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3 Apprendre est une fête Ouverture ............................................

3 Apprendre est une fête Ouverture ........................................................................................................................................ 4 Activités orales : conte Le Petit Poucet ........................................................ 6 Activités de lecture Album : première de couverture La farandole des amis ............................................. 7 Album : schéma narratif La farandole des amis ............................................. 8 Texte 1 Lara est triste .......................................................... 10 Texte 2 Qui suis-je ? ............................................................. 13 Texte 3 Qui suis-je ? .............................................................. 16 Activités de découverte Arbre, qui abrites-tu ? ............................................. 19 Des pattes et des ailes ............................................ 20 Grille d’évaluation ........................................................................................................................ 22 1 Sortie à la campagne Ouverture ........................................................................................................................................ 24 Activités orales : conte Le Petit Bonhomme de pain d’épice ...................... 26 Activités de lecture Album : première de couverture Je ne suis pas un lapin ! .......................................... 27 Album : schéma narratif Je ne suis pas un lapin ! .......................................... 28 Texte 1 Moi ! Un lapin ? ....................................................... 30 Texte 2 Moi ! Un poussin ? ................................................... 33 Texte 3 Moi ! Un biquet ? ..................................................... 36 Activités de découverte Le corps en mouvement ......................................... 39 Cinq sens pour me guider ....................................... 40 Grille d’évaluation ........................................................................................................................ 42 2 Vent qui chante, vent qui danse Ouverture ........................................................................................................................................ 44 Activités orales : conte Le petit oiseau qui voulait être roi .......................... 46 Activités de lecture Album 3 : première de couverture Où sont passés les oiseaux ? .................................. 47 Album 3 : schéma narratif Où sont passés les oiseaux ? .................................. 48 Texte 1 Viens vite ! ............................................................... 50 Texte 2 Derrière l’arbre ........................................................ 53 Texte 3 Voilà le voleur ! ......................................................... 56 Activités de découverte Un visiteur invisible ................................................. 59 Et si l’on soufflait... .................................................. 60 Grille d’évaluation ........................................................................................................................ 62 3 Avant-propos ................................................................................................................................. 2 Sommaire ....................................................................................................................................... 3 Consignes et pictogrammes ....................................................................................................... 64 Somm aire pages 8-9 4 1. Colorie les mots qui sont dans le titre. 2. Repère ce qui a changé dans l’illustration. J’ai repé ré les mots du titre. J’ai repé ré ……….…. différe nces sur 6. 1 A p pren dr e O uv erture Apprendre a est un une faute fête Je les a i coloriés. 5 1 • Apprendre est une fête 3. Colle le texte dicté à l’enseignant(e). J ’ai su lire ﬁlle et garçon. J’ai su éc rire mon âge e n chiffres. J’ai su écrire mon prénom en lettres capitales. Je m’appelle -------------------------------------------------------------------------------------------------------- . Je suis une ﬁlle un garçon . J’ai -------------------------------------------------------- ans. es t une fê te 4. Complète ou colorie. Ma photo 6 L e P e t it Po u cet Conte 3. Entoure l’endroit où les parents vont emmener les enfants. Activités orales page 13 J’ai comp ris le conte. J’ ai compris les consignes. 5. Colorie le mot qui dit comment est la famille à la fin de l’histoire. contente triste 2. Entoure le Petit Poucet. 1. Entoure les parents du Petit Poucet. 4. Colorie ce que le Petit Poucet a mis dans sa poche. 7 1 • Apprendre est une fête La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi La f ara nd o le de s a m is • Relie par un trait les albums identiques à celui qui est au centre. La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi J’ai reco nnu la couvert ure de l’album. J'ai relié correctement . Premiè re de c co uve rtu re Activités de lecture La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi GS GS Je ne suis pas un ! l a p n i Martine Guillet Cinzia Sileo GS O ù s o n t p a s s é s l e s o i s e a u x ? Leila Attieh Joëlle Achkar 8 La fa r a n d ol e des amis S chéma n n a rratif Activités de lecture La farandole des amis GS Marthe Etchebarne Attieh Maya Fidawi 1. Colorie les mots qui sont dans le titre. radis farandole le des La amis J’ai repé ré les mots du titre. 2. Entoure les personnages principaux de l’histoire. J’ai repé ré les personn ages de l’histoi re. Je les ai entourés. Je les ai coloriés. J’ai iden tiﬁé le lieu où se passe l’hist oire. 3. Entoure le lieu où se passe l’histoire. Je l'ai en touré. 9 1 • Apprendre est une fête S Sch éma n nar rat if J’ai colorié Lara telle qu’elle e st au début de l ’histoi re. 4. Colorie Lara au début de l’histoire. 5. Entoure le nombre de cailloux que Lara doit apporter. J’ai ento uré le bon no mbre de caillou x. 6. Colorie l’insecte que Lara doit trouver. J’ai iden tiﬁé le bon in secte. . 6. Colorie l ins Je l'ai co lorié. 7. Entoure le nombre d’amis de Lara. J’ai ento uré le bon chi ffre. 1 2 3 4 5 6 10 T e x x te e 1 La r a est tr i ste J’entends 1. Colorie les dessins quand tu entends le son [a] comme dans ami. J’ai coch é la bonne cas e. 2. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [a]. q Activités de lecture pages 14-15 J’ai repéré tous les dessins co ntenant le son [ a]. Je les ai colorié s. J'ai local isé le son [a]. uploads/Histoire/ 8-pages-cahier-dactivites-1-au-jardin-des-couleurs-gs.pdf