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LE DEPART POUR LA REUSSITE CM1/CM2 Sujets-types CONCOURS & CEP UNE PRESENTATION

LE DEPART POUR LA REUSSITE CM1/CM2 Sujets-types CONCOURS & CEP UNE PRESENTATION ORIGINALE CONFORME AUX NOUVEAUX CURRICULA Dictée /questions- étude de texte- production d’écrits- mathématiques- calcul rapide- sciences d’observation- sciences humaines. Avec corrigé Et barème Didier TCHALEU Nouvelle Edition Tél : 699640808/674631572 2020 [Texte] Page 1 DEPART PREFACE Ce document " Le départ pour la réussite "; édition conforme aux nouveaux curricula s’adresse aux élèves du cours moyen première et deuxième année qui préparent le CEP, le concours d’entrée en 6ème ou en 1ère année technique et les concours administratifs. Il se compose de deux grandes parties : • Les sujets-types au concours d’entrée en 6ème et en 1ère année technique et leurs corrigés-types et barème. • Les sujets-types de CEP et leurs corrigés-types. Cet outil est un véritable aide-mémoire qui aidera non seulement les apprenants à mieux agencer les différents savoirs, ainsi à se préparer pour aborder sereinement les examens de fin d’année mais aussi les enseignants qui disposeront d’un recueil de sujets pour une évaluation optimale de leurs apprenants. • je souhaite bon courage et bonne chance aux utilisateurs de ce manuel pour leur succès aux examens et concours. Mes remerciements particuliers à tous les collègues qui ne cessent de m’apporter leurs conseils pour l’amélioration de cette œuvre . . Ce manuel est disponible en librairie L’auteur : Didier TCHALEU 674 63 15 72 / 699 64 08 08 [Texte] Page 2 DEPART CERTIFICAT D’ETUDES PRIMAIRE 1 EPREUVE DE CONNAISSANCE DE FRANCAIS Dictée _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Question /20 A) Compréhension du texte 1) Les habitants de ce village se livraient à plusieurs activités. Quelles étaient ces activités ? ___________________________________________________________________________ 1ptx2=2pts 2) Le texte de dictée est de type : explicatif – poétique – récit. Choisis la bonne réponse 1pt 3) Après la pêche, les pécheurs entretiennent leurs matériels. Que font-ils ? ___________________2pts ____________________________________________________________________________________ B. Vocabulaire 1) Explique chacun des mots ci-dessous selon son emploi dans le texte : 1pt x 2= 2pts Paisible =__________________________________ Des pieux = _________________________________ 2) Le mot paisible appartient à une longue famille de mots. Trouve-en deux qui appartiennent à cette liste. _____________________________________________________________________ 0,5ptx2= 1pt 3) Comment appelle-t-on l’activité au cours de laquelle l’on : 0,5ptx2= 1pt Cultive un terrain = ___________________________ Tisse les nattes = ___________________________ C. Grammaire 1) Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans la dictée : 0,25ptx8= 2pts_________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2) Fais l’analyse logique de la 3è phrase de la dictée. 1ptx2pt__________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3) Relève dans la dictée : 0,5ptx4= 2pts Un adjectif indéfini : ______________________ Un article défini contracté : _____________________ Un verbe du 3e groupe : _______________ Une conjonction de coordination : ____________________ 4) Réponds à la question en remplaçant le mot souligné par le pronom personnel qui convient. Arriveras- tu à l’heure à la fête ?_______ Non, ____________________________________________________ 1pt D. Conjugaison 1) Soit la phrase « Les gamins se sentaient à l’aise à cette cérémonie ». Réécris la phrase : 0,5ptx8= 2pts Au passé composé : ________________________ Au conditionnel passé : _______________________ Au futur simple : ________________________________ A l’imparfait : __________________________ 2) Ecris les verbes () aux temps convenables. Chaque jour mon frère (appeler) __________________________________ papa pour avoir de ses nouvelles. Il (recevoir) _________________________ régulièrement des nouvelles. 1ptx2= 2pts. [Texte] Page 3 DEPART EPREUVE DE LITTERATURE Etude de texte Une ville en confinement L’apparition de la maladie « Covid 19 » occasionnant une pandémie a amené les autorités camerounaises à prendre une batterie de mesures pour lutter contre cette maladie très contagieuse. Parmi ces mesures figurent la mise en quarantaine des personnes atteintes, la fermeture des écoles, la fermeture des marchés des débits de boisson, des restaurants au plus tard à 18 heures, le lavage fréquent des mains avec du savon et à l’eau coulante, ou l’usage du gel hydro alcoolique, le port du cache-nez ; bref le confinement des populations… C’est pourquoi la ville de Douala située au cœur des carrefours commerciaux se trouve aujourd’hui isolée, presque déserte. Les populations, enfants et adultes sont à la maison. Les sorties et les entrées ne sont pas conseillées. Cet isolement semble suspendre l’exode rural. L’incivisme aidant, certains habitants contournent les règles fixées par l'autorité administrative en laissant les bars, restaurants et autres fonctionner au-delà des heures règlementées et ces citoyens qui ne respectent pas la distanciation physique d'un mètre. Dans cette ville comme dans d’autres, les activités commerciales qui sont au ralenti occasionnent le chômage et la misère des populations. Chacun prie pour la fin de cette maladie. A. Compréhension de texte 1) Le gouvernement, pour protéger sa population contre le « Covid 19 » a pris certains nombres de mesures. Cites en deux. ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________0,5ptx2= 1pt 2) Relève dans le texte deux conséquences de l’apparition de cette maladie dans la société. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________5ptx2= 1pt 3) Certaines personnes ne respectent pas les mesures prescrites. Quels risques courent-ils ? _________________________________________________________________________________ 1pt 4) Ce texte est de type : narratif – prescriptif – informatif. Souligne la bonne réponse. 0,5pt B. Vocabulaire 1) Explique les mots et expressions suivants Mise en quarantaine ___________________________ pandémie : _____________________________ Une batterie de mesures : __________________________________________________. 0,5ptx3= 1,5pt 2) Lis chaque expression et réponds à la consigne « Une batterie de mesures » est au sens propre ou au sens figuré ? _________________________ 0,5pt « L’incivisme des populations » comment est formé le mot incivisme ? ______________________ 0,5pt Trouve un antonyme à chacun des mots suivants. 0,5ptx3= 1,5pt Pauvreté = ________________ Incivisme : __________________ Confinement = ________________ C. Conjugaison 1) Soit la phrase « Certains habitants contournent les barrières ». 0,5ptx6 = 3pts a) A quel temps est conjugué le verbe de cette phrase ? ____________________________________ b) Remplace le GNS par le pronom personnel convenable. __________________________________ c) Réécris la phrase en mettant le verbe Aux autres temps simples de l’indicatif _________________________________________________ _________________________________________________________________________________ d) Au subjonctif présent. ____________________________________________________________ 2) Relève dans le texte : 0,5ptx2= 1pt Un verbe impersonnel : _______________________ Un verbe d’état : _________________________ D. Grammaire 1) Donne la nature et la fonction des mots suivants 0,5ptx8= 2pts Autorités administratives : ___________________________________________________________ Cet : ______________________________________ Certains : _______________________________ Séparées__________________________________________________________________________ 2) Observe cette phrase : « Parmi celles-ci figure la mise en quarantaine ». [Texte] Page 4 DEPART Indique le sujet de figure. ___________________________________________________________ 0,5pt Les sorties et les entrées ne sont pas conseillées. 1pt A quelle voix est cette phrase ? ___________ Mets-la à la voix inverse. ___________________________ 3) Fais l’analyse logique de la phrase suivante 1,5pt "Les populations reprendront leurs activités dès que le gouvernement décrètera la fin de cette maladie qui nous a fait souffrir". ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ E. Orthographe 1) Forme le participe passé de chacun des verbes suivants. 1pt Eteindre : ________________ prendre : ____________ ouvrir : _________venir : ___________________ 2) Accorde les verbes et leurs sujets au futur simple. 1,5pt Mon frère et nous quatre (accompagner) __________________ l’oncle. Beaucoup d’animaux (manquer) ______________ d’eau. Julien et ses frères (recevoir) ________________ les invités. EPREUVE DE PORODUCTION D'ECRITS Sujet Tes parents ont décidé que vous allez passer un moment au village le temps du confinement dû au Covid19. Durant la première semaine de votre séjour, une pluie s’abat dans le village et cause de nombreux dégâts. En une dizaine de ligne, raconte les faits. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ EPREUVE DE MATHEMATIQUES Problème 1 : Dans le cadre du défi en mathématiques, tu reçois de ton vis-à-vis un problème à résoudre que voici : Une entreprise répare une route reliant les bornes kilométriques 35 et 42. •Déterminer la longueur de la route à réparer. •Cette réparation nécessite 4 camions de 16m3 de béton, 270hl de goudron par km et 45 citernes d’eau à 20 000f la citerne. Sachant que le béton est vendu 16 000f le m3 et le goudron 45 000f le hl, indique combien dépense l’entreprise pour le matériel. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Problème 2 : La commission nationale du bilinguisme et du multiculturalisme du Cameroun a mené une enquête sur trois langues vivantes (français, anglais et une langue nationale) auprès des étudiants camerounais. Les résultats de cette enquête se présentent ainsi : [Texte] Page 5 DEPART Comment appelle-t-on ce schéma ? ________________________________________________________ A partir de ces statistiques, réponds à ces questions Combien d’étudiants ont été interrogés lors de l’enquête ? _____________________________________ Combien d’étudiants parlent le français ? ___________________________________________________ Déterminer le nombre d’étudiants qui parlent au moins une langue nationale. _____________________ Combien de ces étudiants parlent les deux officielles du Cameroun. _____________________________ Problème 3 : Le maître d’une classe de 30 élèves à l’école publique de Lafen a fait 150 pas de 80 cm pour mesurer le tour du jardin scolaire de forme rectangulaire. Calcule le périmètre de ce jardin ? Sachant que la largeur est les 2/3 de la longueur, déterminer ses dimensions puis son aire. Pour organiser une sortie, les élèves ont récolté 1230 pieds de salade vendus à raison de 210f les 3 pieds. Quelle somme retire-t-il de cette vente ? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ uploads/Geographie/ nouveau-depart-20207-enregistre-automatiquement.pdf