EXAMEN DU BACCALAUREAT SESSION UNIQUE DE JUIN 2009 EPREUVE : HISTOIRE & GEOGRAP

EXAMEN DU BACCALAUREAT SESSION UNIQUE DE JUIN 2009 EPREUVE : HISTOIRE & GEOGRAPHIE SERIES : C – D DUREE : 2 Heures SUJET Compétences Disciplinaires 1 et 2 1­ Elaborer une explication de l’évolution de l’humanité en relation avec les milieux naturel et humain en s’appuyant sur les méthodes d’étude propres à l’histoire et à la géographie. 2­ Réagir face à un fait ou un phénomène en s’appuyant sur les modes d’analyse propres à l’histoire et à la géographie. Situation d’Evaluation Le seul marigot qui sépare le village de Sadognon et celui de Finagnon est souvent source de conflit entre les populations riveraines. La dernière en date a occasionné la mort de deux jeunes. Face à cet événement tragique, des autorités nationales venues apporter la paix ont déclaré que le marigot, patrimoine commun doit être pour tous un symbole de paix et de fraternité. Tâche A partir de ton appréciation des missions accomplies en Afrique par l’O.N.U, réagis par rapport aux problèmes du monde rural au Bénin. Consignes I­ HISTOIRE 1­ Présente les objectifs de l’ONU. 2­ Expose les différentes missions des Casques Bleus. 3­ Apprécie l’efficacité des missions des Casques Bleus en Afrique. Suite en page 2 2 II­ GEOGRAPHIE 1­ Dans un paragraphe argumenté, propose des solutions à un problème de l’agriculture et un de l’élevage. 2­ a) Parmi les affirmations suivantes, transcris les deux qui sont fausses : ­ Les éleveurs béninois n’ont pas accès au micro­crédit ; ­ L’agriculture Béninoise assure l’autosuffisance alimentaire ; ­ Peu de paysans béninois épargnent dans les banques ; ­ Le Prix de vente du coton béninois est fixé par les producteurs ; ­ Les agriculteurs béninois ne bénéficient pas d’un encadrement technique adéquat. b) Identifie pour chacun des problèmes suivants, l’activité qui lui correspond : ­ invasion acridienne ; ­ Envasement des plans d’eau ; ­ grippe aviaire. FIN EXAMEN DU BACCALAUREAT SESSION DE REMPLACEMENT AOUT 2009 EPREUVE : HISTOIRE & GEOGRAPHIE SERIES : C – D DUREE : 2 Heures SUJET Compétence Disciplinaire n° 2 Réagir face à un fait ou un phénomène en s’appuyant sur les modes d’analyse propres à l’Histoire et à la Géographie. Situation d’Evaluation La forte sécheresse qui a sévi cette année a tout détruit dans la localité de Bassourou : le seul puits a tari ; les champs sont envahis par les criquets. Lucas, ayant entendu parler d’une O.N.G. qui porte assistance aux habitants en difficulté, écrit à cette dernière. Son amie Djouwérath lui dit que c’est un leurre. Ils en étaient là lorsqu’un groupe de gens bien habillés accompagnés de camions pleins de vivres s’arrête devant eux pour s’informer de la voie qui mène à la Mairie. Lucas, fier de son acte s’écrie « La solidarité internationale, j’ai confiance ! » Tâche A partir de ton appréciation des actions que mène l’O.N.U. dans le monde, réagis dans le sens de la résolution des problèmes de développement au Bénin. Consignes I­ HISTOIRE 1 Expose les raisons qui ont conduit à la création de l’O.N.U. 2 Décris les actions que mène l’ONU dans le domaine social et humanitaire. 3 Apprécie l’effort de l’ONU dans la résolution des problèmes sociaux humanitaires. Suite en page 2 2 II­ GEOGRAPHIE A) Expose les efforts du Bénin pour résoudre ses problèmes environnementaux. B) 1­ On te propose les affirmations suivantes : a­ Le Bénin est déjà un pays émergent. b­ Le Bénin dispose de potentialités naturelles pouvant permettre son développement. c­ Le Bénin compte sur sa production agricole pour assurer son autosuffisance alimentaire. d­ Le Programme alimentaire mondial figure parmi les institutions onusiennes intervenant au Bénin. e­ La CEDEAO et l’U.E.MO.A offrent au Bénin un marché élargi. Transcris les deux affirmations fausses B) 2­ Voici une liste d’actions initiées par le Bénin pour résoudre ses problèmes. a­ Importation de tracteurs et d’engrais. b­ Construction de ponts sur les fleuves. c­ Campagnes de vaccinations. Identifie pour chaque action le domaine concerné. FIN uploads/Geographie/ geographie-cd.pdf

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