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Question:1 Que fais-tu le matin? L'après-midi? Solution: (To describe the daily

Question:1 Que fais-tu le matin? L'après-midi? Solution: (To describe the daily routine use of pronominal verbs are necessary.) Le matin. chaque jour je me réveille à 6h 30. D'abord, je fais des exercices pour le 15 minutes. Puis je prends une douche. Je prends mon petit-déjeuner à 7h 30. L'après-midi, je rentre de l'école à 14h. Je déjeune et regarde la télé. Ensuite, je finis mes devoirs. Question:2 Que fait ton frère le soir? Et tes parents? Solution: (To describe the daily routine use of pronominal verbs are necessary and words like 'D'abord, Puis,' etc.) Le soir, mon frère prend son goûter et complète ses devoirs. Après le devoir il joue au basket avec ses amis. Puis, il regarde la télé pour une heure. Mes parents rentrent de leur bureau à 6h du soir. Ils prennent du thé. Ma mère prépare le dîner à 7h. Question:3 Qu’est-ce que tu manges chez toi, le matin? L’après-midi? Le soir? Solution: (To describe the meal, use of partitive articles and verbs like 'manger, boire', etc.) Le matin, je mange des sandwichs avec du beurre ou de la confiture. Je bois du lait au chocolat. L'après-midi, je mange des légumes, du riz, des yaourt et des salades. Le soir, Je prends des fruits et quelquefois du chocolat. Question:4 Écris l’heure: Solution: (To describe the time, learn cardinal numbers and vocabulary of time like 'et quart, et demie,' etc.) 1. Il est dix heures. 2. Il est trois heures dix. 3. Il est neuf heures vingt-cinq. 4. Il est dix heures trente-cinq. Question:5 Qu’est-ce qu’il fait? Fais correspondre la phrase et I’image : 1. Il prend son petit déjeuner. 2. Il se rase. 3. Il sort. 4. Il s’habille. Solution: (With the help of the picture description, match the picture with the phrase.) Image 1 - 2 Il se rase. Image 2 - 4 Il s'habille. Image 3 - 1 Il prend son petit déjeuner. Image 4 - 3 Il sort. Question:6 Lis ces messages : le 4 décembre 2013 Salut Nicole et Sandrine! Je vais au cinéma mercredi, le 7 décembre, vers 6h30. Vous venez avec moi? Pauline D’accord pour mercredi! Merci. Nicole Désolée! J’ai un contrôle de math à l’école le jour suivant! Merci quand même. Sandrine I. Remplis les blancs à l’aide des messages ci-dessus : 1. ....................... invite une amie au cinéma. 2. ........................... accepte son invitation. 3. Sandrine a un contrôle de math le ............................. (la date) Solution: 1. Pauline (As per the 1st invitation 'Pauline' is inviting her friends.) 2. Nicole (As per the 2nd dialogue 'Nicole' is accepting the invitation.) 3. jeudi le 8 décembre (As per the 3rd refusal message 'Sandrine' has an exam on 8th.) Question:7 Raconte la journée d’Akanksha à l’aide de son emploi du temps : 6h30 réveil-douche 16h départ pour la maison 7h petit-déjeuner 17h promenade dans le jardin avec des amis 7h30 arrivée à l’école 18h devoir 8h-12h cours 19h30 dîner 12h30-13h30 pause déjeuner 20h30 ordinateur 14h-16h cours 21h au lit Solution: (To write the daily routine of Akanksha use pronominal verbs and words like 'D'abord, Puis', etc. and preposition 'à' to express the time.) Akanksha se réveille et prend sa douche à 6h 30. À 7h, elle prend le petit déjeuner. Puis, elle arrive à l'école à 7h 30. Elle assiste des cours de 8h à 12h. Elle a la pause déjeuner de midi à 13h 30. Après, elle a encore des cours de 14h à 16h. Elle part pour la maison à 16h. Elle fait une promenade dans le jardin avec des amis à 17h. Ensuite, elle fait son devoir à 18h. Elle dîne à 19h 30. Enfin, elle travaille à l'ordinateur à 20h 30. Elle se couche à 21h. Question:8 Conjugue les verbes entre parenthèses: 1. Les filles ........................ dans le balcon. (se promener) 2. Le week-end, vous .......................... très tard. (se coucher) 3. Les élèves .......................... le professeur dans la salle de classe. (attendre) 4. L’enfant de M. et de Mme Dupont ........................... rapidement dans sa chambre. (s’habiller) 5. Tu ...................... ce bruit bizarre? (entendre) 6. Je ....................... pour un rendez-vous avec le directeur. (se préparer) 7. Max ....................... à la classe. (se présenter) Solution: (For this question, learn the 'er' group of verbs: endings are 'e, es, e, ons , ez , ent'.) 1. se promènent 2. vous couchez 3. attendent 4. s'habille 5. entends 6. me prépare 7. se présente Question:9 Regarde les images: Maintenant complète les phrases selon l’exemple: N° 5 A dix heures dix, Sandra commence son cours de français. ............. ......................................... Emilie commence à faire ses devoirs. ............. ......................................... Sophie prend le déjeuner. ............. ......................................... Marc et Justine montent dans le bus. ............. ......................................... le père de Lisa se réveille. ............. ......................................... Alexandre joue à l’ordinateur. ............. ......................................... l’oncle de Daniel se repose. ............. ......................................... Philippe mange son sandwich. ............. ......................................... Marie se couche. ............. ......................................... Michel attend toujours le bus pour aller à l’école. Solution: (In this question, write the time as per the correct picture and for time learn cardinal numbers and vocabulary of time like 'et quart, et demie,' etc.) N°9 À dix-neuf heures trente, N°4 À midi moins cinq, N°6 À quatorze heures quarante, N°1 À six heures et demie, N°8 À dix-huit heures, N°7 À quinze heures trente-cinq, N°3 À neuf heures dix, N°10 À minuit moins dix, N°2 À huit heures et quart, Question:10 Ton ami t’invite au restaurant. Rédige le message de ton ami et réponds à son message dans ton cahier. (accepte/refuse son invitation) Solution: (Message should be short and should be in this format.) le 31 mai 2018 Cher Brown, Je vais au restaurant indien NORTHEN dimanche, le 3 juin vers 7h. Tu viens avec moi? Taylor le 1 juin 2018 Cher Taylor Désolé! Je vais chez mes grands-parents dimanche matin. Merci de ton invitation. Brown Question:11 Remplis les blancs avec: à, au, à l’, à la, aux: 1. La directrice parle ................... M. Minois. 2. Tu expliques les questions ................. élèves. 3. Nous téléphonons .................. ami de Nathalie. 4. Tu vas .................. campagne ce week-end. 5. Vendredi soir, ma mère va ................... cinéma avec son amie d’enfance. Solution: (Contracted articles: 'à' before name 'au' before masculine singular noun 'à la' before feminine singular noun 'à l'' before vowel 'aux' before plural noun) 1. à 2. aux 3. à l' 4. à la 5. au Question:12 Remplis les blancs avec de, du, de l’, de la, des: 1. Mon père rentre ................. bibliothèque à 5h du soir. 2. Les robes ................. actrice sont très belles. 3. J’entends la voix ................. professeur. 4. C’est la nouvelle voiture ......................... directeur. 5. Voilà le sac .................... Mireille. 6. Les chapeaux ................. hommes sont drôles. 7. La maison .................... cette fille est grande. Solution: (Contracted Articles: 'de' before the name 'du' before masculine singular noun 'de' la before feminine singular noun 'des' before plural.) 1. de la 2. de l' 3. du 4. du 5. de 6. des 7. de Question:13 Remplis les blancs par de, du, de la, de l’, des: Je mange ............................... pain avec ............................. soupe pour le petit-déjeuner. Ma mère prend ............................... œufs. Mon petit frère, Jérôme prend .......................... eau fraîche. Il n’aime pas la soupe. Il mange ....................... pain avec ....................... confiture. Solution: (Partitive Articles: 'pain' - masculine singular 'soupe' - feminine singular 'œufs' - plural 'eau' - starts with vowel 'confiture' - feminine singular.) du, de la, des, de l', du. de la Question:14 Écris ton propre emploi du temps dans ton cahier. Solution: (Answer may differ, use time and vocabulary of subjects used.) Mon emplois du temps lundi mardi mercredi jeudi vendredi 8h - 9h anglais hindi maths science art 9h -10h E.P.S. français écriture lecture anglais 10h -10h30 Récréation 10h30 - 11h30 hindi science géographie histoire anglais 11h30 - 12h30 maths art E.P.S. français écriture uploads/Geographie/ une-journe-e-de-pauline-chapter-3.pdf