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Guide redaction de textes en francais pdf

Secrétariat CAOpUrNoNFgOOrRUaMVmEEmAUe GUIDE D ? APPRENTISSAGE - RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS Secrétariat CAOpUrNoNFgOOrRUaMVmEEmAUe GUIDE D ? APPRENTISSAGE - RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS Ce guide a été réalisé par la SOFAD Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec Équipe de production Chargées de projets Andrée Thibeault Brigitte Trudel Rédactrice Dominic Drapeau Coach d ? a ?aires Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke Réviseure de contenu Jacqueline Fortin Didacticienne du français enseignante spécialiste et auteure de matériel pédagogique en français Réviseure linguistique Julie Doyon Correctrices d ? épreuves Ginette Choinière Isabelle Rolland Page couverture et conception graphique Mylène Choquette Montage infographique Caterina Palmieri Tous droits de traduction et d ? adaptation en totalité ou en partie réservés pour tous pays Toute reproduction par procédé mécanique ou électronique y compris la microreproduction est interdite sans l ? autorisation écrite d ? un représentant dûment autorisé de la SOFAD Tout usage en location ou prêt est interdit sans autorisation écrite et licence correspondante octroyée par la SOFAD Nonobstant l ? énoncé précédent la reproduction des activités notées est autorisée uniquement pour les besoins des utilisateurs du guide de la SOFAD correspondant Dans cette production le masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d ? alléger le texte Dépôt légal ?? Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada ISBN ?? - - - - imprimé ISBN ?? - - - - PDF Mai ? RÉDACTION DE TEXTES EN FRANÇAIS Table des matières INTRODUCTION vii Présentation viii Grammaire et orthographe viii Aperçu du guide xi Abréviations symboles et pictogrammes xviii Organigramme xix SITUATION Préparer le travail T? che Interpréter la demande Établir le schéma de la situation de communication T? che Mettre au point une méthode de travail e ?cace T? che Plani ?er la rédaction SITUATION Utiliser des techniques de rédaction T? che Ma? triser les notions de base Les classes de mots variables et invariables Les groupes de mots Le modèle de la phrase de base Les types de phrases Les formes de phrases Les phrases à construction particulière T? che Formuler un message clair et cohérent Les liens dans la phrase et entre les phrases Le pronom relatif Les marqueurs de relation Table des matières III T? che Améliorer la qualité des textes Les synonymes L ? adjectif verbal et le participe présent Le participe présent en début de phrase Les verbes transitifs et intransitifs Les prépositions Les pronoms personnels T? che Respecter les demandes et les exigences ACTIVITÉ NOTÉE SITUATION Rédiger un résumé et une note T? che Résumer un texte Les particularités du résumé La marche à suivre pour rédiger un résumé Étape ?? Comprendre le texte source Étape ?? Analyser le texte source Étape ?? Rédiger le résumé Étape ?? Réviser le résumé Réviser une politique pour l ? entreprise T? che Résumer le contenu d ? un ?chier audio ou vidéo Étape ?? Comprendre le message Étape ?? Analyser le message Étape ??