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CE1 COMPOSITION 1 HISTOIRE - GEOGRAPHIE Quels sont les différents moments du jo

CE1 COMPOSITION 1 HISTOIRE - GEOGRAPHIE Quels sont les différents moments du jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Le jour dure combien de temps ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Quand commence le jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Quand finit le jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Complète : Les moments de la journée sont : ……………………………………………………………………… et ……………………………………………………………………….. Le ……………………………………………………… du soleil est ……………………………………………………… et le coucher du soleil ………………………………………………….. Une activité qui se fait chaque jour est une activité……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1/15 CE1 Qu’est-ce qu’une semaine ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Cite les jours de la semaine …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Rempli le tableau Jours ouvrables Jours non ouvrables Relie à la bonne réponse une fois dans la semaine Activité hebdomadaire trois fois dans la semaine sept fois dans la semaine 2/15 CE1 II SCIENCES Mets une croix devant les bonnes réponses : Pour effectuer une sortie dans un milieu naturel, il faut : Laver ses vêtements Prendre des notes Manger des bananes Former des groupes de travail Arriver en retard Jouer avec ses amis Nommer un chef Choisir un secrétaire Complète Les éléments du milieu naturel sont classés en ……………………………………….. groupes. Donne le nom des végétaux selon les exemples dans le tableau ELEMENTS DU MILIEU NATUREL EXEMPLES Insectes, papillons, lions, singes… Plantes, herbes, fruits… Sable, terre, eau, cailloux… 3/15 CE1 Mets une croix devant les bonnes réponses : Trouve le matériel utile pour une sortie : Des bonbons Un sac Des billes Des jumelles Une pelle Une machette Une épée Un filet Des dabas Un seau Un ballon Complète les consignes nécessaires pour une sortie sida – observe – ébola – récolte – papillons – insectes – herbes – terre – chenilles – attentif – prudent – discipliné – échantillons – blesser – tetanos Pendant la sortie dans un milieu naturel, chaque élève ………………………………………., …………………………… des ………………………………………(des feuilles, des ………………………………, la …………………………………., des cailloux), capture des ……………………………………….. (des ………………………………………, des…………………………………………………). Chaque élève doit être : ………………………………………………, ………………………………………………., et ……………………………………………………………. pour ne pas se ………………………………………………………. et s’exposer aux maladies comme : …………………………………………….., le ………………………………………., l’……………………………………………. 4/15 CE1 Relie aux bonnes réponses Végétaux, animaux Non vivants Minéraux Etres vivants Classe les éléments suivants dans le tableau : les eaux – les feuilles – les graines – les cailloux – les plantes – les pierres – les fruits – les poissons les insectes – les vaches – la pomme – la banane Les êtres vivants Les non vivants Les végétaux Les animaux Les minéraux 5/15 CE1 Complète Un écosystème est un milieu ……………………………………….. composé d’un lieu de …………………., des ……………………………………………. et des végétaux qui l’……………………………………………………. Les différents écosystème sont : ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 6/15 CE1 III EDHC Combien de règles y a-t-il en classe ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Cite les règles de la classe ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7/15 CE1 FRANCAIS TEXTE : L’arrivée de Flora C’est bientôt la fête du village. Tous les membres de la famille Kouadio doivent se retrouver. Flora est l’ainée des enfants. Elle fait ses études au Canada. I- Compréhension 1- Le texte parle de qui ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2- Où Flora fait ses études ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Entoure dans la liste des mots ceux qui désignent un membre d’une famille souvent – piment – oncle – merci – cousin – grands-parents – maison – tante – neveu – village Fais correspondre chaque mot à son explication ma tante le frère de mon père ma cousine le père de ma mère mon grand-père la sœur de ma mère mon neveu le fils de mon frère mon oncle la fille de ma tante Exercice : Ecris les voyelles ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8/15 CE1 Complète avec les mots :: uniformes – régistre Aujourd’hui, c’est la rentrée des classes, les élèves portent des……………………………………………………………… neufs. La maîtresse prend le………………………………………………………………………… pour faire l’appel. Sépare les syllabes des mots suivants : école – porte – classe – case – fenêtre – récréation – directeur – papa – amour – maître – organisateur Relie à la bonne réponse immeuble maison couverte de paille maison à étage villageois vit au village vit en ville case la fille de ma tante 1- Ecris une phrase correcte avec cette liste de mots de la – premier – serai – le – classe – je ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9/15 CE1 FRANÇAIS Complète avec un verbe pour donne un sens à la phrase Maman ……………………………..le riz. Le chien ……………………………….. dans la cour. Le train ………………………………. vite Le samedi, je………………………… à la catéchèse et ensuite je …………………….. à la piscine pour ………………………………………………. avec mes cousins. Entoure les noms propres et souligne les noms commun Abidjan / un ballon / la maîtresse / Joël / une table / Jean / le pays / Bingerville Complète avec des noms propres Je m’appelle ………………………………………. / Ma sœur s’appelle ……………………………………….et ma mère ……………………………………………………………. / Ma maîtresse est madame ………………………………………………………… Mon quartier se nomme ………………………………………………………………………. Mets les verbes à l’infinitif Moussa (joue) ………………………………………. au ballon / Maman (préparer) ………………………………………. le diner. / Le chat (court) ………………………………………………………… dans le jardin / Awa (vend) ……………………………………………….. des tomates. Entoure les verbes à l’infinitif Maman, tu nous as appris à parler, à chanter et à aimer nos petits frères et nos petites sœurs. Maman, tu sais prépare les tisanes, cuire le manioc et faire dormir bébé. 10/15 CE1 I- GRAMMAIRE 1- Remets les mots dans l’ordre pour faire une phrase : a) travaille – ne – pas – Bilé ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. b) beaucoup – Diane – jouer – aime ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c) écrit – des mots – le maître – au tableau ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. II- EXPRESSION ECRITE J’écris ces mots en ordre pour présenter mon père : Professeur – mon père – s’appelle – il est – KOUAME Pierre ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Complète le texte pour te présenter et présenter ta famille Je m’appelle……………………………………………………………………………………………………………………………………………. J’ai……………………………ans. Je suis de la famille…………………………………………………. . Je suis au …………………..à l’école ………………………………………………………………………………………………………………………. . Mon père s’appelle…………………………………………………………………………………….….et ma mère se nomme……………………... . ……………………………………………………………….j’ai …………………………………….frères et sœurs. Nous habitons à……………………………………………………. . 11/15 CE1 Relie chaque déterminant à son nom cette dessinateur cet lumière ces gravures ce oiseau Complète avec ce, cet ou cette ………………………………………. ami / ………………………………………. montagne ………………………………… camarade / ……………………………………….. fille / …………………………… fruit / …………………………. avion / ………………………….. banane / ………………. livre Complète avec le , la, ce , ma, mon ………………. mère prépare …………………….. repas dans ……………………………. cuisine / ……………… père est au travail. / Il revient …………………… soir Ecris la personne qui convient devant chaque verbe conjugué ………………………………………. parles / ………………………………………. écoutons / ………………………………………………………… écoutez / ……………………………………………….. écrivent / …………………. bavardez / ………………………. dorment 12/15 CE1 13/15 CE1 MATHEMATIQUES Calcule rapide 1- Relève les multiples de 100 200 – 134 – 309 – 600 – 800 – 950 – 400 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ecris en lettres 302 : ………………………………………………………………………………………………………….…………. 514 : ………………………………………………………………………………………………………….…………. 218 : ………………………………………………………………………………………………………….…………. Mets le signe qui convient  ;  ou = 573 ……………………. 573 824 ………………………. 284 704……………………………..700 + 4 880 ……………………………808 Exercice : Ecris en lettres 1000 : ………………………………………………………………………………………………………….…………. 14/15 CE1 Complète 1000 = …………………………… centaines 1000 = …………………………… dizaines 1000 = …………………………… unités Exercice : Dessine le tableau de numération et insère 1000 Ecris en chiffres Quatre cent quarante six : ……………………………………………………… Trois cent vingt neuf : ……………………………………………………………… Cinq cent cinquante deux : ……………………………………………………… Exercice : Ecris les nombres suivant l’exemple : 547 = 500 + 40 + 7 821 : ……………………………………………………… 607 : ……………………………………………………………… 15/15 CE1 418 : ……………………………………………………… 16/15 CE1 Ecris les nombres correspondant à la décomposition 400 + 15 : ……………………………………………………… 300 + 40 +8 : ……………………………………………………………… 700 + 19 : ……………………………………………………… Ecris les nombres suivants dans le tableau de numération 405 c d u 378 c d u Exercice : Complète avec les signes ¿ ; ¿ ou = 321 ……………..11 500 ……………..500 26 ……………..65 412 ……………..78 387……………..385 36 ……………..63 17/15 CE1 INFORMATIQUE Dessine un ordinateur INFORMATIQUE 1/ Relie chaque dessin au nom qui convient 2/ Dessine la souris de l’ordinateur 18/15 L’unité centrale le clavier L’écran de l’ordinateur la souris uploads/Geographie/ composition-1.pdf