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Anacours – Programme classe de Troisième 1/27 La Classe de Troisième Anacours –

Anacours – Programme classe de Troisième 1/27 La Classe de Troisième Anacours – Programme classe de Troisième 2/27 Table des matières PRESENTATION .................................................3 FRANCAIS.........................................................5 MATHEMATIQUES ..............................................8 LANGUES VIVANTES 1 et 2 ...............................10 HISTOIRE – GEOGRAPHIE – Education Civique ....13 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE................17 PHYSIQUE - CHIMIE.........................................19 TECHNOLOGIE ................................................21 ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES ........................22 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE .................23 LATIN.............................................................25 GREC .............................................................27 Anacours – Programme classe de Troisième 3/27 PRESENTATION La classe de 3ème constitue à elle-seule, le Cycle d'Orientation, qui, comme son nom l'indique, prépare vos élèves à choisir l'orientation qui leur convient le mieux. A la fin de l'année, ils devront en effet choisir entre une seconde professionnelle, une seconde générale et technologique ou une seconde spécifique. Les enseignements de 3ème préparent donc à ces poursuites d'études sans en privilégier une en particulier ! Les horaires s'organisent comme suit : Enseignements obligatoires Français 4h30 Mathématiques 4h Première Langue Vivante 3h Histoire Géographie, Education Civique 3h30 Sciences de la vie et de la terre 1h30 Physique Chimie 2h Technologie 2h Enseignement artistique : - Art plastique - Musique 1h 1h Education Physique et Sportive 3h Deuxième langue vivante (LV2 étrangère ou régionale) 3h Heures de vie de classe 10h annuelles Enseignements facultatifs Découverte professionnelle 3h ou 6h* Deuxième langue vivante (LV2 régionale ou étrangère) 3h Langue ancienne 3h Les nouveautés : Depuis 2005, les 3èmes à option LV2 et à option technologie ont disparu pour laisser place à une 3ème unique. Ces matières restent accessibles aux élèves par le biais des enseignements facultatifs. Pour en savoir plus... Un nouveau brevet, avec un seul diplôme organisé autour d'un examen terminal Anacours – Programme classe de Troisième 4/27 national et du contrôle continu (prise en compte des notes de contrôle continu de 4ème, contrairement à ce qui avait été dit en juin 2005). Une note de vie scolaire (assiduité - respect du règlement intérieur- engagement de l'élève dans la vie de l'établissement) est prise en compte en plus des 3 écrits et des 3 notes de contrôle continu. *Découverte professionnelle : mise en place en 2005, cette option facultative de 3h peut également prendre la forme d’un module de 6h en effectif allégé. Cet enseignement permet d’apporter aux élèves un premier aperçu du monde professionnel, grâce notamment à l’intervention de partenaires. Ces derniers accompagnent les élèves dans leur découverte des métiers, du milieu professionnel et de l’environnement économique et social. L'orientation en fin de 3ème : A la fin du collège, votre élève peut s'orienter soit dans un lycée d'enseignement général et technologique et choisir entre une seconde générale et technologique ou une seconde spécifique, soit dans un lycée professionnel et choisir entre un CAP ou un BEP. La seconde GT prépare votre élève aux premières générales (L, ES et S) et technologiques (STI, SMS, STL, STT, STAE, STPA). La seconde spécifique prépare votre élève à des sections techniques (hôtellerie, technicien de la danse) et à environ 15 brevets de technicien. Anacours – Programme classe de Troisième 5/27 FRANCAIS La dernière classe du collège est l'étape ultime avant l'entrée au lycée. A la fin de cette année, votre élève doit être en mesure de s'exprimer et de structurer son jugement en s'appuyant sur quelques connaissances littéraires et culturelles. Le prof pourra reprendre des notions abordées pendant le Cycle Central pour les enrichir et approfondir les compétences acquises. Au total, 4h30 par semaine. Objectifs généraux : Comprendre et maîtriser l'argumentation (discours narratif, descriptif et explicatif), Exprimer ses opinions, ses convictions, ses émotions. Apprendre l'objectivité, la distance critique et les bienfaits de l'humour pour faire passer un message, Prendre en compte la parole d'autrui lors d'un dialogue ou d'un débat. S'ouvrir aux littératures étrangères et notamment européennes, Enrichir l'imaginaire de votre élève. Ces objectifs seront atteints grâce aux pratiques de lecture, d'écriture et d'oral que votre élève développe et travaille depuis la 6ème. L’étude de la langue : Grammaire (l’analyse de la phrase, les classes de mots, les fonctions, la grammaire du verbe, initiation à la grammaire du texte, initiation à la grammaire de l’énonciation, …) Orthographe : Lexicale (doublement des consonnes, familles de mots irrégulières, dérivés des mots en - ion...) Grammaticale (les radicaux, les modes, les temps, les accords dans le groupe nominal, dans la phrase avec un verbe...) Quelques homonymes et homophones Lexique : Domaines lexicaux (vocabulaire des genre et registres littéraires, de l’argumentation, du raisonnement, vocabulaire abstrait) Notions lexicales (dénotation et connotation, modalisation, notion d’implicite, termes évaluatifs) Anacours – Programme classe de Troisième 6/27 La lecture : Formes du récit aux XX° et XXI° siècles. Le professeur fait lire au moins deux oeuvres, en lecture intégrale ou par extraits, choisie entre les deux entrées suivantes : Récits d’enfance et d’adolescence Romans et nouvelles des XX° et XXI° siècles porteurs d’un regard sur l’histoire et le monde contemporains La poésie dans le monde et dans le siècle. Le professeur fait lire des textes portant sur : La poésie engagée Nouveaux regards sur le monde dans la poésie contemporaine L’étude de l’image. Le professeur privilégie l’étude de l’image comme engagement et comme représentation de soi. C’est la fonction argumentative de l’image qui est développée, pour laquelle on peut analyser le fonctionnement de certaines publicités. L'expression écrite : Les objectifs de cette année se situent dans le prolongement des enseignements des classes précédentes. Il s'agit d'enrichir les compétences de votre élève afin qu'il puisse rédiger des textes de plus en plus longs et de plus en plus complexes. Il maîtrisera ainsi tous les types d'écrits : narration, description, explication, expression d'opinion. Comment ? En écrivant pour lui (prises de notes, mise en ordre d'idées et d'informations, écriture et réécriture de brouillons, utilisation de traitement de texte) et pour autrui (réduction ou amplification d'un texte, rédaction de récits complexes, imaginaires ou réels, à partir d'une expérience ou d'un témoignage...). De plus en plus votre élève doit être capable de jongler avec les différents genres et d'argumenter ce qu'il dit par des faits historiques par exemple ou une citation d'un écrivain, d'un philosophe... Toutes ces pratiques doivent lui permettre de se préparer au français qui est enseigné au lycée et qui demande des capacités d'argumentation pour construire une rédaction (intro, développement et conclusion). Travaux d’écritures : écriture narrative (récits autobiographiques, lettres fictives, récits complexes), résumé d’un texte narratif ou documentaire, écriture d’une scène tragique, textes poétiques, articles de presse, écrit argumentatif, entraînement au Brevet (DNB). Anacours – Programme classe de Troisième 7/27 L’expression orale : Le professeur veille à ce que les élèves approfondissent l’entraînement au dialogue, notamment dans sa forme plus complexe que constitue le débat. Cet exercice d’argumentation porte sur des sujets précis, limités, choisis en relation avec l’étude des textes lus. Les élèves pratiquent régulièrement la lecture à haute voix et la récitation en prenant en compte la nécessaire mise en valeur du texte. L’Histoire des Arts : Sans exclure les thématiques qui concernent l’histoire des arts, le thème « Arts, Etats et pouvoirs » est particulièrement porteur dans la perspective d’une ouverture au monde entier et à l’époque contemporaine. Il sera traité par le professeur de français dans le cadre qui est le sien : échanges entre écrivains et artistes ; correspondances entre oeuvres littéraires et oeuvres musicales ou plastiques ; mise en scène et jeu théâtral. Pour en savoir plus, retrouver l’intégralité du programme sur : http://www2.cndp.fr/archivage/valid/140235/140235-18635-24218.pdf Anacours – Programme classe de Troisième 8/27 MATHEMATIQUES Pour cette dernière année du collège, votre élève va devoir se servir de tout ce qu'il a appris jusqu'à présent pour pouvoir le consolider, l'enrichir et être prêt à faire son entrée en Seconde. Car les changements vont être importants, surtout s'il se destine à un cursus scientifique. Les bases du langage mathématique (théorèmes, conjectures, résolution, argumentation, infirmation...) doivent être maîtrisées. Au total, 4h de cours par semaine. Objectifs : A la fin de cette année, votre élève aura acquis : Des savoirs en calcul numérique (nombres décimaux, fractions, utilisation de la proportionnalité...), Des notions d'études de statistiques (tableaux, graphiques...), La capacité à reconnaître certaines figures géométriques planes ou en volume et à utiliser la symétrie axiale ou centrale. Ces compétences lui serviront à intégrer les enseignements plus complexes du lycée. Organisation et gestion de données : Votre élève revoit ce qu'il a vu pendant le Cycle Central et s'initie à la rotation dans le plan. Notion de fonction : déterminer l’image d’un nombre par une fonction déterminée par une courbe, un tableau ou une formule. Déterminer un antécédent par lecture directe dans un tableau ou par représentation graphique Fonction linéaire, fonction affine : compléter l’étude de la proportionnalité. Image d’un nombre, expression algébrique, représentation graphique… Statistiques : Une série statistique étant donnée : déterminer une valeur médiane de cette série et en donner la signification, déterminer les valeurs pour les premier et troisième quartile et en donner uploads/Geographie/ programme-classe-de-3eme.pdf