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PRÉSENTATION La Terre est couverte à plus de 70% par les océans. Une immensité

PRÉSENTATION La Terre est couverte à plus de 70% par les océans. Une immensité fascinante. C’est un thème souvent abordé à l’école maternelle. La collection Mes Premières Découvertes comporte dix titres qui abordent ce sujet sous différentes facettes. Nous vous proposons ici quelques pistes (parmi tant d’autres) pour les exploiter. La fiche photocopiable pour l’élève (en page 2) propose quatre exercices simples d’évaluation. Sa présentation peut permettre, en la photocopiant, d’isoler et d’agrandir chaque exercice afin de les présenter individuellement. D’autres fiches pour élèves sont proposées à la suite. Elles sont toutes téléchargeables gratuitement. TITRES ET THÈMES ✭Titres : Le pingouin, Le poisson, La baleine, Le bord de la mer, L’eau, Le bateau, Dans la mer (Tournimagier), J’observe les poissons, J’observe les trésors engloutis, J’explore le bord de la mer. ✭Thèmes : ovipare, eau, marée, coquillage, adaptation, camouflage, nage, reproduction, nutrition, habitat, pêche, locomotion, milieu de vie, mammifère, cétacé, oiseau, pôle Nord - pôle Sud, rite social, cycle de l’eau, bateau, transport, pirates. OBJECTIFS ET COMPÉTENCES ✭Se questionner et observer les caractéristiques du vivant dans le milieu aquatique marin. ✭Reconnaître les manifestations de la vie végétale et animale et les relier aux fonctions de croissance, de nutrition, de locomotion, de reproduction. ✭Connaître les étapes du développement animal. ✭Déterminer et classer quelques animaux marins. ✭Aborder la notion de respect de l’environnement et de respect de la vie. INTÉRÊT PÉDAGOGIQUE ET PISTES DE TRAVAIL ✭Comprendre le fonctionnement de la mer : le cycle de l’eau, les marées, le sel… ✭Mise en évidence de la chaîne alimentaire et des diffé- rents écosystèmes : récifs coralliens, mer polaire, abysses. ✭Élaborer avec les enfants un système de classification des animaux marins. Il s’agit de bien faire prendre cons- cience que tous les animaux qui vivent dans la mer ne sont pas des poissons en étudiant leurs différents systèmes de reproduction, nutrition, respiration, locomotion. ✭Arts plastiques : - La transparence (avec des encres, rhodoïd, papier cristal, peinture vitrail…). - Fabrication d’un aquarium individuel dans une boite à chaussures : travail sur les poissons (formes, couleurs, graphisme); aménagement de l’intérieur de la boite avec peinture, papier de soie, tarlatane. Chaque enfant choisit un écosystème et le respecte dans le choix des végétaux et animaux qui le peuplent (poissons suspendus avec des fils transparents). ✭Fabrication de jeux avec les illustrations des livres (voir fiches dans les pages suivantes). ✭Sensibilisation des enfants aux problèmes de pollution des mers. FICHE PÉDAGOGIQUE ENSEIGNANT MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 1 Illustrations Ute Fuhr et Raoul Sautai FICHE ÉLÈVE PHOTOCOPIABLE MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 2 1. LA COUVERTURE INTRUSE Indique par une croix bleue les animaux qui vivent dans la mer 2. QUI SUIS-JE ? Relie la définition à la bonne illustration. ✭Je m’installe dans des coquilles abandonnées. Qui suis-je? ✭J’ai cinq bras avec des ventouses. Qui suis-je? ✭Je suis utilisé pour faire des bijoux. Qui suis-je? 3. RECONNAIS LES POISSONS Voilà 5 poissons que tu connais. Regarde bien et retrouve-les dans le livre J’observe les poissons. Observe-les. Compare-les. Trouve leurs points communs, leurs différences. Dessine-les (sur une autre feuille). ✭L’espadon ✭Le poisson papillon ✭La raie ✭Le requin ✭La murène 4. TROUVE LES CRUSTACÉS Entoure les crustacés. Illustrations Pierre de Hugo, J’observe les poissons Illustrations Pierre de Hugo, J’observe les poissons Pierre de Hugo Pierre de Hugo Ute Fuhr et Raoul Sautai JEUX DES SILHOUETTES (jeu individuel - page 4) OBJECTIFS ✭ discrimination visuelle ✭ observation ✭ prise d’indices COMPÉTENCES ✭ associer une silhouette à une image ✭ utiliser une documentation MATÉRIEL FOURNI Une planche de 5 silhouettes de poissons en noir et blanc (titre : Le poisson) et 5 étiquettes à découper et à coller. UTILISATION rechercher dans le livre le poisson correspondant à chaque silhouette. Écrire son nom ou coller la bonne étiquette (suivant l’âge des élèves). MOTS CROISÉS (exercice individuel - page 5) JEU DES PAIRES (jeu de société - page 6) COMPÉTENCES ✭ savoir observer et comparer ✭ mémoriser une position dans l’espace ✭ concentration OBJECTIFS ✭ discrimination visuelle ✭ structuration spatiale ✭ dénombrement MATÉRIEL FOURNI 15 cartes à photocopier en double (pour obtenir des paires) et à découper. RÈGLE DU JEU Toutes les cartes : face contre la table. Chaque joueur, à son tour, retourne deux cartes.S’il s’agit d’une paire, il la garde et rejoue. Sinon, il replace les deux cartes à l’envers là où il les avait prises. Le joueur suivant fait de même. Le jeu se termine lorsque toutes les paires ont été ramassées; le gagnant est celui qui en a le plus. TABLEAU DE CLASSIFICATION (exercice individuel - pages 7 et 8) COMPÉTENCES ✭ savoir utiliser un tableau ✭ savoir déterminer et classer des animaux marins OBJECTIFS ✭ évaluation après travail sur le thème MATÉRIEL FOURNI ET UTILISATION Un tableau à renseigner, 12 vignettes à découper et à coller dans le tableau. LECTURE D’IMAGES (exercice individuel - pages 9 et 10) COMPÉTENCES ✭ savoir utiliser une documentation ✭ savoir associer un mot à une image OBJECTIFS ✭ discrimination visuelle ✭ observation ✭ prise d’indices ✭ lecture MATÉRIEL FOURNI Deux feuillets A4 avec des étiquettes à découper (reproductions extraites de Dans la mer, Mes Premières découvertes Tournimagier). UTILISATION Deux niveaux suivant l’âge et les compétences des élèves. 1- Le maître enlève les étiquettes situées au bas de la page. L’élève doit rechercher dans le livre la bonne image, identifier les animaux repérés sur la reproduction et écrire leurs noms, qu’il trouve sur le rabat. 2- Même exercice mais avec les étiquettes à comparer aux noms, à découper et à coller au bon emplacement. Illustrations : Claude Delafosse et Sabine Krawczyk, Le poisson, Pierre de Hugo, Le bord de la mer. FICHE ENSEIGNANT MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 3 la raie la roussette l’hippocampe la dorade le diodon ✄ Illustrations Claude Delafosse et Sabine Krawczyk, Le poisson, Mes Premières Découvertes JEU DES SILHOUETTES (PHOTOCOPIABLE) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 4 pingouin baleine poisson oursin corail moule crabe raie m p o c MOTS CROISÉS (PHOTOCOPIABLES) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 5 René Mettler, Le pingouin Ute Fuhr et Raoul Sautai, La baleine Ute Fuhr et Raoul Sautai, Dans la mer Pierre de Hugo, J’observe les poissons Pierre de Hugo, J’observe les poissons Pierre de Hugo, J’observe les poissons Pierre de Hugo, J’observe les poissons Claude Delafosse et Sabine Krawczyk, Le poisson le tourteau le crabe vert l’araignée l’étrille la crevette le homard le bernard-l’ermite l’oursin l’étoile de mer la moule l’huître la coquille Saint-Jacques le murex le bigorneau le cône Illustrations Pierre de Hugo, Le bord de la mer, Mes Premières Découvertes JEU DES PAIRES (PHOTOCOPIABLE) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 6 ✄ Découpe les images et colle-les dans la bonne colonne du tableau. TABLEAU DE CLASSIFICATION (PHOTOCOPIABLE) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 7 Illustrations Claude Delafosse et Sabine Krawczyk, Le poisson, Ute Fuhr et Raoul Sautai, La baleine, René Mettler, Le pingouin ou le manchot? Mes Premières Découvertes la dorade la raie la moule la baleine la crevette le pingouin le homard le tourteau le poisson-clown le bigorneau l’hippocampe l’huître ✄ TABLEAU DE CLASSIFICATION MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 8 Colle les images découpées dans la bonne colonne. Attention au piège! les poissons les crustacés les mollusques les mammifères le corail l’oursin le poisson- clown la tortue ✄ Illustration Ute Fuhr et Raoul Sautai, Dans la mer, Mes Premières Découvertes Tournimagier. LECTURE D’IMAGES / 1 (PHOTOCOPIABLE) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 0 9 LES RÉCIFS CORALLIENS DANS L’OCÉAN PACIFIQUE ✄ Illustration Ute Fuhr et Raoul Sautai, Dans la mer, Mes Premières Découvertes Tournimagier. la loutre l’otarie l’étoile de mer le poulpe LECTURE D’IMAGES / 2 (PHOTOCOPIABLE) MES PREMIÈRES DÉCOUVERTES / THÈME : LA MER G A L L I M A R D J E U N E S S E - 1 0 uploads/Geographie/ mes-premieres-decouvertes-la-mer.pdf