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Let’s travel to Continuité pédagogique 1D – EQUIPE LVE 974 – Page 1 A la maison

Let’s travel to Continuité pédagogique 1D – EQUIPE LVE 974 – Page 1 A la maison CP/CE1 Description de l’activité Cette semaine votre enfant va embarquer pour un voyage de 4 jours en Australie. Il va partir à la découverte des animaux surprenants de ce grand pays et en chemin, il va apprendre quelques éléments culturels. Objectifs visés Objectifs linguistiques: A la fin de cette séquence, votre enfant doit être capable : - de nommer en anglais quelques animaux emblématiques de l’Australie - d’exprimer la notion de capacité en utilisant les verbes d’action et les structures « can / can’t » Objectifs culturels: A la fin de cette séquence, votre enfant doit être capable : - de situer l’Australie sur une carte, connaître sa langue, son drapeau et sa capital - de connaître le nom de quelques monuments naturels ou construits par l’homme - de découvrir l’art aborigène - de fabriquer un objet typique de la culture australienne : le boomerang Défis pour l’élève q Fabriquer un livret sur l’Australie et ses animaux incroyables en réinvestissant les formulations apprises q Fabriquer un boomerang q Peindre à la manière des Aborigènes Mission du parent - Accompagner son enfant dans les apprentissages, le guider et l’encourager. - Lire avec lui les consignes. - L’aider à utiliser le matériel informatique, à faire les activités en ligne. - Préparer le matériel dont il aura besoin. Matériel utilisé - Des vidéos pour découvrir les notions - Des vidéos pour entraîner l’élève en compréhension orale, en expression orale - Des exercices sur learningapps - Des exercices sur feuilles (coloriage, arts visuels, quiz, constructions) - Des feutres, des crayons de couleurs, de la peinture, de la colle, des ciseaux, … 1 Day 1 : The cool animals of Australia L’élève « voyage » en Australie en regardant un petit film. Faire observer ce qui ressemble et ce qui est différent de son environnement. Il apprend quelques informations simples sur l’Australie (localisation, drapeau, langue parlée, capitale) Il découvre 7 animaux surprenants et il apprend leurs noms. Activités Coloriage de la carte, du drapeau, des monuments célèbres (cela va servir à illustrer le livret sur l’Australie). Pour aller plus loin Ecoute d’une chanson qui reprend le nom de quelques animaux appris. Ecoute d’une chanson qui parle d’animaux qui font des actions. Day 2: What CAN the animals do? L’élève regarde un court film qui raconte la vie de Tippi, une petite Australienne. Il peut ainsi comparer la vie de cet enfant à la sienne. Après avoir réviser les 7 noms d’animaux, il va apprendre à dire les actions qu’ils peuvent faire. Activités Coloriage des animaux qui vont illustrer le livret sur l’Australie. Pour aller plus loin Regarder un dessin animé : Comment le kangourou a eu sa poche Day 3: What CAN’T the animals do? L’élève découvre les Aborigènes, qui sont les premiers habitants de l’Australie, leurs arts, leur musique et leur montagne sacrée Uluru. Après avoir réviser ce que les animaux peuvent faire, il va apprendre à dire ce que les animaux ne peuvent pas faire. Activités Peindre à la manière des Aborigènes. (lien) Pour aller plus loin Fabriquer un boomerang, objet emblématique de l’Australie (tuto) Day 4 : Réalisation du livret Pour fabriquer le livret: - Prendre 6 feuilles A4, les plier en 2 et les agrafer. - Sur la première page, coller la carte de l’Australie. - Sur les pages suivantes, coller ce qu’il a appris culturellement de l’Australie. - Puis il colle les 7 animaux qu’il a étudiés (un par par page) en laissant un espace en dessous pour écrire une phrase en anglais (utiliser le lexique pour recopier les mots). - Il décore son livret à la manière des Aborigènes. Pour aller plus loin Enrichir le livret avec d’autres animaux australiens. 2 Le déroulé de la semaine en un coup d’œil A la maison CP/CE1 Continuité pédagogique 1D – EQUIPE LVE 974 – Page 2 A la maison CP/CE1 Let’s travel to Day 1 : Discovering the cool animals of Australia Le point culturel Sais-tu à quoi ressemble l’Australie? Regarde ce petit film pour le découvrir et te plonger dans l’ambiance. Repère ce qui ressemble à la Réunion? Et à l’inverse qu’est-ce qui est différent? Film pour découvrir l’Australie Maintenant, regarde cette courte vidéo dans laquelle on te donne quelques informations très simples sur l’Australie. Réponds au quiz pour voir ce que tu as compris. Présentation brève de l’Australie + quiz learningapps Etape 1 En Australie, il y a des animaux vraiment surprenants. Partons à la rencontre de certains d’entre eux. The cool animals of Australia Etape 2 Maintenant tu vas apprendre le nom de ces animaux en anglais. Regarde la petite vidéo et répète les mots que te dit Abby. Tu peux l’écouter en plusieurs fois. Entraîne-toi jusqu’à ce que tu connaisses bien tous les mots. The names of the animals Etape 3 Maintenant, vérifie ta compréhension (vidéo 1) . Puis amuse-toi avec un jeu de devinettes (vidéo 2). Puis un jeu de Kim (vidéo 3). vidéo 1 vidéo 2 vidéo 3 Etape 4 Fais des activités pour « ancrer » ce que tu viens d’apprendre sur learningapps. Memory Game Quiz Activités Colorie les dessins qui vont te servir à décorer ton petit livre (Annexe 1). Pour aller plus loin: Ecoute les chansons proposées. Les deux parlent d’animaux. chanson rigolote chanson karaoké Cette semaine, ta leçon d’anglais portera sur l’Australie. En plus d’apprendre de nouvelles choses en anglais, tu vas également apprendre des choses sur ce grand et beau pays. On appellera cette étape: le point culturel « Aussies » c’est le surnom des Australiens L'opéra de Sydney (Sydney Opera House) est un grand opéra. Certains pensent que son toit représente un coquillage et d’autres un voilier. Et toi qu’en penses-tu? Le Harbour Bridge (Le pont du port) est un pont sous arc métallique se trouvant à Sydney. Sydney Opera Harbour Bridge Continuité pédagogique 1D – EQUIPE LVE 974 – Page 3 Le point culturel A quoi ressemble la vie d’un enfant australien qui a ton âge? Regarde cette vidéo qui s’intitule « Portrait d’enfant: Tippi en Australie. » D’après toi, est-ce que la vie d’un enfant de là-bas est comme la tienne? Regarde cette petite vidéo et trouve les ressemblances et les différences par rapport à ta vie quotidienne. Porte une attention particulière sur le petit déjeuner, les activités sportives, et l’école. Portrait d’enfant: Tippi en Australie Etape 1 Regarde à nouveau les vidéos 1 ou 2 pour réviser ce que tu as appris hier. vidéo 2 / vidéo 3 Etape 2 Maintenant que tu as bien en tête les noms des animaux, tu vas apprendre à dire en anglais ce qu’ils sont capables de faire. Regarde la vidéo « What can the animals do? » pour tout savoir. What can the animals do? Etape 3 Tu viens de découvrir plusieurs verbes qui indiquent une action. Pour t’aider à les mémoriser, je te conseille de les répéter et de les mimer en même temps. Fais le jeu de devinettes pour voir si tu as tout bien compris. Guessing game Etape 4 Voyons maintenant si tu es capable de formuler des phrases en t’aidant des images. Phrases en images Etape 5 Fais ces activités pour « ancrer » ce que tu viens d’apprendre. Memory /Les paires Activités : Colorie les dessins qui vont te servir à décorer ton petit livre (Annexe 1) Pour aller plus loin: Regarde ce dessin animé qui s’intitule: « How the kangaroo got her pouch » (Comment le kangourou a eu sa poche.) Dessin animé Day 2 : What CAN the animals do? A la maison CP/CE1 Let’s travel to Le bébé du kangourou est appelé « Joey » L’échidné (the echidna) et l’ornithorynque (the platypus) sont les seules mammifères au monde qui pondent des œufs!! Clique ici si tu veux en savoir plus sur les marsupiaux. Le kangourou est un marsupial Continuité pédagogique 1D – EQUIPE LVE 974 – Page 4 Le point culturel Découvre les Aborigènes qui sont les premiers habitants d’Australie. Découvre leur drapeau, leur montagne sacrée, leur musique et leur art. On parlera de toute leur histoire dans une prochaine séquence. Les Aborigènes Etape 1 Regarde à nouveau la vidéo où tu apprends à dire ce que fait les animaux. What can the animals do? Etape 2 Maintenant que tu as bien tout cela en tête. Tu vas apprendre à dire ce que les animaux ne peuvent PAS faire. What can’t the animals do? Etape 3 Vérifie que tu as bien compris ce nouvel élément en effectuant ce jeu de devinettes. Guessing game Etape 4 Voyons maintenant si tu es capable de formuler des phrases en t’aidant des images. Phrases en images Etape 5 Fais ces activités pour « ancrer » ce que tu viens d’apprendre. Memory /Les paires Activités: Regarder le tuto puis peins à la manière des Aborigènes. Tuto pour faire de l’art aborigène Pour aller plus loin: Fabriquer un boomerang, objet emblématique de l’Australie. Le gabarit du boomerang se trouve en annexe uploads/Geographie/ ce1-anglais-lets-travel-to-australia-compressed.pdf