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M. TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac Fiche méthode Ques

M. TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac Fiche méthode Question problématisée ou commentaire de document Attentes Comment s’y prendre : Avant de commencer : Problématiser le sujet : la problématique est généralement donnée indirectement (forme affirmative) ou directement (forme interrogative) dans le sujet. Préparer un brouillon Lorsque la problématique est présente dans le sujet sous forme affirmative, il faut la repérer et la transformer en une question, à laquelle vous répondrez après l’introduction, dans votre développement. Lorsque la problématique est présente dans le sujet sous forme interrogative, il faut la reprendre et réfléchir aux enjeux et aux idées qu’elle implique. Repérez le plan (donné dans le sujet en tronc commun). Prenez le temps de comprendre le sujet et la consigne. Notez au brouillon les éléments vus en classe qui sont liés au sujet et qui vous serviront dans votre travail. Dans le cas d’un commentaire de document, lisez-le (ou les) document(s) et commencez à repérer les éléments qui vous seront utiles pour vos illustrations, en fonction du plan. Faire une introduction : L’introduction doit faire en 15 et 20 lignes et doit être considérée comme la vitrine de votre copie. Elle comprend : - Une accroche : c’est une phrase qui va servir à ouvrir et entrer dans l’analyse de votre sujet. Cela peut être une information qui sert à introduire la suite de votre travail (ex : Le 21 janvier 1793, le roi Louis XVI a été décapité). - Une définition des termes du sujet : Vous présentez/expliquez le sujet, le contexte, les acteurs, les problèmes, les définitions, les documents (CANDIS si étude de documents), et les éléments susceptibles de rentrer dans l’explication de votre sujet. - En histoire, si le sujet comprend des dates, justifiez la borne chronologique du sujet. Les dates qui apparaissent dans un sujet n’ont pas été choisies par hasard, dites à quoi elles correspondent. - Annonce de la problématique « ex : Nous nous demanderons … » - Une annonce de plan : Annoncez dans votre copie les parties (ex : « Dans une première partie nous étudierons … », « Dans une seconde partie, nous nous intéresserons … »). M. TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac Développement en plusieurs parties. Pour répondre à la problématique vous rédigez un développement avec un plan en 2 ou 3 parties. Un bon développement compte plusieurs sous-parties argumentées (rédigés en AEI). Les parties doivent être logiques et répondre à la problématique. Attention à bien vous en tenir au plan pour éviter des propos hors-sujet. Justifiez et appuyez vos idées et arguments avec la méthode AEI : Affirmation, Explication, Illustration. Un AEI est une méthode pour rédiger des idées ou des arguments de manière cohérente, vous essayez de démontrer votre point de vue : - L’affirmation est une phrase qui va introduire ou résumer votre idée générale, le thème de votre partie. - L’Explication est le développement de votre affirmation, vous allez expliquer, définir, donner le contexte (date, localisation, acteurs …) et éléments de réponses, en fonction de la problématique et du plan. - L’Illustration soutient votre démonstration, car vous l’utilisez comme une preuve : citation, un exemple, un auteur, un artiste, une situation, description de photographie, peinture etc. Cela valorise et appuie votre explication. Dans une question problématisée, les illustrations sont issues des cours. Dans un commentaire de document , il faut bien sûr étudier le document donné et s’en servir dans vos illustrations. Faire une conclusion: Une conclusion doit faire entre 10 et 15 lignes et ne doit pas être bâclée. Vous devez : - Résumer votre réflexion : Résumer votre argumentaire et les étapes de votre travail/réflexion. - Réponse à la problématique : Conclure votre sujet et répondre à la problématique. - Ouverture et fin de la copie : éventuellement donner votre point de vue et proposer une ouverture (sur un sujet proche, historique, géographique, d’actualité …) M. TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac Exemple de grille de notation (paragraphe argumenté/commentaire de doc) : Capacités à maîtriser Explications Excellence Acquis En cours d’acquisition Non acquis Introduction, construction (parties claires), conclusion /6pts Le sujet est présenté Explicitation du contexte et des termes clés La problématiqu e est adaptée La question soulevée par le sujet est comprise Le plan répond au sujet Chaque partie donne un élément de réponse et de démonstration La conclusion apporte une réponse au sujet voire une ouverture. Elle résout la question posée par le sujet. Développement argumenté et structuré /12 pts Les connaissances clés et les notions clés sont maîtrisées. Pas d’oubli majeur Pas de hors sujet Les mots-clés sont définis. Le propos est construit et développe une démonstration. L’argumentation est logique, les propos sont compréhensibles. AEI attendus. Qualité des exemples et des schémas en appui de la démonstration Des exemples présentés en quelques phrases et/ou des schémas (en géo) intégrés au développement servent de support à l’argumentation. M. TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac Langue / 2 pts Orthographe Pas ou peu de fautes Syntaxe Les phrases sont clairement construites Ponctuation Mise en page Le texte est clair dans sa présentation Fluidité de l’expression Qualité des transitions, des connecteurs logiques. Qualité du vocabulaire Vocabulaire spécifique à l’histoire et à la géographie (vu en classe) est utilisé Note / uploads/Geographie/ fiche-methode-commentaire-doc-quest-problematisee 1 .pdf