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COMPETENCE DE BASE 1 : L’apprenant résout une situation – problème relative à l

COMPETENCE DE BASE 1 : L’apprenant résout une situation – problème relative à l’étude de l’histoire en utilisant les méthodes et moyens appropriés. Leçon 2 : Je découvre les sources de l’histoire pour mieux reconstituer les événements. Durée : 2 heures (2 séances d’une heure chacune) Matériels : Manuel histoire - géographie 6è Hatier International / CEDA juillet 2001 Mon cahier d’intégration histoire - géographie 6è CEDA/EDICEF 2006. Savoirs : SAVOIRS SAVOIR - FAIRE SAVOIR - ETRE - Identifier les sources d’étude de l’histoire - Décrire les sources d’études de l’histoire - Classer les sources d’étude de l’histoire - localiser les sources d’étude de l’histoire - Respecter le patrimoine culturel - Protéger le patrimoine culturel Techniques Pédagogiques : Brainstorming ; interro-expositif PLAN DE LA LECON ACTIVITES DU PROFESSEUR MOYENS OU OUTILS ACTIVITES DES APPRENANTS TRACE DE LA LECON MOTIVATION -Dans la liste suivante choisis les personnes qui peuvent te renseigner sur l’origine de ton village : Policier- chef de village - forgeron - griot – voyageur - vieillards -Indiquer ce que représente chacune de ces personnes pour l’étude de l’histoire de ton village. Prérequis Chef de village – griot – vieillards. Des sources d’information. Leçon 2 : Je découvre les sources de l’histoire pour mieux reconstituer les événements INTRODUCTION -Identifiez les moyens utilisés par l’historien pour reconstituer le passé. -Donnez un nom à tous ces moyens -Récapitulez Pré requis Livres, objets, informations orales Sources historiques On appelle sources historiques l’ensemble des moyens utilisés par l’historien pour reconstituer le passé. I. J’identifie les sources de l’histoire Lisez le texte -Donnez l’idée générale de ce texte -Identifiez à partir du texte les sources historiques Citez les sources orales du texte Donnez des exemples pris en dehors du texte Récapitulez Document 2 Lecture par un ou deux élèves Les sources de l’histoire -Sources orales -Sources écrites -Sources muettes Récit des griots chants, légende, proverbes, épopée Ils récapitulent 1-Les sources orales Les sources orales désignent les récits des griots, les contes, les légendes, les épopées etc. Elles se transmettent de génération en génération par la bouche. Les sources orales sont nombreuses en Afrique -Indiquez dans le texte à quoi correspondent les sources orales -Donnez des exemples de sources écrites Récapitulez Document 2 Documents écrits Les livres, journaux, les revues, les textes de lois 2-Les sources écrites Les sources écrites sont des documents écrits c’est – à- dire les livres, les journaux, les lettres, les textes de lois etc. Elles sont nombreuses en Europe. Recensez dans le texte les sources muettes -Dites comment les obtient-on Récapitulez Document 2 Peinture, sculpture, les objets Grâce aux fouilles archéologiques 3-Les sources muettes Les sources muettes sont constituées de peinture, des monuments, les objets des outils, des sculptures etc. On les obtient grâce aux fouilles archéologiques. II. Je définis l’archéologie et j’explique le travail de l’archéologue -Lisez le texte -Nommez la science sur laquelle l’auteur attire votre attention -Indiquez à partir du texte l’élément qui intéresse l’archéologie. -A partir de vos connaissances, citez les moyens par lesquels les archéologues étudient les civilisations -Récapitulez Document 3 Lecture par un ou deux élèves Archéologie Les civilisations Vestiges : objets, restes humains, outils 1-Définition de l’archéologie L’archéologie est la science qui étudie les civilisations à partir de leurs vestiges du passé. (objets, outils, restes humains…) -Dites ce que fait l’archéologue pour trouver les vestiges du passé. -Déterminez ce que l’archéologue fait des objets trouvés -Récapitulez Pré requis Creuse la terre = fouilles Il les étudie = il les date au carbone 14 2-Le travail de l’archéologue. L’archéologue recherche les vestiges du passé en faisant des fouilles. Puis il détermine l’âge des objets au carbone 14 CONCLUSION -Dites comment s’étudie l’histoire -Citez les sources historiques -Récapitulez Acquis Grâce aux sources historiques Sources orales Sources écrites Sources muettes ou archéologiques Ils récapitulent L’histoire s’étudie grâce aux sources orales, aux sources écrites, aux sources muettes ou archéologiques. uploads/Histoire/ 2-histoire-6e-les-sources-de-l-x27-histoire.pdf