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Exercices sur le passé -présent -futur. 1-Indique le temps de chaque phrase: No

Exercices sur le passé -présent -futur. 1-Indique le temps de chaque phrase: Nous sommes le 14 avril. - On fêtera ton anniversaire dans un mois. II n'est pas allé travailler aujourd'hui. - Est-il malade ? - Qui viendra ? Écoute ce disque. Il vient chaque jour. Aujourd'hui nous étions tous présents. - Où vas-tu ? Je vais partir le rejoindre. Aimes-tu les voyages? Le printemps revient chaque année. 2- Fais varier le verbe pour faire varier le temps. I1 arrive à cinq heures./ Il arrivera à cinq heures./Il est arrivé à cinq heures./ J'inviterai tous mes amis./J'ai invité mes amis./J'invite mes amis. Présent :…………………………………………………………………………………………… Passé:……………………………………………………………………………………………… Futur:…………………………………………………………………………………………….. 3-Classe les mots ou expressions en trois colonnes: passé, présent, futur. Bientôt - de nos jours - l'an dernier- maintenant -la veille - prochainement actuellement - plus tard- précédemment - jadis -en ce moment - l'an prochain - autrefois. 4-Chasse l'intrus de chaque liste: je parlais, je marchais, je fais, je lisais. je ferai, je dirai, je lirai, je tirai. je lis, j'écris, je fis, je suis. 5-Indique le temps de chaque phrase. Robinson a échoué sur une île. Il croit que cette île est déserte. Est-ce vrai? Il grimpe au sommet d'une falaise. Il scrute longuement la mer. A cet endroit, chaque soir, il allumera un feu. Bientôt, il entreprendra la construction d'un radeau. 6-Même exercice. Le vent s'était levé. D'énormes vagues déferlaient sur le pont. Le bateau s'inclinait dangereusement. "N'ayez pas peur, nous dit le capitaine. Nous atteindrons bientôt le port sans encombres. " 7-Fais varier le verbe pour changer le temps de chaque phrase. Robinson fait le tour de l'île. ……………………………………………………………. Il ne rencontre aucun habitant. ………………………………………………………… Il construit un abri. …………………………………………………………………….. Un jour, il remarque des traces de pas. ……………………………………………………. Il n'est pas seul sur l'Île. …………………………………………………………………… 8-Trouve le mot ou l'expression qui pourrait se trouver au début de chaque phrase. . . ……………………. .. …… on voyageait en diligence. - . . . ………………………….……le réveil va sonner. -……………………….. …….nous nous déplacerons en fusée. …………………………………... les voyages en avion sont sûrs. - ……………………………..... j'ai rencontré Pascal qui allait à la piscine. ………………………………….... . . ce film passera à la télévision. - . …………………………….. . j'étais en CE1. ……………………………………. . . je suis en CE2. .....................................................je serai en sixième. Exercices sur le passé-présent -futur. Corrigés 1-Indique le temps de chaque phrase: Nous sommes le 14 avril. (Présent)- On fêtera ton anniversaire dans un mois. (futur) II n'est pas allé travailler aujourd'hui. (présent) Est-il malade ? (présent) - Qui viendra ? (futur) Il écoute ce disque. (présent) - Il vient chaque jour. (présent) Aujourd'hui nous étions tous présents. (présent) - Où vas-tu ? (présent) Je vais partir le rejoindre. (futur proche) Aimes-tu les voyages? (présent) Le printemps revient chaque année. (présent) 2- Fais varier le verbe pour faire varier le temps. Présent : Il arrive à cinq heures. Passé : Il est arrivé à cinq heures. Futur : Il arrivera à cinq heures. Futur: J'inviterai tous mes amis. Présent : J'invite tous mes amis. Passé : J'ai invité tous mes amis. 3-Classe les mots ou expressions en trois colonnes: passé, présent, futur. Bientôt - de nos jours - L'an dernier -maintenant -la veille - prochainement actuellement - plus tard -précédemment - jadis -en ce moment - l'an prochain - autrefois. Passé Présent Futur L'an dernier -précédemment-jadis- autrefois- la veille Maintenant -actuellement-en ce moment Bientôt - prochainement- plus tard - l'an prochain 4-Chasse l'intrus de chaque liste: je parlais, je marchais, je fais, je lisais. (L'intrus est "je fais" verbe au présent.) je ferai, je dirai, je lirai, je tirai. (L'intrus est "je tirai" verbe au passé simple.) je lis, j'écris, je fis, je suis. (L'intrus est " je fis" verbe au passé simple.) 5-Indique le temps de chaque phrase. Robinson a échoué sur une île. (Passé) Il croit que cette île est déserte. (Présent) Est-ce vrai? (Présent) Il grimpe au sommet d'une falaise. (Présent) Il scrute longuement la mer. (Présent) A cet endroit, chaque soir, il allumera un feu. (Futur) Bientôt, il entreprendra la construction d'un radeau. (Futur) 6-Même exercice. Le vent s'était levé. (Passé) D'énormes vagues déferlaient sur le pont. (Passé imparfait ) Le bateau s'inclinait dangereusement. (Passé imparfait ) "N'ayez pas peur, nous dit le capitaine. (Présent) Nous atteindrons bientôt le port sans encombres. " (Futur) 7-Fais varier le verbe pour changer le temps de chaque phrase. Robinson fait le tour de l'île.  Robinson a fait, fera, fit, faisait ..... Il ne rencontre aucun habitant  Il ne rencontrait, ne rencontra, ne rencontrera, n'a rencontré.... Il construit un abri. Il construira, construisit, construisait, a construit ..... Un jour, il remarque des taces de pas sur le sol. Un jour, il a remarqué, il remarquera, il remarqua, il remarquait .... Il n'est pas seul sur l'Île.  Il ne sera, il n'était, il ne fut, il n'a pas été .... Qui est cet inconnu ?  Qui sera, qui était, qui fut, qui a été .... 8-Trouve le mot ou l'expression qui pourrait se trouver au début de chaque phrase. Quelques possibilités mais il y en a d'autres... (Autrefois). . . on voyageait en diligence. - (Bientôt. . . le réveil va sonner. - (Un jour)... nous nous déplacerons en fusée. (de nos jours)... les voyages en avion sont sûrs. - (Tout à l'heure)... j'ai rencontré Pascal qui allait à la piscine. (Ce soir). . . ce film passera à la télévision. - (L'an dernier). . . j'étais en CM1. (Cette année). . . je suis en CM2. (L'an prochain)....je serai en sixième. 9-Récris les phrases en changeant le temps composé en temps simple. Quelques possibilités mais il y en a d'autres... Tous ces voiliers ont traversé l'Atlantique.  Tous ces voiliers traversent .... Julien n'a pas acheté de planche à voile.  Julien n'achète pas .... A l'heure prévue, le navire a pris la mer.  ...., le navire prend la mer Les chalutiers sont rentrés au port avec la marée  Les chalutiers rentrent au port .... Qui avait lancé un SOS ?  Qui lançait un SOS Une forte tempête aura ravagé la côte Un forte tempête ravage ..... Les dégâts ont été importants.  Les dégâts sont importants Exercices sur Infinitif et groupe. 1 )Donne l'infinitif des phrases suivantes: Exemple: je suis = être. Ils font un exercice difficile Quand partons-nous ? Tu vas au théâtre. Prenez ce livre. Nous avons froid. Ils mangent des bonbons. Elle a reçu une lettre. Vous me devez une excuse! Grandit-il encore ? Tu me l'as déjà dit ! 2) Indique à quel groupe appartiennent les verbes suivants: rigoler rire écrire venir aller prendre faire finir mettre vouloir être partir avoir rougir croire connaître 3) Remplace les verbes à l'infinitif par un autre verbe à l'infinitif. Pierre vient de rencontrer sa sœur. Marcher tout le temps est extrêmement fatigant. Pour parler appuyez sur le bouton. Les bourgeons vont bientôt fleurir. N'est-il pas sur le point de perdre? J'entends le train arriver. Cet exercice est facile à faire. 4) Repère les verbes et classe-les en deux colonnes: verbes conjugués, verbes à l'infinitif. J'étais bavard; le maître essayait de me faire taire. Pour atteindre le sommet, la marche sera longue. Dès que le réveil sonne, il bondit hors du lit. A partir de six heures on ne peut plus se garer sur cette place. 5) Indique l'infinitif de chacun des verbes conjugués: tu joues - nous attendons - il reçoit - je garnissais - vous connaissez - elles partent - on ira - il se souvient - elle appuie - tu peignais. 6) Classe les verbes suivants en trois colonnes : Premier groupe, deuxième groupe, troisième groupe. franchir - appuyer - faire - mettre - garnir - nouer- saisir - remuer - vouloir - fendre - vivre - rougir. 7) Fais deux colonnes pour distinguer les verbes du deuxième groupe de ceux du troisième groupe: bâtir - finir - tenir - courir - bondir - partir - fleurir -couvrir - sortir - applaudir - cueillir - gémir. Exercices sur Infinitif et groupe. Corrigés 1) Donne l'infinitif des phrases suivantes: Exemple: je suis = être. Ils font un exercice difficile. (Faire) Quand partons-nous ? (Partir) Tu vas au théâtre. (Aller) Prenez ce livre. (Prendre) Nous avons froid. (Avoir) Ils mangent des bonbons. (Manger) Elle a reçu une lettre. (Recevoir) Vous me devez une excuse! (Devoir) Grandit-il encore ? (Grandir) Tu me l'as déjà dit ! (Dire) 2) Indique à quel groupe appartiennent les verbes suivants: rigoler (1) rire (3) écrire (3) venir (3) aller (3) prendre (3) faire (3) finir (2) mettre (3) vouloir (3) être (3) partir (3) avoir (3) rougir (2) croire (3) connaître (3) 3) Remplace les verbes à l'infinitif par un autre verbe à l'infinitif Pierre vient de rencontrer sa sœur. (Voir) Marcher tout le temps est extrêmement fatigant. (courir) Pour parler appuyez sur le bouton. ( converser) Les bourgeons vont bientôt fleurir. (éclore) N'est-il pas sur le point de perdre? (échouer) J'entends le train arriver. (venir) Cet exercice uploads/Geographie/ conjugaison-exercices.pdf