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1 Ecole Supérieur d’Electricité de Bâtiment et des Travaux Publique RAPPORT POU

1 Ecole Supérieur d’Electricité de Bâtiment et des Travaux Publique RAPPORT POUR L’OBTENTION DU DIPLOME TECHNICIEN OPERATEUR TOPOGRAPHE Formateur Etudiant M. ARRISTIDE WILLIAMS ABDOULAYE NIANG Année : 2019/2020 2 Table des matières INTRODUCTION................................................................................................................................................5 I. TOPOGRAPHIE.........................................................................................................................................5 I.1. DEFINITION........................................................................................................................5 I.2. ECHELLE.............................................................................................................................5 I.3. OBJECTIF ET FINALITES DE LE TOPOGRAPHIE....................................................6 II. LES TYPES DE NIVELLEMENT EN TOPOGRAPHIE...........................................................6 II.1. NIVELLEMENT DIRECT...................................................................................................6 II.1.1. PRINCIPE.................................................................................................................6 II.1.2. LES MATERIELS UTILISES EN NIVELLEMENT DIRECT...............................7 a) LE NIVEAU de CHANTIER :..............................................................................................7 b) LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D’UN NIVEAU :...........................................................7 c) LES TREPIEDS..................................................................................................................9 d) LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D’UN NIVEAU.............................................................9 II.1.3. LA MISE EN STATION DU NIVEAU..................................................................10 II.1.4. CHEMINEMENT OUVERT SIMPLE ALLER __RETOUR................................11 II.1.5. CHEMINEMENT ENCADRE................................................................................15 II.1.6. LA DOUBLE STATION EN CHEMINEMENT SIMPLE DE NIVELLEMENT DIRECT 17 II.1.7. CHEMINEMENT MIXTE ENCADRE EN NIVELLEMENT DIRECT................18 III. NIVELLEMNT INDIRECT...............................................................................................................23 III.1. PRINCIPE.............................................................................................................................23 III.2. MATERIELS UTILISE EN NIVELLEMENT INDIRECT...................................................23 III.2.1. LA STATION TOTALE..............................................................................................23 a) STATION TOTALE................................................................................................................24 b) LA CANE ET PRISME.............................................................................................................25 III.2.2. Mise en station de la station totale.........................................................................26 III.2.3. METHODOLOGIE DE CREATION DE JOB..............................................................27 III.3. LEVEES TOPOGRAPHIQUES............................................................................................28 III.3. CHEMINEMENT MIXTE ENCADRE EN NIVELLEMENT INDIRECT 3 INTRODUCTION Ce rapport est le fruit d’une formation de quatre(4) mois d’un technicien d’opérateur topographe, effectué au sein d’ESEBAT (Ecole Supérieur d’Electricité de Bâtiment et des Travaux Pratiques), de Novembre 2019 en Février 2020. Dans ces pages je passerais en revue tout ce que m’a apporté cette formation accéléré en tant qu’expérience pratique et théorique. Il s’agit d’un petit résumé, qui comporte des informations des matériels utilisés durant cette formation et leurs mode d’emploi, mais également de comprendre les différents types d’opérations que l’on peut effectuer en topographie. Ainsi, le but principal de ce document est d’évaluer les étudiants en vue de mesurer leurs assimilations des différents Operations pratiqué durant cette formation. I. TOPOGRAPHIE I.1. DEFINITION La topographie, des grecs topos qui veut dire lieu et graphien qui veut dire dessiner est une science qui donne les donne les moyens de représentation graphique qui donne les moyens de représentation graphique ou numérique d’une surface terrestre. Elle permet la mesure puis la représentation sur un plan ou une carte des formes et détails visibles sur le terrain, qu’ils soient naturels (notamment le relief et l’hydrographie) ou artificiels (comme le bâtiment, les routes etc…). I.2. ECHELLE C’est le rapport entre la distance mesurée sur un papier et de cette même distance mesurée horizontalement sur terrain. E= P/T On appel très grande Echelle, une échelle supérieur à 1/500 Exemples : 1/200 ; 1/100  Grand Echelle : 1/5000 inferieur ou égale à E inférieur 1/500  Moyenne Echelle : 1/25000 inférieur ou égale à E inférieur à 1/5000  Petite Echelle : 1/50000 supérieur à E NB : Plus le dénominateur est petit plus l’échelle est grande Exemple : 1/200 > 1/500 Plus le dénominateur est grand, plus l’échelle est petite 4 Exemple : 1/1000 < 1/500 I.3. OBJECTIF ET FINALITES DE LE TOPOGRAPHIE Comme souvent, il est pratique de partir de la finalité pour répondre aux techniques mises en œuvre et les justifier ainsi. En schématisant, on peut dire que la topographie à pour objectif principaux de permettre l’établissement de cartes et de plans graphiques sur lesquels sont représentés sous formes symbolique toutes les informations ayant tout à la topographie du terrain et à ses détails naturels et artificiels. Cette Cartographie de données existantes permettra par exemple de s’orienter ou bien d’étudier un projet de construction. En plus elle permet de déterminer la position et l’altitude de n’importe quel point situé dans une zone donné. II. LES TYPES DE NIVELLEMENT EN TOPOGRAPHIE Il existe plusieurs types de nivellement en topographie et se différencient par la portée et les appareils utilisés. Ainsi deux types de nivellement sont principales pour étudier un terrain ou une zone pour des appareils diffèrent que sont le nivellement direct et le nivellement indirect II.1. NIVELLEMENT DIRECT II.1.1. PRINCIPE Le nivellement direct, appelé aussi nivellement Géométrique, consiste à déterminer la dénivelée ΔHAB entre deux points A et B à l’aide d’un appareil de NIVEAU ;( que ça soit un niveau de chantier, un niveau de numérique ou même un niveau optique) et d’une échelle verticale appelée MIRE II.1.2. LES MATERIELS UTILISES EN NIVELLEMENT DIRECT a) LE NIVEAU de CHANTIER : 5 Le niveau est constitué d’une optique de visée tournant d’un axe horizontale Un niveau est fondamentalement une lunette qui tourne autour d'un axe vertical. Il est utilisé pour créer une ligne de visée horizontale, ce qui permet de déterminer des différences de hauteur et de réaliser des réglages en altitude.. NB : Cependant avant toute opération de nivellement d’abord l’opérateur doit se munir des matériaux qui vont avec le travail d’un nivellement direct. Et ensuite, il doit vérifier son matériel en le talonnant à une portée plus ou moins 35m b) LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D’UN NIVEAU  LA LUNETTE : LA MIRE : La mire est une échelle linéaire qui doit être tenue verticalement. Elle comporte un nivellement sphérique sur le point intervenant dans la dénivelée à mesurer. La précision de sa graduation et de son maintien en position verticale influent fortement sur la précision de la dénivelée mesurée. La mire classique est généralement graduée en centimètre ; la chiffraison est souvent en décimètre Lecture sur la mire Le ridicule d’un niveau est généralement constitué de quatre fils : 6 _ Le fil stadimétrique supérieur ( S’) qui donne une lecture M1 Sur la mire _ Le fil stadimétrique inférieur (S) qui donne une lecture M2 sur la mire _ Le fil niveleur (N) qui donne la lecture M sur la mire _ Le fil verticale (V) qui permet le pointe de la mire  La lecture sur chaque fil est estimée visuellement au millimètre. Les fils stadimétrique permettent d’obtenir une valeur approchée de la portée. Pour chaque lecture, il est judicieux de lire les trois fils horizontaux de manière à éviter les fautes de lecture : on vérifie en effet, directement sur le terrain que : M = M1+M2 / 2 c) LES TREPIEDS Trépieds en bois trépieds en cuire Décametre 7 d) LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D’UN NIVEAU II.1.3. LA MISE EN STATION DU NIVEAU D’abord, Coulissez les pieds du trépied à la longueur appropriée et serrez les vis à fond ; et Positionnez le trépied de sorte que la platine soit aussi horizontale que possible et que les pieds soient fermement ancrés dans la terre. Posez ensuite l’appareil sur le trépied et verrouillez-le avec la vis à pompe de fixation Après avoir mis l'instrument en station, mettez-le de niveau avec la nivelle sphérique. Tourner deux vis calantes simultanément et en sens opposé. Le mouvement de l'index de votre main droite indique le sens de déplacement de la bulle. Maintenant, utilisez la troisième vis calante pour centrer la bulle Pour vérifier, faites pivoter l'instrument de 180°. La bulle doit rester dans le cercle. Si ce n'est pas le cas, un réglage de l'instrument est nécessaire En effet, il niveau définit donc un plan de visée horizontal .La mire est placée successivement sur les deux points A et B. 8 _ L’operateur lit la valeur MA sur la mire posé sur le point A et la valeur MB sur la mire posée en B. La différence des lectures sur la mire est égale à la dénivelée. * La dénivelée de A vers B * ΔHAB = MA – MB (c’est la différence entre la lecture arrière de A « MA » et la lecture avant de B « MB ») _ Remarque : La portée dans un nivellement de précision est de 35m Elle est de 60m en nivellement ordinaire Pour les nivellements de haute précision la portée est de 30m Ainsi, Le niveau, n’étant pas (ou très rarement) stationné sur un point donné, le trépied est posé sur un point quelconque. La portée est la distance du niveau à la mire ; elle varie suivant les matériels et la précision cherchée II.1.4. CHEMINEMENT OUVERT SIMPLE ALLER __RETOUR C’est une opération qui consiste de faire un cheminement simple ou double de nivellement direct à aller puis un même cheminement en retour, avec des stations de niveau différent. Ainsi pour le cheminement simple, il consiste d’effectuer un cheminement unique à partir d’une altitude de départ connue. Cependant, lorsque l’on cherche à déterminer l’altitude d’un point d’extrémité B à partir de celle connue d’un point A, on effectue généralement un cheminement aller-retour de A vers A en passant par B. Ceci permet de calculer l’altitude de B et de vérifier la validité des mesures en retrouvant l’altitude de A. 9 CAS PRATIQUE A B ΔHA-P1 = LECTURE ARRIERE A - LECTURE AVANT B ΔHA-P1 = ALTITUDE A + OU - ΔHA-P1 Exemple : ΔHA-P1 = 1.240-1.678 = -0.438 ΔHA-P1 = 15-0.438 = 14.562 NB : ΔHA-P1 est la dénivelée entre les points A ET P1 ;La dénivelée est la différence d’altitude entre deux points de la surface terrestre ou la différence entre deux lecture diffèrent sur la mire. Ainsi, -ΔHA-P1 = Lect AR A – Lect AV P1 -ΔHP1-P2 = Lect AR P1 – Lect AV P2 -ΔHP2-P3 = Lect AR uploads/Geographie/ laye-niang-esebat.pdf