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Unité 1 © 2018 De Agostini Scuola SpA/© 2019 PWN Wydawnictwo Szkolne 1. Jean es

Unité 1 © 2018 De Agostini Scuola SpA/© 2019 PWN Wydawnictwo Szkolne 1. Jean est né en 1938. 2. La femme de Jean est née en 1947. 3. Patricia est née en 1955. 4. Gaétan est né en 1983. 5. Emma est née en 2005. A. Il a trente-six ans. B. Il a quatre-vingt-un ans. C. Elle a quatorze ans. D. Elle a soixante-quatre ans. E. Elle a soixante-douze ans. Nom: ............................................................... Prénom: ................................................................................ Classe: ...................... Date: ......................................... COMMUNICATION ET LEXIQUE 1 Ile mają lat w 2019 roku? Połącz elementy kolumn, tak jak w przykładzie. 2 Uzupełnij formularz podanymi danymi. ADRESSE – ÂGE – CLASSE – COURRIEL – NATIONALITÉ – NOM – PRÉNOM – TÉL Vaccari 37, avenue du général De Gaulle, 59000 Lille Alice TÉL 06 87 19 80 89 ÂGE 16 ans alice.v@gmail.com italienne seconde B 3 Odpowiedz, tak jak w przykładzie. PRZYKŁAD Est-ce que Margaux est suisse ? (France) → Non, elle est française . 1. Vous êtes italiens ? (Portugal) → Non, nous sommes _____________________. 2. Est-ce que Georg est allemand ? (Danemark) → Non, il est _____________________. 3. Tu es marocain ? (Turquie) → Non,_____________________. 4. Vous êtes américaine ? (Australie) → Non, je suis _____________________. 5. Elle est tunisienne ? (Égypte) → Non, elle est _____________________. 4 Dopasuj odpowiedzi do pytań. 1. Tu as quel âge ? A. Oui, c’est le 06 48 33 40 50. 2. Quelle est ta nationalité ? B. julie.thorel@gmail.com. 3. Quelle est ton adresse ? C. J’ai 17 ans. 4. Tu as un numéro de portable ? D. Je suis finlandaise. 5. C’est quoi, ton mail ? E. 97, rue Jean Moulin, 69000 Lyon. Unité 1 © 2018 De Agostini Scuola SpA/© 2019 PWN Wydawnictwo Szkolne 5 Dopasuj zapisy tych samych numerów telefonu. 01 60 21 12 88 A. zéro un / vingt / quarante et un / onze / soixante-treize 01 20 90 13 59 B. zéro un / trente-neuf / quatre-vingts / seize / cinquante 01 20 41 11 73 C. zéro un / soixante / vingt et un / douze / quatre-vingt-huit 01 39 80 16 50 D. zéro un / vingt / quatre-vingt-dix / treize / cinquante-neuf GRAMMAIRE 6 Wybierz odpowiednią formę czasownika avoir. 1. Marc a / as deux livres de grammaire. 2. Nous avez / avons un prof de maths. 3. Le mardi, elles ont / as deux heures de français. 4. Tu as / ai cours samedi matin. 5. J’ a / ai une surprise pour Benjamin. 6. Vous avez / ont le mercredi libre. 7 Wybierz odpowiednią formę czasownika être. 1. La rentrée des classes es / est le 4 septembre. 2. Nous êtes / sommes les élèves du club de théâtre. 3. Ils sont / êtes professeurs au lycée Jules Verne. 4. Vous êtes / suis en retard, Monsieur Bonnard ! 5. Je sont / suis en seconde A. 6. Tu es / est encore en vacances ? 8 Uzupełnij zdania odpowiednią formą podanych czasowników. TROUVEZ – ARRIVES – HABITE – DEMANDE – CHERCHONS – DÉTESTENT PRZYKŁAD Vous trouvez une bonne idée. 1. Il __________________ des informations. 2. J’ __________________ à proximité du lycée. 3. Elles __________________ les maths. 4. Nous __________________ des acteurs. 5. Tu __________________ toujours en retard. Unité 1 © 2018 De Agostini Scuola SpA/© 2019 PWN Wydawnictwo Szkolne QUEL –QUELLE –QUELS –QUELLES 9 Czy zdanie jest w liczbie pojedynczej , czy mnogiej ? S P 1. La maison est grande. S P 2. Elles sont américaines. S P 3. C’est un pays riche. S P 4. L’hôtel est charmant. S P 5. Ils sont étrangers. S P 6. Les exercices sont difficiles. S P 10 Ułóż pytania za pomocą: A = intonacji, B = wyrazenia . est-ce que 1. A Tu es lycéenne ? B ______________________________________ 2. A ______________________________________ B Est-ce que tu as une adresse électronique ? 3. A ______________________________________ B ______________________________________ 11 Uzupełnij zdania odpowiednią formą zaimka. 1. À _________ heure commence le film ? 2. _________ genre de livres aimes-tu lire ? 3. _________ sont les activités proposées ? 4. _________ sont les clubs du lycée Châtelet ? uploads/Geographie/ exploits-unite-1-test-principal.pdf