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Objectifs :  Connaitre le rapport d’opposition et de concession et les moyens

Objectifs :  Connaitre le rapport d’opposition et de concession et les moyens pour les exprimer.  Savoir utiliser le rapport d’opposition et de concession dans un écrit argumentatif. Activité 01: Lisez le texte suivant puis complétez le tableau ci-après : Corrigé : Phrases Rapport exprimé Moyen Valeur 1 Bien qu’il soit étranger, Ivan connait parfaitement l’Algérie. Concession Bien que (subordonnée au subjonctif) Faits réels 2 Si loin que soit l’Italie de l’Algérie, il est très au courant de nos coutumes Concession Si … que (sub. au subj. Faits réels 3 En revanche, il a du mal à maitriser la langue berbère en dépit de l’aide de ses amis de Bejaïa. opposition Mot de liaison (indicatif) Faits réels 4 quand bien même on lui présenterait le couscous comme le meilleur des plats, il resterait attaché à ses spaghettis ! concession Quand même (conditionnel) Faits hypothétiques (irréels) Activité 02 : Lisez le texte suivant. Relevez les phrases exprimant l’opposition et la concession et précisez leur valeur. Texte01: Bien qu’il soit étranger, Ivan connaît parfaitement notre pays. Si loin que soit l’Italie de l’Algérie, il est très au courant de nos coutumes et de nos traditions. En revanche, il a du mal à maitriser la langue berbère en dépit de l’aide de ses amis de Bejaïa. Il comprend presque tout ce qu’on lui dit, néanmoins il est incapable de répondre. Concernant l’art culinaire, quand bien même on lui présenterait le couscous comme le meilleur des plats, il resterait attaché à ses spaghettis ! Texte 02 : Samira et persévérante, alors que ses frères plutôt négligents. Leur père a beau insister le plus souvent sur l’importance des études dans la réussite professionnelle, ils demeurent incorrigibles. D’ailleurs ils ont quitté l’école prématurément, tandis que leur sœur à accédé aux études supérieures ; quoiqu’elle soit souffrante, elle continue à fréquenter l’école. Ses notes restent acceptables malgré une légère régression dans ses résultats suite à la maladie. Même si elle est admise au niveau supérieur, elle n’est pas satisfaite de son rendement. Corrigé : Phrases Rapport exprimé Moyen Valeur 1 2 3 4 5 6 A retenir : Les moyens d’expression de la concession et de l’opposition : - La concession : o Les subordonnées : bien que + subjonctif o Même si + indicatif o Quand même + conditionnel o Les mots de liaison : mais – cependant – néanmoins – toutefois…. - L’opposition : o Les subordonnées : alors que – tandis que – pendant que + indicatif o Mots de liaison : par contre – en revanche – au contraire Activité d’application : Activité 01 : Transformez ces phrases de manière à obtenir des subordonnées d’opposition introduites par : alors que, si … que, quand, pendant que, sans que. 1. Les pays développés ont les moyens de se défendre face à la pollution ; les pays sous- développés ont déjà perdu la bataille de l’environnement. 2. Les pays riches sont les pollueurs de la planète ; les plus pauvres sont contraints d’accepter de leur servir de poubelles. 3. Des espèces animales ont disparu ; pendant longtemps personne ne s’en est offusqué. 4. L’antiquité pouvait n’utiliser que l’énergie solaire ; le monde contemporain ne peut se passer de combustibles fossiles. 5. La déforestation de l’Espagne s’est étalée sur plusieurs siècles ; il n’a fallu qu’un demi-siècle pour que la moitié des forêts tropicales ne disparaisse. Activité 02 : Relevez dans l’énoncé suivant les moyens qui expriment l’opposition et ceux qui expriment la concession. Le 1er Avril, c’est le jour des plaisanteries et des blagues, bien qu’elles soient autorisées toutes l’année. On dit « poisson d’avril »aux personnes à qui on a fait une farce alors qu’ils nous prenaient au sérieux. Les enfants accrochent des poissons en papier dans le dos de leurs camarades et à leur insu, et au même moment, les journaux, la radio et la télévision annoncent de fausses nouvelles. Même si vous êtes vigilants ce jour-là, il est facile de tomber dans le piège. En dépit de l’origine indéterminée de cette fête, elle est pratiquée dans plusieurs pays. Situation d’intégration : Les parents d’aujourd’hui doivent-ils laisser plus de liberté à leurs enfants ? Ceux-ci pourront-ils faire tout ce qu’ils veulent ? Imaginez un dialogue contradictoire entre un père et son fils donnant leurs points de vue sur cette question. Vous réemploierez les moyens d’expression de l’opposition et de la concession étudiés. A. L’opposition L’opposition est exprimée par : Une conjonction Alors que tandis que + indicatif si Opposition de personnes, De comportements, d’actions, de disciplines. -Mon mari aime la natation alors que je préfère le cyclisme. - Si elle est travailleuse elle n’est pas intelligente. Définition : si deux faits de même nature (événements, comportements…) sont rapprochés de façon à mettre en valeurs des différences, il y a opposition. Un adverbe Au contraire A l’opposé En revanche Par contre -Introduit généralement une proposition affirmative après une proposition négative. -Situations très éloignées. - Langue soutenue. -Langue parlée. -Je n’avais plus mal, au contraire je ressentais un bien- être très agréable. -Certaines personnes téléphonent souvent, à l’opposé d’autres préfèrent écrire. -Au lycée j’aimais bien étudier les langues en revanche/par contre je détestais les mathématiques. Une préposition Contrairement à à l’opposé de à l’inverse de + nom à la place de pronom Au lieu de + infinitif -Contrairement aux prévisions météorologiques qui annonçaient du beau temps, il pleut depuis deux jours. - elle a été déçue de recevoir un bouquet de fleur au lieu d’un bijou. - Au lieu de faire ses activités il regardait la télévision. D’autres moyens Un pronom personnel de reprise Les expressions :  quand à + pronom  pour ma (ta/notre/leur…) part  de mon (votre/son/leur…) côté  en ce qui me (te/vous/les…) concerne -Mon frère aime la natation, moi, je préfère la course à pied. -Mes amis ont presque tous fait des études scientifiques, quand à moi/pour ma part/en ce qui me concerne j’ai fait des études littéraires. A. La concession La concession est exprimée par : Une conjonction Bien que Sans que +subjonctif Valeur générale -bien qu’il pleuve nous avons fait une promenade. -nous avons pu terminer la réunion sans que vous soyez dérangé. -tout/si intéressant qu’il soit le film ne m’a pas plu. -Qui que vous aimiez, vous soufriez. -Quoi que je fasse, il n’est pas contant. -Où que je sois, je pense à toi. -Quels que soient les résultats, je partirai en vacances. -Même si elle s’excuse, je ne lui pardonnerai pas. -quand bien même je tout/si + adj +que -Idée d’intensité : il s’agit d’un jugement personnel portant sur une qualité Qui……que Quoi….que Où….que Quel(le)s…que La concession porte sur une personne, une chose, une action, un lieu, une qualité Même si +indicatif Concession+idée d’hypothèse Quand bien +conditionnel Définition : Si un obstacle reconnu ou envisagé ne produit aucun effet sur la conséquence, il y a concession. Même travaillerais jour et nuit, je n’y arriverais pas. Un adverbe Pourtant Cependant Quand même Néanmoins Toutefois (Après le verbe) -Je gagne bien ma vie, pourtant j’ai d’énormes difficultés financières. -elle le suppliait de rester, il est parti quand même. -Ce jeu est intéressant et instructif, toutefois il coûte cher Une préposition Malgré En dépit de Sans +nom Pronom +infinitif -Il fait toujours des remarques acerbes malgré lui. -En dépit de son handicap, il fait beaucoup de sport. -Il est parti sans moi -Il est parti sans nous dire au revoir. Un coordonnant Mais Or Opposition simple Moment particulier d’une durée en opposition avec ce qui est précédé -Ce film est ennuyeux mais il attire beaucoup de spectateurs. -Les enfants pleurent souvent la nuit. Or, cet enfant là ne dit un mot. D’autres moyens Par ailleurs N’importe qui/quoi/où/ quand/ comment Nuance un jugement négatif -Ce député, par ailleurs très sympathique, n’est pas capable d’assumer ses responsabilités. -je ne veux pas que tu ailles n’importe où et que tu parle à n’importe qui. uploads/Geographie/ l-x27-opposition-la-concession-bien-detaille-mido-docx-version-1.pdf