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CM3: Diffusion et développement du sport en France à la "belle époque" : Commen

CM3: Diffusion et développement du sport en France à la "belle époque" : Comment les pratiques sportives sont transposés de l'Angleterre en France ? I- La belle époque, un contexte favorable : La belle époque est une période qui s'étend de 1870 jusqu'à la 1GM. Cette époque coïncide avec la révolution industrielle sur le sol français. On constate que l'évolution du sport est lié à la transformation de la société, qui devient une société industrielle. On bascule d'une France exclusivement agricole à une France où naissent de nombreuse usines. On observe un écho entre le travail à l'usine (rendement, efficacité…) et le sport. Le sport est relié à cette phase d'industrialisation. Cette révolution est un profond changement de l'économie du pays, on passe d'une économie artisanale à une économie industrielle. On constate que le développement du sport suit l'aménagement du territoire. Le sport se développe dans les villes et il "suit" les chemins de fer. Les rythmes de travail changent profondément, il y a un découpage entre 2 temps dans une vie, le temps de travail et le temps des loisirs. En 1906, le dimanche devient un jour férié. Durant ce temps on peut pratiquer une activité de loisir. En 1907 on généralise la journée de travail à 10h quotidiennes. Ces aménagements de temps de travail libèrent du temps, propice aux APS. On voit apparaître 2 temps: - Le temps des réjouissance, c'est le temps consacré au activités de loisirs chez les classes populaires (fêtes foraine, pétanque, pelote basque…). Les rencontres se font sur les places publiques, les activités deviennent un moyens de socialisation. Ces pratiques peuvent être spontanées, mais aussi programmé, entrainant la construction d'infrastructure dans les villes et villages (boulodromes, vélodromes…). On observe la naissance des 1ere compétitions. Les représentants (maire…) viennent assister à ces compétitions. - Le temps du dépaysement, c'est les temps de loisir de la haute société. Cette classe sociale se retrouve dans des lieux spécifique pour les accueillirent (comme les station thermales). Pour retenir la clientèle, on organise en parallèle des cures des activités de loisirs, pour distraire la population (courses hippiques) ou pour pouvoir pratiquer (golf). Le développement du sport suit les voies de trains (ligne Paris, Lyon, Chamonix). Les lieux les mieux desservit verront se développer les nouvelles pratiques. II- Développement du mvt sportif associatif en France : Aujourd’hui il existe 2 grandes institutions qui promulguent le sport en France: - Les clubs - L'école (avec l'EPS) À la belle époque, c'est différent, l'école ne veut pas intégrer le sport dans les établissement scolaires. Ainsi le sport se développe uniquement grâce au associations sportives, dans les structures extrascolaires. À cette époque, l'école s'arrête à 14 ans, seules les élites peuvent accéder au lycée. À paris, 2 lycée commence à développer le sport (le racing club et le stade français). Ces lycées s'initient au modèle britannique. uploads/Histoire/ cm3-histoire.pdf