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ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020 LYCÉE LE ROI DES ROIS – UNIVERS DU ROI DES ROIS Kouma

ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020 LYCÉE LE ROI DES ROIS – UNIVERS DU ROI DES ROIS Koumassi Bia-Sud 10 BP 2616 Abidjan 10 Tel : 07-87-16-37 Cel: 59-57-33-17 LES VALEURS DES TEMPS VERBAUX Exemple de situation A l’occasion du lancement de ses activités, le club littéraire de L’école URR de Cocody Djorogobité a invité des conteurs pour une prestation. Séduits par leur talent, les élèves de la Première A/C/D de l’établissement cherchent à comprendre les techniques de la communication. Alors, à partir d’une série de textes courts, ils s’organisent pour identifier les temps verbaux dans le système du récit et dans celui du discours, analyser leurs valeurs d’emploi et les utiliser en contexte. SÉANCE 1 : LES TEMPS VERBAUX DANS LE SYSTÈME DU RÉCIT ET DANS CELUI DU DISCOURS I- DEFINITION Le verbe est un mot variable qui exprime un état du sujet ou une action faite ou subie par le sujet. Quant au temps, il désigne, en grammaire, la forme du verbe qui permet de situer le moment auquel se rapporte l’action ou l’état dont on parle. De ce fait, les temps verbaux inscrivent les actions dans le temps par rapport aux trois (03) grandes divisions que sont le passé, le présent et le futur, en mettant en relief le caractère achevé ou inachevé des actions, en soulignant éventuellement leur durée, leur soudaineté ou leur répétition. II- LES MODES ET LEURS TEMPS ET LES ASPECTS DES VERBES 1- Les modes et leurs temps verbaux Le mode exprime l’attitude de l’énonciateur ou du sujet vis-à-vis des conditions de validité de la phrase. On distingue les modes personnels et les modes impersonnels.  Les modes personnels (les verbes se conjuguent) L’indicatif admet huit (08) temps, dont quatre (04) temps simples et quatre (04) temps composés : -présent : J’étudie ; -passé composé : J’ai étudié ; -imparfait : J’étudiais ; -plus-que-parfait : J’avais étudié ; -passé simple : J’étudiai ; -passé antérieur : J’eus étudié ; -futur simple : J’étudierai ; -futur antérieur : J’aurai étudié. ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020 LYCÉE LE ROI DES ROIS – UNIVERS DU ROI DES ROIS Koumassi Bia-Sud 10 BP 2616 Abidjan 10 Tel : 07-87-16-37 Cel: 59-57-33-17 Le subjonctif admet quatre (04) temps, dont deux (02) temps simples et deux (02) temps composés -présent : Que j’étudie ; -passé : Que j’aie étudié ; -imparfait : Que j’étudiasse ; -plus-que-parfait : Que j’eusse étudié. Le conditionnel admet deux (02) temps, dont un temps simple et un temps composé : -présent : J’étudierais ; -passé : J’aurais étudié. (J’eusse étudié, 2ème forme). æ L’impératif admet deux (02) temps, dont un temps simple et un temps composé : -présent : Etudie ; -passé : Aie étudié.  Les modes impersonnels (les verbes ne sont conjuguent pas) L’infinitif admet deux (02) temps, dont un temps simple et un temps composé : -présent : Etudier ; -passé : Avoir étudié. Le participe admet deux (02) temps, dont un temps simple et un temps composé : -présent : Etudiant ; -passé : Ayant étudié. Le gérondif admet deux (02) temps, dont un temps simple et un temps composé : -présent : En étudiant ; -passé : En ayant étudié. 2- Les aspects des verbes L’aspect est la manière dont se déroule l’action : durée, degré d’accomplissement, phase d’accomplissement. Il en existe cinq (05) : l’aspect imminent (futur proche), l’aspect inchoatif (début de l’action), l’aspect médian (milieu de l’action), l’aspect terminatif (phase finale de l’action) et l’aspect récent (passé tout proche). L’aspect imminent : aller, être sur le point de + infinitif. Ex : Elle va prendre la parole. ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020 LYCÉE LE ROI DES ROIS – UNIVERS DU ROI DES ROIS Koumassi Bia-Sud 10 BP 2616 Abidjan 10 Tel : 07-87-16-37 Cel: 59-57-33-17 L’aspect inchoatif : commencer à, se mettre à + infinitif. Ex : Elle se mit à parler. L’aspect médian : être en train de, continuer à + infinitif. Ex : Elle était en train de parler. L’aspect terminatif : finir de, cesser de + infinitif. Ex : Elle cesse de parler. L’aspect récent : venir de + infinitif. Ex : Elle vient de parler. SEANCE 2 : ETUDIER LES PHENOMENES DE RUPTURE OU DE GLISSEMENT DES TEMPS. III- LES TEMPS VERBAUX DANS LES SYSTÈMES DU RÉCIT ET DU DISCOURS 1- Les temps verbaux dans le système du récit Le récit a plusieurs caractéristiques parmi lesquelles figurent des temps verbaux. Ces temps verbaux sont des temps renvoyant au passé, notamment le passé simple, l’imparfait, le présent de narration. Le passé simple sert à exprimer un évènement ponctuel dans le temps ; il lui imprime son rythme accéléré et favorise le suspense ; il exprime une action brève dans le passé, cette action ne dure pas. C’est le temps du récit par excellence. Ex : Je fis mon devoir. L’imparfait est le temps de la description des cadres, d’une scène, des personnages (portrait). Il décrit les actions qui durent dans le temps et exprime la répétition ou l’habitude dans le passé. Ex : Tous les jours, le chauffeur déposait les enfants devant l’école. Le présent de narration sert à raconter une histoire passée. C’est le temps de base du récit. Il donne de la vivacité au récit, crée une impression d’actualité, un effet direct. Ex : Un individu entra dans le magasin, un pistolet à la main. Tout le monde se planque. Il ramasse les billets, les bijoux et détale. ANNEE SCOLAIRE: 2019-2020 LYCÉE LE ROI DES ROIS – UNIVERS DU ROI DES ROIS Koumassi Bia-Sud 10 BP 2616 Abidjan 10 Tel : 07-87-16-37 Cel: 59-57-33-17 2- Les temps verbaux dans le système du discours Les marques du discours sont nombreuses, dont des temps verbaux. Le présent d’énonciation et le passé composé sont les temps les utilisés. Le présent d’énonciation se réfère au moment où le locuteur parle. En effet, il exprime un fait ayant lieu au moment où il parle. Ex : En ce moment, le professeur fait le cours. Le passé composé évoque des faits passés mais encore proche du présent ou dont les conséquences sont encore sensibles dans le présent. Ex : J’ai compris vos préoccupations. uploads/Histoire/ 3-les-valeurs-des-temps-verbaux 1 .pdf