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INTRODUCTION L'actualité internationale nous rappelle régulièrement que les gue

INTRODUCTION L'actualité internationale nous rappelle régulièrement que les guerres restent une composante majeure de la vie des sociétés. Mais l'histoire des guerres, c'est aussi celle des multiples stratagèmes que les hommes ont élaborés pour éliminer ou amoindrir ce fléau. Le point sur un sujet encore très mal connu, et qu'il est crucial d'étudier pour un 21e siècle sans holocauste. I- DÉFINITION La guerre se définit comme un état de conflit armé entre plusieurs groupes politiques constitués, comme des États. Les États font la guerre aux autres États, pas aux individus ni aux familles qui les composent. Ainsi, la guerre est définie comme un acte de politique étrangère ou défensif de dernier recours après d'ultimes négociations de diplomatie. II- LES CAUSES DE LA GUERRE 1– Les causes rationnelles Les causes rationnelles des guerres résultent directement d'un désir ou d'un problème concrets et clairement identifiables, que rencontre un pays, et qu'il faut bien chercher à résoudre jusqu'au moyen ultime que représente la guerre. Ces causes sont d'une grande diversité, et ne sont pas à négliger dans la genèse de l'apparition d'une guerre : avantages géopolitiques, protection de biens essentiels (pétroles, terres), expansion territoriale, accroissement ou maintien du pouvoir en place, profit, Problème démographiques, dégradation économique, réponse à une menace plus ou moins réelle, invasion directe du territoire, etc. 2 – Les causes dites irrationnelles La guerre répond aussi à des exigences psychologiques et irrationnelles profondes, qui n'ont plus grand chose à voir avec une quelconque rationalité, et qui sont au fond les véritables facteurs de déclenchement et de maintien des guerres. III- LES CONSÉQUENCES  l'absurdité de la guerre, ses ravages. et leurs conséquences désastreuses sur les populations civiles et sur les pays concernés, et surtout le fait qu'elle ne bénéficie qu'à quelques "têtes couronnées" qui prennent bien soin de ne pas se retrouver en première ligne.  En passant dans un village qui a été détruit et dont les habitants ont été massacrés; l'horreur de la guerre est vue de façon très réaliste, et l'écriture change: changement de temps du passé simple à l'imparfait, temps de la description; le regard de Candide se développe.  Le phénomène des déplacés de guerre interne et externe  Les viols subies par les femmes  La mort à grande échelle et le dépeuplement de la population  Ralentissement des activités économique et augmentation de la misère IV- SOLUTIONS POUR ÉVITER LA GUERRE  Éduquer à la prévention des conflits  Élaborer une culture de la tolérance et de la négociation pour gérer des conflits  Établir des concertations multilatérales pour préserver la paix  Favoriser le rapprochement entre militaires et civils  Mener des négociations préventives  Pratiquer le dialogue social pour maintenir la paix  Préserver l’environnement pour éviter le conflit  Prévenir des conflits.  Réformer les rapports économiques pour préserver la paix  Réformer les rapports sociaux pour préserver la paix  Réformer les relations politiques pour préserver la paix  Travailler pour la reconstruction suite à une catastrophe afin d'éviter l'explosion de conflits armés  Utiliser la voie diplomatique pour gérer des conflits Agir pour empêcher une guerre  Agir à l'échelle internationale pour préserver la paix  Développer une conscience de sécurité et de défense  Favoriser l'intervention d'un tiers pour sauver la paix  S'opposer à l'échelle internationale au déclenchement d'une guerre CONCLUSION uploads/Histoire/ expose-d-x27-anglais.pdf