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PRÉSENTATION DE LA MAQUETTE D’ENSEIGNEMENT DU MASTER ENVIRONNEMENT TERRITOIRE P

PRÉSENTATION DE LA MAQUETTE D’ENSEIGNEMENT DU MASTER ENVIRONNEMENT TERRITOIRE PAYSAGE IMPORTANT Les cours mutualisés avec le Master MTU Droit et Master ETP Droit apparaissent en vert dans le tableau MASTER 1ère année = 60 crédits ECTS soit 30 crédits par semestre A préciser pour chaque élément pédagogique SEMESTRE/UE Coefficie nt ECTS Estimation charge étudiant Eléments pédagogiques CM VHT Volume Horaire Etudiant TD VHT TP VHT Durée totale étudiant Semestre 7 (S7) UE 7.1 : Enseignements fondamentaux 1 6 150 40 40 1 3 75 Action publique et territoire 20 20 1 3 75 Science du territoire : construction des savoirs et utilités sociales 20 20 UE 7.2 : Travail d’étude et de recherche 4 12 300 40 80 1 3 75 Accompagnement du projet individuel 40 40 3 9 225 Rapport intermédiaire 0 40 UE 7.3 : Ateliers de recherche (au choix) 1 3 75 24 24 1 3 75 Paysage et environnement 24 24 1 3 75 Études urbaines 24 24 UE 7.4 : Méthodologie 1 3 75 26 26 1 3 75 Méthodologie 1 : Production et traitement de l’information 26 26 UE 7.5: Compétences juridiques 1 3 75 30 30 1 3 75 Droit de l’environnement 30 30 UE 7.6 : Langues étrangères 1 3 75 24 24 1 3 75 Langue vivante 1 24 24 UE 7.7 : Élaboration du projet professionnel _ _ _ 10 10 0 Connaissance du marché de l’emploi 10 10 Total S7 30 750 70 124 194 SEMESTRE/UE Coefficie nt ECTS Estimation charge étudiant Eléments pédagogiques CM VHT Volume Horaire Etudiant TD VHT TP VHT Durée totale étudiant Semestre 8 (S8) UE 8.1 : Méthodologie 1 3 75 26 26 1 3 75 Méthodologie 2 : Exploitation et mise en forme des données 26 26 UE 8.2 : Ateliers collectifs (au choix) 1 3 75 24 24 1 3 75 Paysage et environnement 24 24 1 3 75 Études urbaines 24 24 UE 8.3 : Compétences juridiques 1 3 75 50 50 1 1 25 Géographie du droit 20 20 1 2 50 Droit de l’urbanisme 30 30 UE 8.4 : Langues étrangères 1 3 75 24 24 1 3 75 Langue vivante 1 24 24 UE 8.5 : Travail d’étude et de recherche 2 6 18 450 450 1 18 450 Mémoire de recherche 450 Total S8 30 750 50 74 124 Total année (S7+S8) 60 1500 120 198 318 U.E 7.1 - Enseignements fondamentaux disciplinaires - Action publique et territoires (20 h) L’UE « Action publique et territoires » propose de saisir l'action publique à partir de ses composantes territoriales. Historiquement situé, résultat d’un double processus d’appropriation (par les acteurs privés) et de mise en ordre (par les acteurs publics), c’est un lieu de production et de reproduction des rapports sociaux et politiques. L'action publique, entendue comme l'action des pouvoirs publics ou toute action qui met en jeu un public, y est questionnée à partir des processus d'appropriation territoriale et de revendication locale, de conflits de proximité et de formes locales de régulation. Compétences acquises : permettre l’acquisition de connaissances et de méthodes pour développer des recherches sur les différentes formes de territorialisation de l’action publique, capacité à analyser des politiques publiques, leurs processus de construction et de cadrage, ainsi que leurs effets territoriaux. - Sciences du territoire : construction des savoirs et utilités sociales (20 h) Cette UE propose deux ou trois journées d’étude thématiques centrées, chacune, sur une question territoriale « vive » : planification, patrimonialisation, gestion des déchets, métropolisation, ségrégation, mobilité, habitat, etc. L’objectif principal de l’UE est de mettre en exergue les liens entre les apports de la recherche et la construction des problèmes publics. Les intervenants présentent des recherches en cours, à différents niveaux d'avancement, en insistant sur la construction des savoirs, les enjeux d’action publique et/ou l’utilité sociale des recherches menées. Des professionnels sont sollicités pour intervenir et/ou participer aux débats. Les étudiants sont sollicités pour préparer et animer la discussion scientifique. Un cours introductif vise à introduire, dans un format synthétique et très accessible, la réflexion sur la fabrique de la recherche et sur son application dans le domaine de l'action publique. Dans une séance finale, les étudiants sont invités à construire et présenter une synthèse de l'apport de l'UE. Les journées d’étude vise par ailleurs à favoriser les échanges entre étudiants, entre étudiants et communicants, dont des professionnels. Compétences : approfondissement thématique, sensibilisation à l’actualité de la recherche, animation d’un séminaire scientifique, capitalisation des savoirs entre recherche et logique opérationnelle. U.E. 7.2 - Travail d’étude et de recherche – Accompagnement du projet individuel (40 h) Cette UE vise à accompagner les étudiants dans la réalisation de leur mémoire de recherche. Elle permet aux tuteurs d’assurer le suivi des stages et/ou d’accompagner les étudiants sur le terrain, d’organiser des séances de travail individuelles ou par petits groupes. Quand plusieurs étudiants travaillent sur une thématique identique ou voisine, un enseignant peut organiser une « atelier thématique ». Objectif : encadrer le travail de recherche et la pratique de terrain. - Mémoire « intermédiaire » Le rapport intermédiaire constitue un premier bilan dans lequel les étudiants font part de l’avancée de leurs recherches sur plusieurs plans : la construction de l’objet de recherche, la problématisation et l’identification d’axes de recherches. Le rapport comporte également des propositions de méthodologie pour la réalisation des enquêtes de terrain, qui sont réalisées en janvier et février. U.E. 7.3 – Ateliers collectifs (1) Les étudiants choisissent l’atelier « Paysages et environnement » ou l’atelier « Études urbaines » en fonction de leurs recherches personnelles. Ces ateliers ont cependant une progression commune établie par les enseignants-responsables en début d’année et comprenant les thématiques suivantes : définition et construction des objets de recherche ; identification des éléments de problématisation ; état des travaux scientifiques sur les grandes thématiques de recherche des étudiants ; définition des méthodologies et des enquêtes de terrain. U.E 7.4 – Outils et méthodes (1) Méthodologie d’enquête et traitement de l’information Cet enseignement propose un apprentissage ou un approfondissement des différentes méthodes de recherche et d’investigation utilisées en géographie, en aménagement ou en environnement : méthodologie générale, techniques qualitatives et quantitatives d’enquêtes, analyse des jeux d’acteurs, traitements de données statistiques, analyse spatiale, réalisations cartographiques et systèmes d’information géographique, etc. Il prend la forme d’ateliers méthodologiques. Ces derniers alternent entre séances méthodologiques générales et travail en petit groupe et/ou individualisé. En fonction de la spécialisation choisie et des outils qu’il souhaite mobiliser dans son travail de recherche, l’étudiant choisit d’approfondir une ou deux méthodes principales et d’y valider ses compétences. Une première session d’introduction présente aux étudiants les grandes lignes des méthodes de recherche en géographie « passages obligés » (tronc commun) ainsi que la carte des « approfondissements méthodologiques possibles », sans que les différentes séquences soient exclusives l’une l’autre. Les sessions suivantes sont personnalisées en petits groupes. L’étudiant devrait valider a minima deux compétences (exemple : entretiens et cartographie ; focus group et SIG). U.E. 7.5 – Droit de l’environnement Après une présentation des grands principes sur lesquels repose le droit de l’environnement (principes de précaution, de prévention, du pollueur-payeur, et, de participation), le cours s’articule autour de trois grands thèmes couvrant les principales thématiques abordées dans le Code de l’environnement : - la protection des milieux physiques : protection de l’eau, de l’air et lutte contre le réchauffement climatique ; - le droit des pollutions et des nuisances : les installations classées pour la protection de l’environnement, la politique d’élimination des déchets, la pollution chimique et les OGM ; - la protection des espaces et patrimoines naturels : le littoral, la montagne, les forêts, les espaces protégés (parcs nationaux, réserves naturelles, sites Natura 2000…), les régimes applicables à la faune et la flore". U.E 7.6 – Langues étrangères Langue vivante (au choix) U.E. 7.7 - Connaissance du marché de l’emploi A partir d’enquêtes individuelles ou collectives et de rencontres avec des professionnels, les étudiants font un état du marché local et régional dans les domaines d’activités qu’ils envisagent pour leur orientation future. Semestre 2 UE 8.1 - Outils et méthodes : exploitation des données et mise en forme Cet enseignement est destiné à accompagner individuellement ou par petits groupes, l'étudiant dans son travail de recherche au cours du second semestre. Il permet de répondre aux questionnements liés au traitement des données recueillies dans le cadre du travail de mémoire de recherche, sur des thématiques géographique, d'aménagement et d’environnement. L’objectif de ce module est de mettre l’accent sur deux types de compétences techniques déjà acquises et déployées lors d’expériences de terrains (celles du mémoire). Il s'agit d'une part de mettre en œuvre l’exploitation des données (traitement quantitatif et qualitatif de données textuelles (verbatim), chiffrées ou d'observation de terrain, conception et réalisation de cartes descriptives et analytiques, analyses iconographiques, spatiales, littéraires, etc.). D'autre part, il s'agit de peaufiner la mise en forme des résultats de la recherche (présentation des analyses de textes, de tableaux, de graphiques, mise en forme des analyses de données). L'enseignement repose sur des séances uploads/Geographie/ maquette-master-etp.pdf