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TEXTES DES « LENTEURS D’ECRITURE »  Ces textes sont destinés à l’évaluation de

TEXTES DES « LENTEURS D’ECRITURE »  Ces textes sont destinés à l’évaluation de la vitesse d’écriture d’élèves de différents niveaux scolaires. Dictée de CE 1 Les rossignols Les six petits rossignols restent sagement dans le nid bien chaud pendant que leur maman vole aux alentours. P. Leriguet (Nous, les petits). Dictée de CE 2 Un beau cadeau Françoise a reçu un magnifique livre illustré. Elle rit. Papa et maman la récompensent pour son travail. Elle embrasse ses parents. « Ce soir, je le couvrirai avec soin, je le rangerai dans la bibliothèque car je tiens à mes livres !» Dictée de CM 1 Le petit chat Ils sortirent des bois et s’engagent sur une route. Et tout à coup le petit chaton aperçut sa maison. De joie, il redressa sa queue toute droite et courut de toute la vitesse de ses petites pattes. Et en arrivant il déclara, encore tout essoufflé de sa course : Jamais, jamais plus je n’irai seul dans les bois… Extrait des contes des quatre vents. Dictée de CM 2 Géographie aérienne Quand on s’élève, grâce à l’avion, l’esprit doit faire un effort d’imagination devant ces aspects inhabituels qu’offrent les paysages. Ce filet d’eau, c’est un fleuve que vous traversez difficilement à la nage. Cette tache verte, c’est la forêt dans laquelle vous vous êtes égarés. Ces rubans qui se déroulent interminablement jusqu’à cet horizon, sans cesse, reculé, sont des routes, et ces mouches qui s’y promènent sont des autoroutes… Que de surprises… Mais quelle manière agréable d’assurer ses connaissances géographiques. Aude ALEXANDRE : alexandreaude@yahoo.fr 1/3 Membre du GEPPE (Groupe d’Echange des Pratiques Pédiatriques en Ergothérapie) SSESD L’Adapt 2, rue Pajol 75018 Paris TEXTES SELECTIONNES POUR L’ETALONNAGE EN COLLEGE / LYCEES Dictée de 6 ème Goûter après la baignade Il fait très beau, très chaud, et la piscine est pleine de monde. De tous les côtés, ça saute, ça crie. Les rires et les éclaboussures se mélangent, et on a l’impression qu’on ne pourra jamais trouver sa place dans toute cette pagaille éblouissante. Heureusement, le bassin est en forme de grand haricot, et il y a des espaces où l’on peut nager. Enfin, juste quelques brasses, avant de prendre un ballon sur la tête. Mais ce qui est magique, c’est que dès qu’on est dans l’eau, on ne sent plus du tout cette excitation. On est simplement bien, tout souple et léger, tout frais surtout. Philippe Delerm, C’est toujours bien, p.9-10. Editions Milan, 1998. Dictée de 4 ème Les yeux des êtres vivants possèdent la plus étonnante des propriétés : le regard. Il n’y a pas plus singulier. On ne dit pas des oreilles des créatures qu’elles ont un « écoutard », ni de leur narines qu’elles ont un « sentard » ou un « reniflard ». Qu’est-ce que le regard ? C’est inexprimable. Aucun mot ne peut approcher son essence étrange. Et pourtant, le regard existe. Il y a même peu de réalités qui existent à ce point. Quelle est la différence entre les yeux qui ont un regard et les yeux qui n’en n’ont pas ? Cette différence à un nom : c’est la vie. La vie commence là ou commence le regard. Amélie Nothomb, Métaphysique des tubes, p 36. Editions Albin Michel, 2000. Dictée de 2 NDE - Il y a des millions d’années que les fleurs fabriquent des épines. Il y a des millions d’années que les moutons mangent quand même les fleurs. Et ce n’est pas sérieux de chercher à comprendre pourquoi elles se donnent tant de mal pour se fabriquer des épines qui ne servent jamais à rien ? Ce n’est pas important la guerre des moutons et des fleurs ? Ce n’est pas plus sérieux et plus important que les additions d’un gros Monsieur rouge ? Et si je connais, moi, une fleur unique au monde, qui n’existe nulle part, sauf dans ma planète, et qu’un petit mouton peut anéantir d’un seul coup, comme ça, un matin, sans se rendre compte de ce qu’il fait, ce n’est pas important ça ! Antoine de Saint-Exupéry. Le Petit Prince. Editions Gallimard. Aude ALEXANDRE : alexandreaude@yahoo.fr 2/3 Membre du GEPPE (Groupe d’Echange des Pratiques Pédiatriques en Ergothérapie) SSESD L’Adapt 2, rue Pajol 75018 Paris TEXTES SELECTIONNES PAR L’EQUIPE DE GARCHES Ces textes ont été étalonnés uniquement en copie. Texte pour la classe de CE1 Le chat de la sorcière fait la tête. Il ne veut plus goûter les recettes de sa patronne. La dernière fois, il a été transformé en souris. Texte pour la classe de CE2 Voici deux heures que nous sommes dans le train. Le paysage défile sous nos yeux. Pour mieux voir, je descends la vitre du compartiment. Mais la porte en face est ouverte et, horreur, voilà que le chapeau de la vieille dame s’envole dans le couloir. Texte pour la classe de CM1 Il était une fois un joueur de flûte magicien… Tout le monde connaît cette vieille histoire. Elle parle d’une cité envahie par les rats et d’un jeune homme qui, avec sa flûte magique, entraîna les rats vers la rivière pour les noyer. Mais le maire ne voulut pas le récompenser. Le jeune homme recommença alors à jouer de la flûte et emmena avec lui tous les enfants. Texte pour la classe de CM2 La première fée choisit une belle pierre ronde et la transforma en un puissant cheval blanc. La deuxième fée écarta quelques fleurs, toucha la terre et en fit jaillir une source aux eaux transparentes. La troisième fée, toute impatiente, planta sa baguette dans le sol. Aussitôt, un magnifique chêne se mit à pousser. Les branches n’arrêtaient pas de grandir, repoussant plus belles et plus fortes chaque fois qu’on les coupait. Aude ALEXANDRE : alexandreaude@yahoo.fr 3/3 Membre du GEPPE (Groupe d’Echange des Pratiques Pédiatriques en Ergothérapie) SSESD L’Adapt 2, rue Pajol 75018 Paris uploads/Geographie/ textes-bilan-vitesse-ecriture.pdf