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trois | 3 Bienvenue à Écoutez ! Parlez ! Lisez ! Écrivez ! Discutez ! É D I T I

trois | 3 Bienvenue à Écoutez ! Parlez ! Lisez ! Écrivez ! Discutez ! É D I T I O N I N T E R N A T I O N A L E Expressions-clés Zoom grammaire Zoom conjugaison Ça se dit comme ça ! P A R L E R É C O U T E R L I R E É C R I R E D I S C U T E R À vous ! Activité autonome Informations culturelles Double page de forum avec les personnages de la méthode Léa habite à Paris, en France. Samuel habite près de Rimouski au Québec. Malika est d’Alger, la capitale de l’Algérie. Moussa vient du Sénégal, en Afrique. Explications et activités de phonétique Expressions utiles Modèle de conjugaison Explication grammaticale Explication ou activité enregistrée Sites Internet Conversation-clé Modèle de conversation Infos Prenez notes : explication complémentaire MOT DE PASSE Objectifs communicatifs Grammaire Conjugaison Module 2 (Pages 47 à 80) En cours et en vacances Bilan (Pages 42 à 46) Bilan (Pages 76 à 80) −Saluer et prendre congé. −Communiquer en classe. −Les nombres −Les articles définis et indéfinis − L’indicatif présent : aimer Table des matières UNITÉ 0 Bonjour ! (Pages 8 à 12) −Se présenter, parler de soi. −Décrire des personnes : leur physique et leur personnalité. −Exprimer ses relations avec sa famille et ses amis. −Parler des sports et des passe-temps. −Exprimer ses goûts sur les loisirs. −L’indicatif présent : verbes du 1er groupe −Les articles contractés −L’interrogation −La négation : ne… pas −Les adjectifs : genre et nombre −Les adjectifs possessifs : un seul possesseur −L’expression de la durée avec depuis −Les prépositions de lieu −La comparaison : plus/moins… que −Les pronoms personnels sujets et toniques −Les adjectifs démonstratifs −Les adjectifs possessifs −Les noms : pluriel −Le futur proche : aller + infinitif −Le présent progressif : être en train de + infinitif −L’indicatif présent : verbes du 2e groupe −L’indicatif présent : verbes du 3e groupe −La négation : ne/n’ … pas, ne/n’ … pas de −Les verbes pronominaux −La comparaison −Les pronoms possessifs −Le passé composé : emploi, formation et accord −Les prépositions devant les noms de lieu −Le pronom y −L’obligation −Les participes passés réguliers et irréguliers −Les auxiliaires être et avoir −L’indicatif présent : habiter, partager et faire −L’indicatif présent : aller et devoir −L’indicatif présent : finir, sortir, choisir, entendre, prendre, attendre et se lever −Le passé composé : aller et avoir UNITÉ 1 Personnellement (Pages 14 à 27) UNITÉ 2 À la maison (Pages 28 à 41) UNITÉ 3 Une journée de cours (Pages 48 à 61) UNITÉ 4 Le temps des vacances (Pages 62 à 75) −Décrire sa ville, son logement et sa chambre. −Parler des tâches ménagères. −Faire des démarches pour échanger ou louer un logement. −Parler du lycée et des matières scolaires. −Parler de son emploi du temps. −Demander et dire l’heure. −Donner son opinion sur le lycée. −Parler de ses activités quotidiennes. −Parler des vacances et des voyages. −Parler du temps qu’il fait. −Faire une réservation. −Demander et donner des prix. Module 1 (Pages 13 à 46) Moi, chez moi 4 | quatre Vocabulaire Phonétique Culture −L’alphabet −Salutation −L’identité −Les jours de la semaine −Les mois de l’année −Les voyelles /a/, /e/, /i/, /o/, /y/ −Les sons /u/ et /ɛ/ −Le son /wa/ −Le e muet −L’intonation de l’interrogation. −La description physique −La personnalité −La famille −Les sports et les passe-temps −Les sons /ɛ/ et /e/ −La liaison −Statistiques ados −Les pièces d’une maison −Les meubles d’une chambre −Les couleurs −La ville −Les tâches ménagères −Les sons /ã/, /ɔ̃/ et /sjɔ̃/ −Se loger, toute une aventure ! −L’heure −L’école, le lycée −Les matières scolaires −Les activités scolaires et extrascolaires −L’interrogation : différences d’intonation avec l’affirmation −Les sons /y/, /u/ et /wa/ −L’école au cinéma −Les nationalités −Les moyens de transport −Les mois et les saisons −Le temps qu’il fait −L’hôtel et ses installations −Le son /ɛ̃/ −Les vacances des Français cinq | 5 6 | six Module 4 (Pages 115 à 148) Travail et loisirs Bilan (Pages 110 à 114) Bilan (Pages 144 à 148) Annexes (Pages 149 à 174) Grammaire (Pages 150 à 167) Conjugaison (Pages 168 à 172) Cartes (Pages 173 et 174) −Parler des repas et des aliments. −Donner des conseils et des ordres pour être en forme. −Parler de son état physique. −Parler de sa santé. −Donner son avis sur différents sujets. −L’impératif : formation et emploi −L’imparfait : formation et emploi −Les superlatifs relatifs : supériorité et infériorité −Les articles partitifs −Le pronom en : COD −Les pronoms relatifs : que, qui et où −Les mots interrogatifs (révision) −Les adverbes de négation −Le conditionnel présent : politesse et souhait −Le présentatif il y a −L’impératif (révision) −L’impératif : manger, parler, boire, aller, faire, être, avoir et savoir. −L’imparfait : être et avoir −L’impératif : traverser et prendre −Le futur simple : être et faire −Le passé composé : se reposer UNITÉ 5 La superforme (Pages 82 à 95) UNITÉ 6 Infos pratiques (Pages 96 à 109) UNITÉ 7 Au travail ! (Pages 116 à 129) UNITÉ 8 On sort ? (Pages 130 à 143) −Décrire ce qu’il y a dans une ville. −Demander et indiquer un chemin. −Demander des renseignements à la poste et à la gare. −Acheter un timbre et faire un envoi. −Parler des moyens de transport. −Décrire et parler d’un accident ou d’un problème mécanique. −Parler d’un petit boulot. −Poser des questions sur le travail. −Parler d’un stage en entreprise. −Prendre contact pour un entretien téléphonique. −Rédiger un CV. −Écrire une lettre de motivation. −Parler d’un projet d’avenir. −Proposer une sortie. −Accepter, refuser une invitation. −Commander au café. −Exprimer son mécontentement. −Faire une réservation dans un restaurant. −Commander des plats sur un menu. −Parler de ses loisirs. Module 3 (Pages 81 à 114) En ville −Les adverbes en −ment −Les pronoms COD : me, te, le, la, nous, vous, les −Les pronoms COI : me, te, lui, nous, vous, leur −Le futur simple : formation et emploi −Le conditionnel présent : souhait −Les nombres : de 70 à 100 −L’emploi de l’imparfait et du passé composé −Les pronoms y et en (lieu) −Le passé composé des verbes pronominaux −Le passé récent −Les articles partitifs Grammaire Conjugaison Objectifs communicatifs sept | 7 −Le corps humain −Les aliments −Les repas −La santé −Les sons /p/, /b/ et /v/ −Le sport en ville −La ville −Les transports −Les indications routières −La poste −La gare −Des problèmes en route −Les sons /s/ et /z/ −Circuler dans Paris −Les métiers −Les lieux et conditions de travail −La formation et l’expérience professionnelle −Les sons /œ/ et /ø/ −Les étudiants et le travail en France −Les consommations (café, restaurant) −Les sorties et les loisirs −Les sons /ʃ/ et /ʒ/ −Sortir à Bordeaux Vocabulaire Phonétique Culture L I R E L I R E L I R E É C O U T E R 8 | huit On reconnaît le français. 2b Lisez ces listes d’ingrédients pour faire des biscuits. Retrouvez la liste écrite en français. Biscuits: Ingredients: wholemeal flour, sugar, vegetable oil, wheat flour, syrup (saccharose, glucose, fructose), salt, baking powder, flavouring (toffee, vanilla) soya lecithin. Biscuits : Ingrédients : farine complète de blé, sucre, huile végétale, farine de froment, sirop (saccharose, glucose, fructose), sel, levure chimique, arômes caramel et vanille, lécithine de soja. Bolachas: Ingredientes: farinha de trigo integral, açucar, oléo vegetal, farinha de trigo, melaço (sacarose, glicose, frutose), sal, levedante químico, aromas (tofee, vanilina), lecitina de soja. 2c Vous reconnaissez le sens de farine, lait, sel, arôme ? Est-ce proche de votre langue maternelle ? É C O U T E R 1a Écoutez et levez le doigt quand vous entendez chanter en français. 1b Écoutez et levez le doigt quand vous reconnaissez l’intonation interrogative. 2a Lisez ces pancartes. Lesquelles sont en français ? Bonjour ! V o u s v o y e z , c’ e st f a c i l e ! a b c É C O U T E R É C R I R E É C O U T E R É C R I R E É C O U T E R P A R L E R P A R L E R É C O U T E R P A R L E R neuf | 9 0 | Bonjour ! Ça se dit comme ça ! 3 Écoutez et répétez. a e i o u 4a Recopiez la phrase sur votre cahier. Écoutez et soulignez le son /u/. É C O U T E R 4b Écoutez le son /wa/, il s’écrit oi. G a l e t t e d e s ro is 4c Réécoutez les activités (4a et 4b) et recopiez les mots qui comportent le son /ɛ/. 5a Écoutez et chantez le rap de l’alphabet. 5b Épelez maintenant votre prénom à vos camarades. 6 À vous ! À deux, A épelle le uploads/Geographie/ la-mot-de-passe-1.pdf