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Fichier de Leçons Période 1 Orthographe et dictée Niveau 1 Prénom : ...........

Fichier de Leçons Période 1 Orthographe et dictée Niveau 1 Prénom : .............................. Semaine 1 Jour 1 : L’alphabet : L'alphabet a 26 lettres: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Relire l’alphabet, demander de montrer une lettre (« Montre-moi T » - « Montre- moi A » - etc.). Sur le cahier faire écrire l’alphabet sans le modèle. Jour 2 : Epeler son prénom, son nom de famille et la date. Jour 4 : Lire l’alphabet en disant à chaque fois si c’est une voyelle ou une consonne. Rappel : voyelles : a, e, i, o, u, y Ecris un mot de ton choix, colorie les voyelles en rouge. ............................... Jour 3 : Apprendre les mots : le chat – il chasse – une niche – une vache – un cheval Semaine 2 Jour 1 : Apprendre les mots : la vache – le navire – un domino – la lune Jour 2 : Apprendre les mots : le mur – le fil – le lac – le bol – le car Jour 4 : Apprendre les mots : le – la – les – un – une – des – je – tu – il – elle Jour 3 : Lettres muettes : Certains mots se terminent par une consonne qui reste muette. Pour la retrouver, nous pouvons chercher un mot de la même famille. Exemples : gros, la grosseur ; grand, la grandeur, chat, une chatière ; lit, la litière renard, un renardeau ; chocolat, une chocolaterie Apprendre les mots : le lit – la pie – le chat – la tortue Semaine 3 Jour 1 : Apprendre les mots : la lune – il est midi – une moto – la niche – une pile – une piste Jour 2 : Apprendre les mots : une robe, la salade, la vache, une tomate, un vélo, un cheval. Jour 4: Apprendre les mots : petit, une cheminée, un chat, un renard, un tapis, une tortue, un lit. Faire expliquer le choix de la lettre muette (féminin (tortue), mot de la même famille (petit → petite) Jour 3: Apprendre les mots : un bol, une carte, du café, un canapé, une cabane, une jupe. Semaine 4 Jour 1 : f et v Apprendre : un fer à cheval, il file, du feu, enfin, avec, la ville, le vent. Il a bu dans un verre. Jour 2 : Apprendre les mots : un fer, il file, du feu, enfin, un verre, avec, la ville, le vent. Jour 4 : Les mots en aff et off : Les mots qui commencent par af- et of- prennent deux f. Apprendre les mots : une affiche, il est affolé, il est affamé, il a offert. Jour 3 : Apprendre les mots : comme, une chatte, un verre, une ville, elle est belle, une pomme, il donne. Jour 1 : Apprendre les mots : le zoo, zéro, un lézard, bizarre, six, sept, sous le lit, il sonne, la classe, elle passe, il est assis, ils ramassent Jour 2 : Apprendre les mots : le zoo, zéro, un lézard, bizarre, six, sept, sous le lit, il sonne, la classe, elle passe, il est assis, ils ramassent. Jour 4 : Le présent : Lorsque nous parlons de plusieurs personnes, nous utilisons : ils/elles. Quand les verbes en -er sont conjugués avec ils/ elles au présent, ils se terminent avec les lettres -ent. Apprendre les mots : ils ramassent, ils passent, ils sonnent, elles filent, elles gomment, elles donnent. Jour 3 : Le pluriel des mots : Quand un mot est au pluriel, les mots qui l’accompagnent sont aussi au pluriel. La marque du pluriel est le plus souvent le s. Apprendre les mots : la classe, les classes. Le zoo, les zoos. Une gomme, des gommes. Un lézard, des lézards. Semaine 5 Jour 1 : Apprendre les mots : le bébé – le marché – il est léger – un élève – le père et la mère – après – la forêt – une bête – la pêche – même Jour 2 : Apprendre les mots : bébé – le marché – il est léger – un élève – le père et la mère – après – la forêt – une bête – la pêche – même Jour 4 : Apprendre les mots : un verre – la terre – une échelle – elle est belle – des lunettes Jour 3 : Nommer les différents accents sur le e : e accent aigu (é), e accent grave (è), e accent circonflexe (ê) Apprendre les mots : une école – il pédale – le vélo – le frère – il est très sage - après – la tête – il rêve – même Semaine 6 uploads/Geographie/ devoirs-ce1-p1.pdf