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Retrouver ce titre sur Numilog.com HISTOIRE GÉOGRAPHIE Bac - Examens - Concours L e s s a v o i r s et s a v o i r - f a i r e e s s e n t i e l s U n e n t r a î n e m e n t m é t h o d o l o g i q u e ( d i s s e r t a t i o n , c o m m e n t a i r e d e texte, d e d o c u m e n t s ) Claire Dehais P r o f e s s e u r a g r é g é a u l y c é e C o u r b e t , B e l f o r t Retrouver ce titre sur Numilog.com S o m m a i r e A v a n t - p r o p o s 4 P r e m i è r e partie L'épreuve d'histoire-géographie a u b a c 6 I . L E S Q U E S T I O N S A U P R O G R A M M E 1 . L e s g r a n d s a x e s d u p r o g r a m m e d ' h i s t o i r e 8 2 . L e s g r a n d s a x e s d u p r o g r a m m e d e g é o g r a p h i e 1 0 3 . V i s i o n d ' e n s e m b l e 1 2 II. L ' É P R E U V E D U B A C 1 . S t r u c t u r e d e l ' é p r e u v e 1 6 2 . P r e n d r e l ' h i s t o i r e - g é o g r a p h i e à l ' o r a l ? 2 3 III. S A V O I R E T S A V O I R - F A I R E 1 . S a v o i r p o u r s a v o i r - f a i r e 2 6 2 . U n b a g a g e t h é o r i q u e e n h i s t o i r e - g é o g r a p h i e 2 8 N " 3 . S a v o i r s i t u e r u n p h é n o m è n e d a n s l ' e s p a c e 3 0 4 . S a v o i r s i t u e r u n p h é n o m è n e o u u n f a i t d a n s l e t e m p s 3 4 5 . S a v o i r u t i l i s e r u n v o c a b u l a i r e r i c h e e t é v o c a t e u r 3 6 L E X I Q U E D E B A S E 4 1 6 . S a v o i r u t i l i s e r d e s c h i f f r e s e t d e s g r a p h i q u e s 4 5 7 . S a v o i r a n a l y s e r u n t e x t e d a n s u n e p e r s p e c t i v e h i s t o r i q u e ............ 5 6 @ H A T I E R P A R I S O C T O B R E 1 9 9 0 T o u t e r e p r é s e n t a t i o n , t r a d u c t i o n , a d a p t a t i o n o u r e p r o d u c t i o n , m ê m e p a r t i e l l e , p a r t o u s p r o c é d é s , e n t o u s p a y s , f a i t e s a n s a u t o r i s a t i o n p r é a l a b l e , est i l l i c i t e et e x p o s e r a i t l e c o n t r e v e n a n t à d e s p o u r s u i t e s j u d i c i a i r e s . I S B N 2 - 2 1 8 - 0 2 9 4 1 - 3 Retrouver ce titre sur Numilog.com D e u x i è m e partie Conseils et méthodes pour l'acquisition des connaissances 6 1 I. S ' O R G A N I S E R 1 . C o m m e n t travailler? 6 2 2 . C o m m e n t a p p r e n d r e ? 6 4 3 . C o m m e n t r é v i s e r ? 6 8 II. P R I V I L É G I E R L ' E S S E N T I E L 1 . Q u ' e s t - c e q u e l'essentiel? 7 2 2 . C o m m e n t r e c o n n a î t r e l'essentiel? 7 4 3 . R e m a r q u e s et c o n s e i l s à p r o p o s d e s p l a n s 7 6 4. À p r o p o s d e s m o t s - c l é s 7 9 III. L E S C O N N A I S S A N C E S E S S E N T I E L L E S D U P R O G R A M M E E T C O M M E N T S E L E S A P P R O P R I E R 1 . P r é s e n t a t i o n d ' e n s e m b l e 8 2 L E S 2 . A c q u é r i r , p o u r c h a q u e t h è m e , l e s r e p è r e s c o g n i t i f s essentiels ........ 8 4 3 . C o n s t r u i r e u n s a v o i r d é c l o i s o n n é 1 0 2 T r o i s i è m e partie Apprentissage méthodologique par type de sujets 1 1 9 I. L E C O M M E N T A I R E D E T E X T E ( H I S T O I R E ) 1 . C o m m e n t s e p r é s e n t e u n sujet d e c e t y p e ? 1 2 0 2 . C o m m e n t c o n c e v o i r s o n travail? 1 2 3 3 . C o m m e n t f a i r e l ' i n t r o d u c t i o n ? 1 2 5 4 . C o m m e n t utiliser s e uploads/Geographie/ untitled 19 .pdf