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ETUDE GENIOCRATIQUE ET SES OBJECTIFS Des génies en Afrique, il y en a un réserv

ETUDE GENIOCRATIQUE ET SES OBJECTIFS Des génies en Afrique, il y en a un réservoir immense. Seulement voilà, il est nécessaire que les jeunes génies et inventeurs puissent se mouvoir et grandir dans un environnement qui leur donne la possibilité de faire germer et d’épanouir leur génie ; pour les aider dans leur évolution nous avons mis au point une étude dénommée Etude Géniocratique. C’est une étude qui consiste à faire sept ans de scolarité pour les élèves moyens et cinq ans de scolarité pour les élèves doués pour obtenir le BAC soit à 12 ans ou même pour les surdoués à 10 ans. Ainsi nous aurons des ingénieurs de seize ans environ. Si on nous confie les enfants de cinq ans, bien portants nous leur donnons trois pouvoirs : - Pouvoir de la Communication. - Pouvoir de la Lecture. - Pouvoir de l’Ecriture. Une fois que l’enfant possède ces trois pouvoirs il est capable d’apprendre les mêmes choses que vous et nous, mais seulement à dose progressive. A force de sueurs et d'exercices intellectuels répétés l'enfant se muscle le cerveau et devient intelligent voire surdoué simple ! Le point positif de ces recherches nous apprend qu'il n'y a pas de fatalité. Une éducation appropriée, une motivation certaine, peut transformer un élève moyen, en un des meilleurs éléments de sa classe. Ainsi l’enfant peut faire le programme de CP1 CP2 en une année, CE1 CE2 en une année, CM1 CM2 en une année, 6e 5e en une année, 4e 3e en une année, 2e 1e en une année Terminale d’où les sept ans de scolarité pour un élève moyen. Pour un surdoué son cerveau ira plus vite donc il pourra sauter des classes d’où environ cinq ans de scolarité. Enfin de compte, ce sera des cerveaux capables de réfléchir plus vite. Ces êtres exceptionnels pourront créer des conditions meilleures à l’Afrique. 1 Objectifs de l’Etude Géniocratique Le principe de base de l’Etude Géniocratique consiste à faire des tests de pré-identification et le calcul du Quotient Intellectuel (Q.I.) pour :  Identifier les enfants surdoués sur le continent africain  Créer des écoles spécialisées et adéquates pour leur épanouissement intellectuel  Promouvoir les surdoués et les aider à trouver le cadre favorable à l’éclosion de leurs génies pour le grand bonheur de l’Afrique  Faire des élèves moyens des surdoués simples  Faire de ces cerveaux exceptionnels la véritable matière première du continent africain (ces génies seront capables s’ils reçoivent une éducation adéquate, de permettre à l’Afrique de rattraper son retard et à l’humanité de faire un bond de l’avant.)  Etablir une coopération entre les surdoués d’Afrique et ceux d’ailleurs. 2 Description de l’Etude Géniocratique La pré-identification et le calcul du Quotient Intellectuel (Q.I.) sont nécessaires pour déterminer le niveau d’intelligence et l’âge mental des élèves. Recruter des enfants bien portant ayant au moins 4 ans (âge mental) Institut Géniocratique DAGAUD Norton Lewis Cocody 2 Plateaux Les Perles I Quartier Sanon Les Versants 2 Villa 202 14 BP 1434 Abidjan 14 E-mail: institutgeniocratique@yahoo.fr Tél: 22 42 89 14 Cel.: 05 35 11 63 / 07 702 702 Enseigner à ces enfants les 3 pouvoirs :  Le pouvoir de la communication en 3 semaines consiste à nous familiariser, à échanger avec l’élève pour faire de lui un véritable ami. Il s’agit de le stimuler, de le motiver et de l’amener à se lancer des défis  Le pouvoir de la lecture en 11 semaines pour le français, 9 semaines pour l’Allemand et 8 semaines pour l’Anglais consiste à créer en l’élève un désir brûlant de la lecture à travers un enseignement spécifique  Le pouvoir de l’écriture se déroule en 2 semaines pour apprendre à l’élève à écrire les 26 lettres de l’alphabet et les 10 chiffres arabes L’enseignement est donné de manière générale à tous les élèves mais chaque élève est suivi de façon particulière. Encadrer aussi des élèves quelque soit leur cursus scolaire Inculquer à ces élèves des techniques de l’Etude Géniocratique pour stimuler en eux le goût de l’imagination et de la découverte Briser en eux le complexe d’infériorité qui fait croire que le Noir n’est bon que dans les domaines particuliers tels que la musique, le sport et la danse. Apprendre aux élèves toutes les découvertes réalisées par les Noirs pour enlever en eux les idées de suivisme et d’infériorité Plus ils seront informés, plus ils prendront confiance et plus ils copieront les modèles de réussite qui sont autour d’eux afin de faire mieux. Cette façon d’être réduira voire annulera la suprématie des pays développés 3 Programmes enseignés Tout le programme scolaire ivoirien est enseigné : Mathématiques, sciences physiques et chimie, science de la vie et de la terre, français, anglais, allemand, philosophie, connaissance générale :  Histoire  Géographie  Sciences et technologies  Informatique En complément, il y aura également des chapitres du programme des pays développés non étudiés en Côte d’Ivoire. 4 Avantages concurrentiels Ayant reçu les 3 pouvoirs, l’élève est capable d’apprendre toute chose mais à dose progressive. L’élève peut aisément faire en une année scolaire les cours preparatoires, ce qui équivaut au niveau 1 et ainsi de suite. A ce rythme, les élèves moyens feront 7 ans de scolarité pour avoir le niveau Bac tandis que les élèves surdoués feront 5 ans. Avec cet enseignement, plus d’exclusion d’élève Institut Géniocratique DAGAUD Norton Lewis Cocody 2 Plateaux Les Perles I Quartier Sanon Les Versants 2 Villa 202 14 BP 1434 Abidjan 14 E-mail: institutgeniocratique@yahoo.fr Tél: 22 42 89 14 Cel.: 05 35 11 63 / 07 702 702 Remarque : Nous profitons tous chaque jour des fruits de l’imagination, des réflexions et du travail des génies. Tout au long de la journée nous utilisons des objets qui n’existent que grâce au cerveau d’hommes aux cerveaux supérieurs à la moyenne. C’est pourquoi il est plus que nécessaire et urgent au continent africain de faire la culture des génies. 5 Equipe et ressource Enseignants qualifiés dans leurs matières spécifiques et réformés à la méthode de l’étude Géniocratique. 6- Une assistance psychosociologique de chaque élève a au niveau du cadre familial : saisir le milieu socio familial de l’enfant. Déterminer et analyser les fréquentations de l’enfant. Appréhender l’état des rapports entre les parents et l’enfant. Maîtriser le degré d’affectivité entre les parents et l’enfant. Déterminer la nature sociale de l’autorité parentale qui a la charge de l’enfant. Saisir la taille de la famille de l’enfant. b Au niveau scolaire : aider l’enfant à combattre la timidité et autres complexes psychologiques. canaliser la turbulence de l’enfant développer l’attention, la curiosité,… de l’enfant déterminer les impacts du cadre socio-familial et les combattre… NB : Ce suivi psycho-sociologique est réellement personnalisé à travers des fiches individuelles pour saisir le comportement scolaire de l’enfant à travers le temps. Institut Géniocratique DAGAUD Norton Lewis Cocody 2 Plateaux Les Perles I Quartier Sanon Les Versants 2 Villa 202 14 BP 1434 Abidjan 14 E-mail: institutgeniocratique@yahoo.fr Tél: 22 42 89 14 Cel.: 05 35 11 63 / 07 702 702 uploads/Geographie/ etude-geniocratique-et-ses-objectifs.pdf