ? Dans mon livre Production écrite DELF B2, je montre que les sujets à l’examen du DELF B2 peuvent se classer en 2 grands types : la lettre de demande et la lettre de protestation. Comme je l’ai déjà expliqué en détail dans un article consacré à la lettre de protestation, de nombreux sujets vous demandent de contester une décision ou un projet. Vous devez convaincre votre destinataire de renoncer, c’est-à-dire de ne pas faire quelque chose. Sujet de production écrite Voyons maintenant la consigne de notre production : Le directeur du collège où votre enfant est scolarisé a décidé d’interdire les téléphones portables dans son établissement. Au nom de l’association des parents d’élèves que vous présidez, vous écrivez une lettre pour contester cette décision en exposant des arguments illustrés par des exemples. (250 mots environ) Modèle de production Et voici le modèle de lettre que je vous propose : Paul PALABAUD Président de l’Association des parents d’élèves 3, rue de la République 76000 Rouen À l’attention de Mme la directrice Collège Pierre Corneille Rouen, le 8 septembre 2018 Objet : interdiction des téléphones portables dans l’enceinte du collège Madame la directrice, Au nom de l’association des parents d’élèves, je vous écris au sujet de votre décision récente d’interdire les téléphones portables dans l’enceinte du collège. Nous n’ignorons pas les désagréments causés par les téléphones en milieu scolaire : ils perturbent le travail des enseignants et empêchent les élèves de se concentrer. C’est la raison 2 pour laquelle nous avons exprimé notre accord lorsque vous aviez décidé d’interdire leur usage en classe. Par ailleurs, en tant que parents, nous nous sentons concernés par les risques d’addiction générés par ces appareils et les conséquences possibles sur la santé de nos enfants. En revanche, nous ne croyons pas utile de généraliser cette interdiction à tout l’établissement. Tout d’abord, cela nous semble matériellement difficile à appliquer. Comment empêcherez-vous les enfants de consulter leurs écrans à l’heure de la récréation ? Il faudrait pour cela forcer leur rangement dans des casiers, mais le collège dispose-t-il des moyens financiers pour les installer ? De plus, nous pensons que les téléphones sont devenus indispensables pour communiquer, non seulement avec les parents en cas d’urgence, mais avec l’école elle-même. Vous n’êtes pas sans savoir, en effet, que le site Internet le plus consulté par les élèves n’est pas YouTube ou Instagram, mais le site du collège, qui leur permet de savoir quels sont les professeurs absents ou si les bulletins scolaires sont en ligne ! En conséquence, nous vous prions de bien vouloir reconsidérer votre décision. Il nous semble qu’une interdiction limitée aux classes et à certains espaces du collège – qui seraient précisés dans le règlement intérieur – permettrait de limiter l’invasion des téléphones portables sans pénaliser les élèves. En vous remerciant par avance de votre attention, nous vous prions d’agréer, Madame la directrice, nos meilleures salutations. Paul Palabaud Ana García 33 Av. Aragón 46010 Valence Lycée Français 20 Carrer Orenga 46980 Paterna Valence, le 18 août 2017 Monsieur le Directeur, Je suis la mère de Pablo Gómez, qui est collégien de votre lycée et j’ai appris qu’à partir de la rentrée prochaine, les téléphones portables seront interdits dans le collège. Je vous écris pour exprimer mon mécontentement face à cette mesure. Je trouve que le téléphone portable fait partie de la vie quotidienne des jeunes aujourd’hui. Je pense qu’ils pourraient profiter de l’aide des professeurs pour apprendre à l’utiliser bien, par exemple pour trouver des informations utiles sur Internet. Cela permettrait aux collégiens d’utiliser leurs portables de façon correcte et de contrôler le temps qu’ils consacrent aux réseaux sociaux. 3 De plus, mon cas est spécial. Pour moi c’est très important de pouvoir communiquer avec mon enfant et savoir s’il va bien, parce qu’il est malade. Il est diabétique et il doit se piquer chaque jour. Donc je suis tranquille quand il m’appelle et me dit que tout va bien. Pour conclure, je trouve que la solution idéale serait de permettre l’usage des portables pendant la pause. C’est pareil avec les adultes. C’est interdit d’utiliser le portable en conduisant, pourtant on voit de nombreuses personnes qui le font. Il y a aussi des gens qui regardent leurs portables pendant qu’ils marchent dans la rue. C’est pourquoi je trouve indispensable l’éducation pour faire un bon usage des portables. Dans l’espoir d’avoir su expliquer clairement la situation et dans l’attente d’une réponse favorable de votre part, je vous prie de bien vouloir recevoir, Monsieur le Directeur, l’expression de mes salutations distinguées. Ana García Objet : suggestion pour les heures de retenue Monsieur le professeur principal, En tant que représentant délégué de ma classe, je souhaiterais vous exposer notre projet concernant les heures de colle qui sont régulièrement données comme sanction aux élèves. Nous comprenons leur nécessité pour maintenir la discipline dans les cours et nous n’avons certainement pas l’intention de contester leur principe. Cependant, nous pensons qu’elles pourraient être employées à des activités plus utiles pour notre établissement. La plupart du temps, le professeur demande à l’élève puni de copier des phrases ou d’effectuer un exercice sur un sujet qu’il connaît déjà. Pourquoi faut-il nécessairement qu’une punition soit une perte de temps ? C’est pourquoi nous vous suggérons de remplacer ces heures de retenue par des heures de jardinage. En effet, notre lycée dispose d’un immense espace vert inutilisé, qui pourrait être transformé en ferme urbaine, comme d’autres lycées l’ont déjà fait en région parisienne. Nous pourrions ainsi apprendre à cultiver des fleurs et des légumes. Ce travail serait un bon moyen de se défouler pour les élèves les plus turbulents. Surtout, cela permettrait de nous familiariser à la nature et à l’environnement, en voyant concrètement le résultat de nos efforts. Par ailleurs, nous sommes convaincus que nos parents seraient d’accord pour expérimenter ce nouveau type de sanction. Nous souhaiterions vous rencontrer pour discuter de notre projet plus en détail. En vous remerciant par avance de l’attention que vous voudrez bien porter à ma demande, je vous prie d’agréer, Monsieur le professeur principal, mes sentiments respectueux. Paul Palabaud. 4 Objet: Amélioration des repas dans/à la cantine de l’école [Formule d’appel]Monsieur le Directeur, [Se présenter]Je suis Madame Berthier, mère de Jonathan, élève en 5e B dans votre établissement. [Expliquer l’objet du courrier] Je vous écris en tant que porte-parole de l’association des parents de l’école Schlutfeld. Dans/Lors de la dernière réunion, on a les autres parents d’élèves et moi-même avons parlé/discuté sur de la qualité des repas de la cantine parce qu’on a que nous avons reçu plusieurs critiques de la part des enfants, qui se plaignent des repas servis. [Développement/argumentation] [argument 1 souligné] La plupart des parents trouvent que le menu scolaire est assez répétitive répétitif: toutes les deux semaines, il y a des assiettes/plats similaires. [argument 2] De même, il y a un manque significatif de poisson, de légumes et de fruits dans le menu. Par contre, les enfants mangent souvent des fritures et des sucreries. En plus , il y a un excès d’hydrates: pommes de terre, pâtes, riz ou pain sont tous les jours inclus dans les repas. [exemple] Je vais prendre comme exemple la semaine dernière: il y avait des hydrates à tous les repas et des plats très gras trois jours la même semaine. [expression de l’indignation] Cela est inadmissible et préjudiciable pour la santé des enfants. A nôtre / notre avis, ça cela ne suffit pas pour satisfaire les nécessités/besoins alimentaires des enfants. Il y est fondamental que les enfants aient accès à un régime alimentaire équilibré qui inclut des légumes, des fruits et du poisson. Effectivement, il est essentiel que les enfants soient bien nourris puisqu‘ils sont en train de grandir. [Propositions] On vous propose d’arranger un changement dans le menu avec l’entreprise (buffet) responsable de la préparation de repas plus équilibrés. Si vous ne trouvez pas un accord avec eux, on vous recommande d’engager les services d’ « Acna », une entreprise de restauration locale. En définitive, (quoi qu’il en soit) quelle que soit l’option que vous préférez, il faut trouver une solution avec d’urgence. [Remerciement et proposition de rencontre] Je vous remercie d’avance pour votre attention et je suis à votre disposition pour en discuter de vive voix. [Formule de politesse] Je vous prie d’agréer, Monsieur le directeur, l’expression de mes salutations distinguées. [Signature] Julie Berthier 5 Commentaire: Les points positifs et les axes de progrès Commençons par les points positifs: • la consigne est respectée (format lettre formelle, la personne qui écrit se présente, expose clairement le problème, s’indigne, et fait des suggestions d’amélioration) • correction sociolinguistique : ok (les formules d’appel, de politesse, le uploads/Geographie/ b2-production-ecrit.pdf