Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Culture socio/psycho Sciences Robotique Planification de tragéctoire p.14 musiq

Culture socio/psycho Sciences Robotique Planification de tragéctoire p.14 musique Turn blue review p.65 école Stage Stage chez SHLUMBERGER p.53 Poursuivre ses études à l’étranger ... À quelles portes frapper ? ➲ p.30 Mastère spécialisé à l’Ecole centrale Paris ➲ p.31 Les grandes Ecoles de commerce françaises ➲ p.34 Doctorat en France ➲ p.39 PHD au Royaume uni ➲ p.41 Supelec : est-ce un bon choix ? ➲ p.43 Football Football Agérien p.59 polymag.capenp.com 2 e d i t o r i a l Editorial polymag - Le magazine des polytechniciens Édité par le Club d’Activités Polyvalentes RÉDACTEUR EN CHEF Nabila Iken RÉDACTEURS SCIENCES Nabila Iken Sabah Hana Saidj Sadek Amrouche Ali Badsi Brahim Aissi COMMENT ÇA MARCHE? Fawzi Briedj MÉDIA Salym Guerroudj DOSSIER Lyes Bouchene Othmane Outayeb Ikram Boukhedimi Rayana Boubezari Tahar Alalouche ÉCOLE Nabila Iken Pr.Ahmed Bubakeur SOCIO/PSYCHO Nour EL Houda Gabour Houssem Belaib CULTURE Hanane Hannane KADER POLYTECH A DU TALENT Karim Lagha Abdelhak Mekahlia ENVIRONNEMENT Amine Lefkir Hanane Hannane Zahia Makkeb SPORT Mekki N. I. Leghreib DIVERTISSEMENT Sabah Hana Saïdj INFOGRAPHIE Merouane Abadli - responsable Design Mouadh Sami Kellal COMMUNICATION Zahia Mekkab Voici donc venue la seconde édition du Polymag, lourde tâche d’en écrire l’édito, difficile de ne pas tomber dans le discours bateau, vous aurez été prévenus. Symbolisant la forte volonté de partage et d’enrichissement mutuel qui anime l’ensemble des rédacteurs, ce projet à part entière a pour but d’informer, d’inspirer, de faire cogiter ou tout simplement de divertir. Reflétant le talent, l’ingéniosité, la fougue et l’audace d’une nouvelle génération de polytechniciens qui se construit et qui cherche sans pré tention, à bousculer les lignes pour changer la donne au niveau de son environnement immédiat, pas à pas, étape par étape. Ceci s’inscrit pleinement dans la logique et les valeurs fondatrices du CAP qui se veut être une plateforme permettant à chacun de partager et de participer activement à la vie de l’Ecole, cette nouvelle génération fait des merveilles, étonne et détonne. Notre passage à l’ENP nous ayant marqué et forgé (amitiés nouées, enseignements reçus, trajets de cous interminables pour certains, une phobie de l’algèbre pour une partie, une maitrise de l’art de la coinche pour d’autres . . .), chacun de nous y laisse aussi une trace à sa manière, un héritage d’une certaine façon, cer tains par leurs mots d’autres par leurs actes. De belles paroles direz-vous, mais que serait une école sans l’envie de la voir s’améliorer et rayonner qu’ont ses élèves, ses employés et ses anciens, si ce n’est qu’une coquille vide. Le meilleur restant à venir, je ne pense pas être le seul à le penser. . . Bonne lecture. POLYMAG polymag est un magazine ouvert sur le monde de la science et de la culture, témoignant de la diversité des centres d’intérêt des étudiants et des ensei gnants de l’École Nationale Polytechnique. Une ligne rédactionnelle souple et polyvalente fait de ce projet une œuvre enrichissante à laquelle chaque membre de la communauté polytechnicienne peut participer. polymag est créé par les étudiants pour un lectorat qui dépasse les frontières de l’École. Retrouvez-nous sur : polymag.capenp.com polymag@capenp.com fb.com/cap.polymag @CAP_PolyMag CAP Le CAP - Club d’Activités Polyvalentes est un club d’étudiants de l’École Nationale Polytechnique d’Alger visant à animer la vie estudiantine à travers diverses activités culturelles, scientifiques et caritatives. polymag | Février 2015 Moncef Razine Rahal fondateur du CAP 05. Et si ça ne tournait plus rond chez la terre? 09. L’évolution des espèces 14. Planification de trajectoire pour les robots mobiles 19. La guitare : instrument de musique et système physique 22. Le Boson de Higgs 24. Qu’est-ce que le feu ? 31. Mastère spécialisé à l’Ecole Centrale Paris 34. Les Grandes Ecoles de Commerce françaises 39. PHD au Royaume Uni 41. Doctorat en France 43. Supelec : est-ce un bon choix? 45. Les notes à l’école : ce qu’elles reflètent vraiment 47. Sciences sociales et humaines dans la formation en technologie 53. Mon stage chez Schlumberger 3 s o m m a i r e polymag | Fevrier 2015 s c i e n c e s c o m m e n t ç a m a r c h e ? d o s s i e r é c o l e » » p.22 » » p.5 » » p.30 » » p.47 Sommaire 26. Les tutos de Salym : LATEX m e d i a s o c i o / p s y c h o 55. Le pouvoir inconscient du langage corporel 59. Football Algérien, entre fantasme et réalité 4 s o m m a i r e polymag | Fevrier 2015 c u l t u r e 63. Warpaint de Warpaint 65. Turnblue review s a n t é 74. Le rôle du sport dans la prévention des maladies d i v e r t i s s e m e n t 78. Qui a dit ? 79. Quiz astronomie 80. Illusion d’optique 81. Sudoku » » p.70 » » p.74 » » p.34 » » p.39 Sommaire » » p.77 » » p.63 e n v i r o n n e m e n t 67. Le développement durable : un frein à l’économie irresponsable 69. Le champignon dévoreur de plastique: Solution au prob lème de recyclage ? 70. Gaz de schiste : la loi interdisant la fracturation hydrau lique validée P o l y t e c h a d u t a l e n t 76. Hichem Daoud, handballer professionnel et polytechnicien 77. Le mystère du partage L’idée d’un arrêt brusque de notre planète Terre vous ait-elle déjà traversé l’esprit? Je vous parle bel et bien d’un scénario où la Terre s’arrêterait de tourner. Avez-vous déjà imaginé ce qu’il adviendrait des mers et océans, des satellites et objets volants, de nous : ses habitants ? Adeptes du septième art et de la science-fiction lassés des scé narios de fin du monde amor cées par des guerres mondia les nucléaires, des attaques de zombies ou d’extraterrestres, ou autres robots exterminateurs d’êtres humains,voici pour vous un tout autre scénario apocalyp tique qui résulterait d’un coup de tête de notre chère planète Terre. D’ailleurs, quelle est la probabil ité que cet incident se produise ? UNE CHORÉGRAPHIE BIEN ORCHESTRÉE AUTOUR DU SOLEIL Le mouvement de la Terre est composé principalement de deux mouvements élémentaires dis tincts : une rotation autour d’elle- même, et une révolution autour du Soleil.Cette dernière peut être approximée à une translation elliptique de la Terre autour du Soleil. En fait, l’étoile exerce une force qui attire irrémédiablement la Terre vers elle. C’est le champ gravitationnel du Soleil. En effet, l’astre attire la planète, mais celle- ci, en tournant, résiste à cette force. Cette résistance contrari ant l’attraction du soleil, la Terre continue sa course selon une tra jectoire régulière dite « orbite ». Depuis sa formation, la rota tion de la Terre est due au mou vement spiral de la masse gazeuse originelle dont le refroid issement a engendré la forma tion du corps céleste tournant. Selon les planétologues, très tôt dans l’Histoire du système solaire lorsque la Terre était encore nouvellement née, une autre proto planète de la taille de Mars baptisée Théia entra en collision avec elle. Fonçant sur elle à plus de 11 km/s, ce choc aurait entrainé l’éjection d’une énorme quantité de matière d’où la naissance de notre satel lite : La lune. En effet, la Lune a été formée par un agrégat de roches et de débris qui se seraient agglo mérés. Mais laissez-moi vous dire, amoureux de la pleine Lune, qu’on en a raté de plus belles puisqu’à cette époque-là, la Lune été 15 fois plus proche de nous et donc para issait incroyablement grande dans le ciel. Après ce choc terrible, le sol terrestre resta en fusion pendant plusieurs millions d’années. 5 s c i e n c e s polymag | Fevrier 2015 ET SI ÇA NE TOURNAIT PLUS ROND CHEZ LA TERRE? ASTRONOMIE Cette collision serait aussi à l’origine des quatre saisons dues à l’inclinaison de 23°26’ de l’axe de rotation de la terre. Cette rotation, plus complexe que la révolution de la Terre autour du Soleil, s’effectue autour de l’axe des pôles géographiques reliant le Nord au Sud. Venons-en aux détails à présent. Cette rotation est en fait la combi naison de plusieurs mouvements élémentaires, à savoir : la rotation propre de la Terre, la précession et la nutation. Le premier, étant le mouvement cir culaire autour de l’axe, le second désigne le mouvement conique que décrit l’axe autour de sa posi tion moyenne, et enfin, la nutation qui n’est autre que l’oscillation de l’axe. Cette dernière peut aussi être définie comme étant une combinaison de plusieurs nuta tions dont la principale est d’une amplitude de 9,2 secondes d’arc et d’une période de 18,6 ans, dite nutation de Bradley. La vitesse de rotation oscille de manière irrégulière. Dans la période de rotation (longueur du jour), on observe principale ment une variation saisonnière d’environ un uploads/Geographie/ polymag-n-2 1 .pdf