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Phrase du jour Semaine 1 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interro

Phrase du jour Semaine 1 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive Jour 1 J'ai passé d'excellentes vacances. Jour 2 Où es-tu allé cet été? Jour 3 Rends moi ce ballon. Jour 4 J'adore faire des châteaux de sable! Semaine 2 Identifier le type d'une phrase : déclarative, interrogative, exclamative, injonctive Jour 1 Ecrivez cette phrase dans votre cahier. Jour 2 Nous faisons une dictée chaque matin. Jour 3 Est-ce-qu'il fera beau demain? Jour 4 Quel magnifique paysage! Semaine 3 Indiquer la forme d'une phrase : forme affirmative ou forme négative Jour 1 Je n'aime pas aller chez le dentiste. Jour 2 Il désobéit à ses parents. Jour 3 Vous n'écoutez plus la radio. Jour 4 Je n'aime guère les brocolis. Semaine 4 Entourer les mots de la négation Jour 1 Tu ne prends jamais l'avion. Jour 2 Je ne veux ni le crayon bleu ni le crayon vert. Jour 3 Il ne se souvient de rien. Jour 4 Ils ne parlent plus aux inconnus. Semaine 5 Indiquer si la phrase est simple ou complexe. Jour 1 Vous êtes partis en vacances à la montagne. Jour 2 La lionne guette sa proie puis elle bondit. Jour 3 Les spectateurs applaudissent et se mettent debout. Jour 4 J'adore nager dans l'océan. Semaine 6 Indiquer si la phrase complexe est coordonnée ou juxtaposée. Jour 1 Il passe sa commande et la serveuse lui apporte son plat. Jour 2 L'athlète prend son élan, saute pour gagner le meeting. Jour 3 Kevin adore les bonbons mais il n'a pas le droit d'en manger. Jour 4 Florent a été puni car il a eu une mauvaise note. Phrase du jour Semaine 7 Identifier le verbe conjugué de la phrase Jour 1 Nous avons visité le Louvre. Jour 2 Il fut très célèbre autrefois. Jour 3 Tu perds ton temps. Jour 4 J'aurai aimé avoir une bonne note. Semaine 8 Identifier le verbe conjugué et indique son groupe Jour 1 Thomas a fourni de gros efforts. Jour 2 Nous sommes sortis sous la pluie. Jour 3 Tu feras la lessive demain. Jour 4 J'ai parlé à ta soeur. Semaine 9 Identifier le sujet de la phrase Jour 1 Ce matin, Andy a bien travaillé. Jour 2 Les chats aiment la chaleur. Jour 3 Viendront-ils nous voir? Jour 4 Léa et moi sommes amis. Semaine 10 Identifier le sujet et indiquer sa classe grammaticale : nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Jour 1 Skier est une activité plaisante. Jour 2 La Tour Eiffel mesure 324 m. Jour 3 Tous les soirs, Idrissa sort son chien. Jour 4 Que fais-tu dehors? Semaine 11 Indiquer si les phrases sont au passé, au présent ou au futur. Jour 1 Nous prendrons le thé tout à l'heure. Jour 2 Vous avez couru très vite. Jour 3 Jean voudra réussir son examen. Jour 4 J'écris une lettre à mon parrain. Semaine 12 Identifier le COD Jour 1 Le matin, je mange une tartine avec de la confiture. Jour 2 Julie adore son petit chien. Jour 3 Tu as acheté du pain au supermarché. Jour 4 Vous aimez raconter des blagues. Phrase du jour Semaine 13 Identifier le COD et indiquer sa classe grammaticale : Nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Jour 1 Je ne les aime pas. Jour 2 Abdel veut apprendre l'anglais. Jour 3 Il croit Charlotte. Jour 4 Tu prends la poudre d'escampette. Semaine 14 Identifier le COI Jour 1 J'ai parlé à mon voisin hier. Jour 2 Enzo écrit à son grand-père. Jour 3 Nous parlons de notre avenir. Jour 4 Lucie ressemble à sa mère. Semaine 15 Identifier le COI et indiquer sa classe grammaticale: Nom propre, GN, groupe infinitif, pronom Jour 1 Je lui parlerai demain. Jour 2 Vous apprenez à écrire le chinois. Jour 3 J'ai fait peur à Inès. Jour 4 J'ai appris à faire des crêpes. Semaine 16 Identifier l'AS Jour 1 Il semble content de venir. Jour 2 Ce chat est magnifique. Jour 3 Amina paraît apeurée. Jour 4 Cet arbre devient de plus en plus grand chaque année. Semaine 17 Indiquer si le groupe de mots soulignés est COD, COI ou AS Jour 1 Rose change sa veste. Jour 2 Le menuisier doute de la qualité du bois. Jour 3 La maîtresse explique une consigne. Jour 4 Ce livre paraît ancien. Semaine 18 Indiquer si le groupe de mots soulignés est COD, COI ou AS Jour 1 Les températures restent basses. Jour 2 Il se souvenait de son enfance. Jour 3 Le facteur apporte un colis. Jour 4 Le professeur nous explique la leçon. Phrase du jour Semaine 19 Identifier le Complément Circonstanciel Jour 1 Le spectacle commencera dans un quart d'heure. Jour 2 Les enfants riaient avec plaisir. Jour 3 Après ses études, Noé deviendra avocat. Jour 4 La poule couve patiemment l'oeuf. Semaine 20 Identifier le Complément Circonstanciel et indiquer sa classe grammaticale : GN, adverbe. Jour 1 Les élèves travaillent silencieusement. Jour 2 A la nuit tombée, les hiboux partent chasser. Jour 3 Autrefois, les enfants travaillaient. Jour 4 Il faut casser les oeufs dans un saladier. Semaine 21 Identifier le complément circonstanciel et indiquer s'il s'agit d'un CCLieu, CCtemps ou CCManière. Jour 1 Ce week-end, je révise mes leçons. Jour 2 Hocine m'a aidé gentiment. Jour 3 Paul mange au restaurant. Jour 4 Les cigognes atteindront prochainement l'Afrique. Semaine 22 Identifier le complément circonstanciel et indiquer s'il s'agit d'un CCLieu, CCtemps ou CCManière. Jour 1 Nous allons au cinéma ce soir. Jour 2 Dans ce quartier, les magasins ferment à 19heures. Jour 3 La neige tombe depuis deux heures. Jour 4 Avec prudence, les pompiers éteignent l'incendie. Semaine 23 Identifier l'adjectif qualificatif épithète. Jour 1 J'adore les biscuits chocolatés. Jour 2 Une fleur rouge pousse dans le jardin. Jour 3 Ton artiste préféré chante ce soir. Jour 4 La grippe est une maladie contagieuse. Semaine 24 Identifier le complément du nom Jour 1 Le vent d'hiver souffle sur la plaine. Jour 2 J'ai acheté des patins à roulettes. Jour 3 Grand-mère tricote une écharpe en laine. Jour 4 Célia habite la maison en pierres. Phrase du jour Semaine 25 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 La fourrure du lion est soyeuse. Jour 2 La belette vit en Afrique du Nord. Jour 3 Le vélo de mon frère est rouge. Jour 4 Hier, Léo a joué à l'ordinateur. Semaine 26 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés. Jour 1 Les oiseaux picorent les graines. Jour 2 Le livre est rangé dans la bibliothèque. Jour 3 Tous les jours, Victor court 15 minutes. Jour 4 Nous avons pris le TGV. Semaine 27 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 Je cherche un cédérom. Jour 2 Je me protège du soleil. Jour 3 Mon voisin est une personne grossière. Jour 4 Les enfants jouent dans le parc. Semaine 28 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 Chaque jour, le commerçant ouvre sa grille à 9heures. Jour 2 Pendant l'hiver, l'ours hiberne. Jour 3 Les gazelles paraissent effrayées. Jour 4 Le cultivateur ramasse des betteraves. Semaine 29 Indiquer la classe grammaticale des mots ou groupe de mots soulignés Jour 1 Voulez-vous du café? Jour 2 Il parle à son fils. Jour 3 Jacques part au Japon demain. Jour 4 Dorian adore faire du ski. Semaine 30 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 Demain, Luc ira chez son oncle. Jour 2 Le sportif devient plus fort chaque jour. Jour 3 Il lui donne des conseils. Jour 4 Dans la nuit, les pirates attaquèrent le navire. Phrase du jour Semaine 31 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 Dans les allées du parc, un chien court. Jour 2 Ce joueur paraissait le meilleur. Jour 3 Actuellement, les élèves font du sport. Jour 4 Je me promène dans ce petit bois. Semaine 32 Indiquer la fonction des mots ou groupes de mots soulignés Jour 1 Tu lui rends la monnaie. Jour 2 Le visiteur ferme la porte. Jour 3 Nous sortons dans la cour. Jour 4 Je les aime beaucoup. Semaine 33 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction. Jour 1 Je raconte mon week-end. Jour 2 Louise et Aline dansent la samba. Jour 3 Le bonhomme de neige fond au soleil. Jour 4 Il informe le journaliste. Semaine 34 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction. Jour 1 Anaïs apprend l'anglais à l'école. Jour 2 L'enfant lui donne la main. Jour 3 Ce matin, nous allons chez le coiffeur. Jour 4 Tu dois ranger tes jouets dans le coffre. Semaine 35 Souligner les différents éléments qui composent la phrase et indiquer leur fonction et leur classe grammaticale. Jour 1 Théo joue de la guitare sur scène. Jour 2 Les élèves gagnent le concours. Jour 3 Vous adorez dessiner. Jour 4 Nous uploads/Geographie/ prog-phrase-du-jour.pdf