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COURS DE GEOGRAPHIE CLASSE DE PREMIERE SELON APC EDITION :2019-2020 SERGES TANW

COURS DE GEOGRAPHIE CLASSE DE PREMIERE SELON APC EDITION :2019-2020 SERGES TANWO PROF D’HISTOIRE- GEOGRAPHIE- ECM 1 COURS DE GEOGRAPHIE : CLASSE DE PREMIERE PROGRAMMED’ETUDES : GEOGRAPHIE CLASSEDEPREMIERE Thème : géographie humaine Compétence intermédiaire (C I) : Adapter la production à la croissance démographique PRESENTATION DU PROGRAMME D’ETUDES La Géographie est la science qui étudie l’organisation de l’espace terrestre et les interactions entre les sociétés humaines et les milieux de vie. Elle contribue à une meilleure connaissance du milieu et à la bonne gestion des ressources. La Géographie concourt à la formation du jugement. Elle édifie l’esprit sur les rapports réciproques entre l’homme et son milieu de vie et participe à l’ouverture sur le monde. Le programme est rattaché au domaine de vie "vie économique". Il contribue à une prise de conscience par l’apprenant des problèmes économiques en relation permanente avec l’évolution des données démographiques. Ce programme comporte 03 modules, 06 chapitres, 12 leçons, 03 TP, 03 TD, 04 dossiers. MODULE I : La population(08h).Ce module présente à l’apprenant la dynamique de la population et les problèmes qui y sont liés. Chapitre I : La population mondiale Leçon 1 : La croissance démographique (2h) -Evolution de la population mondiale -Facteurs de la croissance démographique TP 1 : Carte des inégalités de la répartition de la population mondiale (2h) Leçon 2 : Les problèmes démographiques dans le monde (2h) -problèmes que pose l’explosion démographique -régression démographique -gestion des populations du 3ème âge. Dossier 1 : Les politiques démographiques (2h) -les politiques natalistes -les politiques antinatalistes -les exemples et les résultats atteints- les tendances actuelles. MODULE II : Les mouvements migratoires (16h).Ce module permet à l’apprenant de découvrir les mouvements de population et leur incidence sur l’évolution des villes. Chapitre II : Les effets des mouvements migratoires Leçon 3 : Les migrations (2h) -causes (politiques, économiques, religieuses…) -flux migratoires dans le monde TP 2: Réalisation de la carte des grands courants migratoires dans le monde (2h) Leçon 4 : Problèmes et incidences socioéconomiques des migrations (2h) Au niveau : des migrants ; des pays de départ ; -des pays d’accueil. Leçon 5 : Les tentatives de règlement des problèmes migratoires (2h) -les solutions politiques - les solutions socioéconomiques Chapitre III : Les villes Leçon 6 : La ville et l’expansion urbaine (2h) - les caractéristiques de la ville - les causes de l’expansion - les modes d’expansion Leçon 7 : Les problèmes urbains (2h) -les problèmes d’organisation des espaces urbains- problèmes fonciers ; -les problèmes économiques et sociaux dans les villes Dossier 2 : Les relations ville-campagne (2h) rapports réciproques entre la ville et la campagne (aspects positifs et négatifs) SERGES TANWO PROF D’HISTOIRE- GEOGRAPHIE- ECM 2 COURS DE GEOGRAPHIE : CLASSE DE PREMIERE MODULE III : Les activités de production (22h). Ce module permet à l’apprenant de découvrir les activités de production dans les domaines agro-pastoral et industriel. Chapitre IV : Les activités agropastorales Leçon 8 : L’agriculture (2h) -les conditions de développement -les pratiques agricoles -les opportunités de l’agriculture Leçon 9 : L’élevage (2h) -les conditions de développement -les techniques d’élevage -les opportunités de l’élevage Leçon 10 : La pêche (2h) -les conditions de développement -les techniques de pêche -les opportunités de la pêche TD 1 : Quelques problèmes du secteur de la production agro-pastorale et piscicole (2h) Dossier 3 : La question foncière dans la pratique des activités agro-pastorales (2h) Dossier 4 : La commercialisation des produits agricoles tropicaux (2h) : cacao, mais Chapitre V : Les activités artisanales Leçon 11 : L’artisanat (2h) -les types -l’importance sociale et culturelle -les opportunités économiques - les problèmes de l’artisanat TD 2 : Les solutions aux problèmes de l’artisanat (2h) : cas des activités artisanales dans la localité où se trouve l’établissement Chapitre VI : Les activités industrielles Leçon 12 : L’industrie (2h) -les conditions de développement de l’industrie -les types d’industries -les problèmes du secteur industriel TD 3 : Les solutions aux problèmes de l’industrie (2h) envisager des solutions aux problèmes répertoriés dans la leçon TP 3 : Réalisation de la carte des principaux foyers industriels dans le monde (sur fond de carte planisphère) (2h) ETABLISSEMENT : lycée de nkolvé FAMILLE DE SITUATIONS : Environnement et dynamique démographique CLASSE : 1ere CATEGORIE D’ACTIONS : Maîtrise de la croissance démographique EFFECTIF : MODULE N° I :la population GARCON : CHAPITRE N°I :la population mondiale FILLE : LECON N°1 :LA CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE DURÉE : 02H NOM DE L’ENSEIGNANT : TANWO SERGES Z. NOTIONS : Taux de natalité -Taux de mortalité -Taux de fécondité PRE-REQUIS : qu’est-ce que la démographie ? qu’est-ce que le taux de natalité ? DURÉE : 05MN JUSTIFICATION DE LA LECON : Exemple de situation : En Afrique les femmes accouchent à un rythme exponentiel Exemple d’action : réguler ou contrôler les naissances Formulation de la justification : cette leçon permet à l’apprenant d’installer des ressources pour maitriser l’évolution de la population mondiale Séquences didactiques Ressources internes Ressources externes Activités d’enseignement/apprentissage Evaluation formative Durée Savoirs Savoir-faire Savoir-être INTRODUCTION Démographie Définir Sens de la Prérequis Brainstorming en vue de définir la Qu’est-ce que la démographie ? 10 mn SERGES TANWO PROF D’HISTOIRE- GEOGRAPHIE- ECM 3 COURS DE GEOGRAPHIE : CLASSE DE PREMIERE mémoire démographie Résumé : La démographie, qui en grec signifie « description de la population », est l’étude des populations humaines dans un espace donné. La maîtrise de l’évolution démographique a toujours été un vœu pour chaque pays, mais avec la multiplication de certains facteurs, il est devenu difficile de contrôler l’explosion démographique. I- Evolution de la population mondiale Population Décrire Analyser Sens de l’observation Ressources numériques Lecture et analyse des documents Qu’est-ce qui a favorisé la croissance démographique ? qu’observe-t-on aujourd’hui 30 mn Résumé : la 2nde moitié du XXesiècle est marquée par une évolution exceptionnelle de la population mondiale qui est passé de près de 2 milliardsen 1945 à 7 milliards en 2011. Les projections de l’ONU montrent qu’on atteindra 10 milliards d’habitants en 2050. La période allant de 1945 à 1960 a été qualifiée de « baby-boom» dans les pays développés et était marqué par une reprise de la natalité après les années de guerre. Par contre dans les pays sous-développés, la croissance était due aux progrès de la médecine et de l’hygiène. La croissance démographique est inégalement répartie dans le monde aujourd’hui. On observe un fort accroissement de la population dans les pays sous-développésen particulier l’Afrique et la péninsule Arabique alors que dans les pays développés il ya ralentissement de l’accroissement. Ceci nous permet de distinguer trois grands foyers de peuplement qui concentrent à eux seuls la moitié de la population mondiale. Il s’agit : - des foyers de forts peuplement : Inde, Chine, et Europe - des foyers moyennement peuplés : Indonésie, Éthiopie, Nigeria, Turquie, Amérique du Nord - des foyers faiblement peuplés : les déserts, les montagnes et les grandes forêts. Antarctique, Sibérie, Amazonie, Sahara… Le taux de fécondité(nombre moyen d’enfants par femme en âge de procréer (de 15 à 50 ans) dans tous les pays d’Europe est aujourd’hui inférieur au seuil de renouvellement de la population à long terme (2,1 enfants / femme). La population mondiale est ainsi repartie : 61% en Asie (4,7 milliards) ; 17% en Afrique (1,3 milliards) ; 10% en Europe (750 millions) ; 8% en Amérique latine et dans les caraïbes (650 millions) ; 4% en Amérique du nord (370 millions) et en Océanie (43 millions). Selon les prévisions, la chine (1,4 milliards), l’inde (1,3 milliards), les USA (325 millions), le Nigéria (191 millions) sont les pays les plus peuplés mais en 2050 l’inde (1676 millions) sera le pays le plus peuple devant la chine (1343 millions), suivi du Nigéria (411 millions) et des USA (397 millions). II- facteurs de la croissance démographique Forte natalité baisse de la mortalité Espérancevie Définir Expliquer Sens de l’analyse Prérequis Ressources numériques Brainstorming en vue de définir les termes Lecture et analyse des documents Enumère les facteurs de la croissance démographique en t’expliquant. 30 mn Résumé : Plusieurs facteurs contribuent à la croissance démographique. Il s’agit : 1- La forte natalité: Elle est très élevée dans les pays sous-développés grâce au progrès de la médecine, l’analphabétisme, les religions, sans oublier le poids des traditions qui font que les familles soient nombreuses. (La procréation est considérée comme un devoir divin et un impératif moral. En outre l’enfant est considéré comme une richesse, un prestige ou une ressource économique (main d’œuvre). Conséquence la fécondité reste très élevée. En Afrique par exemple, une femme a en moyenne 6 enfants. En effet, plus une femme est instruite moins elle fait d’enfants (utilise les moyens de contraception, mariage plus tardif). Toutefois, le taux de natalité n’est pas très élevé dans les pays occidentaux parce que les enfants représentent un poids financier(scolarité, loisir), il yala volonté de mieux vivre et de profiter de la vie, les moyens de contraception sont répandus, les mariages sont tardifs(après la fin des études ou lorsque la situation financière est stable)… 2- La réduction du taux de mortalité : L’amélioration de uploads/Geographie/ cours-de-geographie-classe-de-premiere-selon-apc-serges-tanwo-prof-d-x27-histoire-geographie-ecm 1 .pdf