Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Lire Lire à voix haute Identifier des mots de manière de plus en plus aisée Com

Lire Lire à voix haute Identifier des mots de manière de plus en plus aisée Comprendre et contrôler sa compréhension Pratiquer différentes formes de lecture Écrire Copier Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche Réviser et améliorer l’écrit qu’on a produit Langage oral Écouter pour comprendre Dire pour être entendu et compris Participer à des échanges Adopter une distance critique 1 ✓Fluence : respecter la ponctuation ✓Visualiser l’histoire ✓Lire des nouvelles Nouvelles d’aujourd’hui M Argilli et M Mazzari + lectures en réseau ✓Maîtriser les gestes de l’écriture cursive (C, L, E, G, S, U, V) ✓Écrire un portrait chinois ✓Écrire un anagramme ✓Écrire une devinette ✓Écouter des textes lus et visualiser l’histoire ✓Articuler et s’exprimer correctement ✓Mémoriser un texte et l’interpréter ✓Connaitre et respecter les règles de discussion collective 2 ✓Fluence : respecter la ponctuation ✓Repérer les différentes façons de désigner un personnage ✓Lire un roman Terriblement vert! Hubert Ben Kemoun + lectures en réseau ✓Maîtriser les gestes de l’écriture cursive (W, Y, B, F, R, D) ✓Décrire un personnage fantastique ✓Écrire une carte de voeux ✓Écouter des textes lus et visualiser l’histoire ✓Articuler et s’exprimer correctement ✓Mémoriser un texte et l’interpréter ✓Participer à un échange en organisant son discours 3 ✓Fluence : faire les liaisons ✓Repérer les connecteurs ✓Lire un conte Peter Pan J-M Barrié et B Brun + lectures en réseau ✓Maîtriser les gestes de l’écriture cursive (A, M, N, I, J, K) ✓Enrichir une phrase ✓Écrire la suite d’une histoire ✓Écouter des textes lus et repérer des éléments pour mieux comprendre ✓Rebondir sur les propos des autres ✓Mémoriser un texte et l’interpréter ✓Participer à un échange en tenant compte des propos des autres 4 ✓Fluence : mettre le ton (contexte) ✓Comprendre l’implicite ✓Lire une bande dessinée Marion Duval SOS éléphant Y et N Pommaux + lectures sen réseau ✓Maîtriser les gestes de l’écriture cursive (H, O, Q, T, X, Z) ✓Enrichir une phrase ✓Écrire une bande dessinée ✓Écouter des textes lus et faire des déductions ✓Rebondir sur les propos des autres ✓Mémoriser un texte et l’interpréter ✓Participer à un échange en exprimant son avis 5 ✓Fluence : mettre le ton (dialogue, contexte) ✓Comprendre ce que ressentent les personnages ✓Lire un journal Le petit quotidien, lire une pièce de théatre La manifestation G Kocjan ✓Utiliser des stratégies de copie (écrire plus vite et sans erreur) ✓Écrire un questionnaire ✓Écrire un calligramme ✓Écrire un poème ✓Écouter des textes lus et faire des déductions ✓Formuler correctement une argumentation ✓Mémoriser un texte et l’interpréter (théâtre) ✓Participer à un échange en exprimant ses sentiments Français – CE2 A Français – CE2 A Grammaire Se repérer dans la phrase simple Maitriser l’orthographe grammaticale de base Orthographe Passer de l’oral à l’écrit S’initier à l’orthographe lexicale Maîtriser l’orthographe grammaticale de base Vocabulaire Construire le lexique 1 ✓La phrase et les types de phrases : les reconnaître, les identifier et les écrire ✓La ponctuation : identifier et utiliser les différents signes ✓L’infinitif et le verbe conjugué ✓Les temps : passé, présent, futur ✓Dictées hebdomadaires + dictée défi « le jour et la nuit » + listes des mots invariables 1 et 2 ✓La lettre s : identifier les valeurs sonores et l’écrire selon sa valeur ✓La lettre c : identifier les valeurs sonores et l’écrire selon sa valeur ✓Classer les mots dans l’ordre alphabétique ✓Chercher un mot dans le dictionnaire ✓Lire et comprendre un article de dictionnaire 2 ✓Le verbe : le reconnaître ✓Le sujet : l’identifier et l’utiliser ✓Le pronom personnel sujet : l’identifier et l’utiliser ✓Le présent des verbes être et avoir, des verbes en -er, des verbes faire, aller, dire, venir, prendre, voir, vouloir, pouvoir ✓Dictées hebdomadaires + dictée défi « l’automne » + listes des mots invariables 3 et 4 ✓La lettre g : identifier les valeurs sonores et l’écrire selon sa valeur ✓Ecrire M devant m, p, b ✓Catégoriser et percevoir les relations entre noms génériques et noms spécifiques ✓Comprendre la notion de familles de mots 3 ✓Le nom et le déterminant : les identifier et les utiliser ✓L’imparfait des verbes être et avoir, des verbes en -er, des verbes faire, aller, dire, venir, prendre, voir, vouloir, pouvoir ✓Dictées hebdomadaires + dictée défi « la mer et les poissons » + listes des mots invariables 5 et 6 ✓Accorder le verbe avec son sujet ✓Ecrire les lettres finales muettes ✓Comprendre et les utiliser les préfixes et les suffixes ✓Identifier les différents sens d’un mot 4 ✓Les compléments : les dentifier et les utiliser ✓L’adjectif qualificatif : l’identifier et l’utiliser ✓Le futur des verbes être et avoir, des verbes en -er, des verbes faire, aller, dire, venir, prendre, voir, vouloir, pouvoir ✓Dictées hebdomadaires + dictée défi « la grotte Chauvet » + liste des mots invariables 7 et 8 ✓Ecrire le féminin et le masculin des noms et des adjectifs ✓Ecriree singulier et le pluriel des noms et des adjectifs ✓Comprendre et utiliser les contraires ✓Comprendre et utiliser les synonymes 5 ✓Le groupe nominal ✓La forme négative : l’identifier et la transformer ✓Le passé composé des verbes être et avoir, des verbes en -er et de quelques verbes du 3e groupe ✓Dictées hebdomadaires + dictées défis « le printemps » et « la chambre » + liste des mots invariables 9 à 11 ✓Ecrire les noms en -il/ille ✓Faire les accords dans le groupe nominal ✓Repérer et trouver des mots d’un même champ lexical ✓Connaître et utiliser les niveaux de langue Nombres Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Calculs Calculer avec des nombres entiers 1 ✓Les nombres de 0 à 99 Lire et écrire les nombres et représenter les nombres Représenter et décomposer les nombres Comparer, ranger et se repérer sur la droite numérique Intercaler et encadrer deux nombres Grouper pour dénombrer ✓Automatiser les tables d’addition ✓Savoir additionner et soustraire en ligne ✓Poser des additions en colonnes (sans et avec retenue) ✓Poser des soustractions en colonnes (sans retenue) ✓Connaître les doubles et les moitiés 2 ✓Les nombres de 0 à 999 Lire et écrire les nombres et représenter les nombres Représenter et décomposer les nombres Comparer, ranger et se repérer sur la droite numérique Intercaler et encadrer deux nombres Grouper pour dénombrer ✓Poser des soustractions en colonnes (avec retenue) ✓Calculer les compléments à 100 ✓Comprendre le sens de la multiplication ✓Apprendre les tables de 3 et de 4 3 ✓Connaître le nombre 1 000 ✓Repérer un rang ou une position ✓Savoir multiplier en ligne ✓Multiplier en colonnes par un nombre à un chiffre ✓Apprendre la table de 6 et de 7 4 ✓Les nombres de 0 à 9 999 Lire et écrire les nombres et représenter les nombres Représenter et décomposer les nombres Comparer, ranger et se repérer sur la droite numérique ✓Additionner et soustraire 2 nombres supérieurs à 1 000 ✓Découvrir des stratégies de calcul : la multiplication en ligne ✓Apprendre la table de 8 5 ✓Les nombres de 0 à 9 999 Intercaler et encadrer deux nombres Grouper pour dénombrer ✓Multiplier par 10, par 100 ✓Multiplier en colonnes par un nombre à 2 chiffres ✓Calculer les compléments à 1 000 ✓Apprendre la table de 9 ✓Calculer une division en ligne avec ou sans reste Mathématiques - CE2 A Problèmes Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul Grandeurs et mesures Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix Espace et géométrie (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire quelques solides Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques Reconnaitre et utiliser les notions d’alignement, d’angle droit, d’égalité, de longueurs, de milieu, de symétrie 1 ✓Comprendre un énoncé ✓Comprendre et repérer la question pour identifier les données utiles ✓Faire un schéma ✓ Mesurer et tracer les segments ✓ Utiliser les euros: des pièces et les billets ✓ Se repérer et se déplacer sur un quadrillage ✓ Comprendre la notion de droite, de segment, de milieu 2 ✓Modéliser un problème ✓Résoudre un problème additif ou soustractif ✓Connaître les unités de mesure de longueur et leurs relations (km, m, dm, cm, mm) ✓Lire les heures ✓Segments et droites ✓Reconnaitre et tracer un angle droit 3 ✓Résoudre un problème à une étape intermédiaire ✓Résoudre un problème multiplicatif ✓Connaître les unités de mesure de masse et leurs relations (t, kg, g, mg) ✓Rendre la monnaie ✓Reconnaitre, nommer et décrire des figures planes: les polygones ✓Reconnaitre et tracer un carré et un rectangle 4 ✓Résoudre un problème à partage juste ✓Résoudre un problème de partage avec reste ✓Estimer une durée ✓Utiliser les centimes ✓Reconnaitre et tracer un triangle et un triangle rectangle ✓Reconnaitre, nommer et décrire les solides usuels dont le cube et le pavé droit 5 ✓Résoudre un problème de groupement ✓Résoudre un problème relevant des 4 opérations ✓Résoudre un problème à deux étapes intermédiaires ✓Connaître les unités uploads/Geographie/ programmations-ce2-2023.pdf