Maïa Grégoire Alina Kostucki perfectionnement B2 C2 progressive Grammaire du fr

Maïa Grégoire Alina Kostucki perfectionnement B2 C2 progressive Grammaire du français exercices Avec 600 © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE progressive Grammaire du français perfectionnement Maïa Grégoire Alina Kostucki exercices Avec 600 www.cle-inter .com © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE Je remercie Élisabeth Franco, Erik Aasheim et Anne Brossier pour leur lecture précieuse et attentive. Direction de la production éditoriale : Béatrice Rego Édition : Christine Grall Mise en pages : Nicole Sicre et Lo Yenne Couverture : Miz’enpage Iconographie : Clémence Zagorski Correction : Sylvie Porté © CLE International/Sejer, 2019 ISBN : 978-209-038209-9 2 © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE 3 Avant-propos  La Grammaire progressive du français niveau perfectionnement s’adresse à des étudiants, adultes et adolescents de niveau avancé/perfectionnement. Cette grammaire est à la fois une grammaire générale et une grammaire des difficultés. Une grammaire générale Une série de fiches indépendantes permettent de réviser les principaux points de grammaire. Ces fiches sont regroupées dans de larges unités, afin de faire travailler les points relevant d’une même thématique. 1. Le lieu prépositions de lieu, adverbes de lieu, verbes de déplacement, etc. 2. Le moment date, fréquence, chronologie, durée, simultanéité, etc. 3. Le nom  articles, complément du nom, genre du nom, place de l’adjectif, nominalisations, etc. 4. Le pronom pronoms sujets, pronoms compléments, place des pronoms, etc. 5. Les temps du verbe  futur proche et futur simple, temps du passé, accords des participes passés, antériorité, place de la négation, etc. 6. Les modes du verbe subjonctif, conditionnel, passif, gérondif, participes, etc. 7. Le discours  cause, conséquence, but, concession, organisation du discours, etc. Chaque fiche porte un « titre » en langue courante, accompagné d’un sous-titre grammatical, l’objectif étant de relier clairement langue et grammaire et de les envisager du point de vue de l’étudiant. Exemples : 1 DANS, SUR, À, CHEZ Prépositions de lieu 60 IL FERAIT plus chaud, ON IRAIT à la plage. Les hypothèses sans si Une grammaire des difficultés À un niveau avancé, les étudiants souhaitent souvent travailler les techniques de l’écrit, enrichir leur connaissance du vocabulaire et, d’une manière générale, mieux maîtriser les structures complexes. Cependant, même avec un vocabulaire riche et une bonne connaissance de la grammaire, les résultats atteints sont souvent entravés par la persistance de fautes qui ont traversé les différents niveaux d’apprentissage. Bon nombre de ces difficultés tiennent à des interférences avec la langue d’origine et aucune grammaire « générale » ne peut prétendre en rendre compte. D’autres, en revanche, relèvent de particularités de la langue française, mal perçues par les étudiants, et que nous tentons d’exposer de la façon la plus claire possible. On dira par exemple « depuis 8 h jusqu’à midi » ou « de 8 h à midi » mais pas « depuis 8 h à midi », on dira « dans l’avenir » et « à l’avenir » mais seulement « dans le passé », on dira « à 8 h du soir » et « à 2 h du matin » mais ni « à 8 h le soir » ni « à 2 h de la nuit » (ici, le français passe directement du soir au matin). On dira « au café » mais « dans un petit café », « chez IBM » mais « à la BNP », etc. Nous essayons donc d’attirer l’attention sur les risques de fautes en les signalant dans des encadrés à l’intérieur de chaque chapitre ou en leur consacrant une fiche à part. (ex. : an/années, là/là-bas/y, des/les, le directeur de la banque/un directeur de banque, etc.). © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE  La Grammaire progressive du français niveau perfectionnement est un ouvrage théorique et pratique.  À la partie théorique, située sur la page de gauche, correspond, sur la page de droite, une présentation en contexte (parfois illustrée) des points de grammaire, et une série d’exercices de réemploi : exercices à trous, transformations, mécanisation orale, écrit.  De nombreux tableaux récapitulatifs permettent une vision d’ensemble des points abordés.  Des pages récréatives constituées de textes, de chansons, de proverbes ou d’étymologies sont proposées en fin d’unité pour détendre l’apprentissage et intégrer une dimension « culturelle », importante à un niveau avancé.  Un sondage/test « grammatical », en fin d’unité, et un test général, en fin d’ouvrage, permettent d’évaluer les compétences.  Un index détaillé conclut l’ouvrage. Un livret de corrigés, fourni séparément, permet de travailler en auto-apprentissage. Remarque : la grammaire progressive a tenté de mettre en place, depuis le niveau débutant, une progression correspondant à la pyramide d’apprentissage ci-dessous. Les sections horizontales correspondent aux grandes étapes de construction du système grammatical et les sections verticales aux éléments qui constituent des difficultés jusqu’à la fin de l’apprentissage. 4 ORGANISATION DU DISCOURS VERBE ÊTRE au présent PASSÉ PROCHE COMPOSÉ FUTUR VERBE AVOIR au présent VERBE ALLER au présent VERBES -er /ir/-re-/-oir au présent CAUSE CONSÉQUENCE BUT CONCESSION CONDITIONNEL PLUS-QUE- PARFAIT IMPARFAIT SUBJONCTIF FUTUR SIMPLE FUTUR ANTÉRIEUR N É G A T I O N P R O N O M S P R É P O S I T I O N S © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE 5 Sommaire 1. Le lieu DANS, SUR, À, CHEZ .................................................. 10 Prépositions de lieu ........................................................................10 DESSUS, DESSOUS, DEDANS, DEHORS ............... 12 Prépositions et adverbes de lieu (1) .......................................12 DEVANT, DERRIÈRE, EN HAUT, EN BAS ............... 14 Prépositions et adverbes de lieu (2) .......................................14 ENTRE et PARMI, PRÈS et PROCHE ....................... 16 Prépositions et adverbes de lieu (3) .......................................16 ICI, LÀ, LÀ-BAS ............................................................. 18 Adverbes de lieu ...............................................................................18 VENIR, ALLER, APPORTER, EMPORTER .............. 20 Verbes du voyage (1) .....................................................................20 JOINDRE, REJOINDRE, PARTIR, QUITTER .......... 22 Verbes du voyage (2) .....................................................................22 EN CHINE, AU CHILI, À CUBA ................................ 24 Villes, pays, continents, îles .........................................................24 EN Provence, DANS le Var, AU Québec ............... 26 Régions, provinces, départements, États, ............................26 Récréation n° 1 ...........................................................................28/29 Sondage-test n° 1 .............................................................................30 2. Le moment AU XXe siècle, EN été, FIN août ............................... 32 La date, la saison, le mois. ............................................................32 À midi, LE matin, DU lundi AU jeudi .................... 34 L’heure, le moment, l’intervalle .................................................34 CHAQUE jour, TOUS les trois jours ....................... 36 La fréquence .......................................................................................36 AN/ANNÉE, JOUR/JOURNÉE................................... 38 Unités de temps ...............................................................................38 Ce JOUR-LÀ, la VEILLE, le LENDEMAIN ............... 40 La chronologie ...................................................................................40 PENDANT, EN, DANS, POUR ................................... 42 Le moment et la durée ..................................................................42 IL Y A, DEPUIS, ÇA FAIT que ................................... 44 L’origine et la durée .........................................................................44 DÈS, DEPUIS, AUSSITÔT, À PEINE ......................... 46 La simultanéité et la durée ..........................................................46 L’origine, la simultanéité et la durée (tableau) ..................48 Récréation n° 2 ...........................................................................50/51 Sondage-test n° 2 .............................................................................52 3. Le nom UNE femme, LA femme ............................................. 54 L’article défi ni et l’article indéfi ni .............................................54 LES enfants, DES enfants, DE beaux enfants ...... 56 L’article pluriel ...................................................................................56 LE directeur DE LA banque UN directeur DE banque ........................................... 58 Le complément du nom ..............................................................58 Le nord DE LA France, l’histoire DE France ........ 60 Le complément du nom : diffi cultés ......................................60 1 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 3 5 4 6 7 8 9 10 11 © CLE International - Avec l’autorisation des Éditions CLE International pour usage privé des professeurs de l'Institut français de Milan, ITALIE 6 DU soleil, DE LA musique DES vacances ............. 62 L’article partitif ..................................................................................62 Un kilo DE sucre, 200 g de sucre, PAS DE sucre .... 64 La quantifi cation ..............................................................................64 Faire DU judo, avoir LA grippe, être fou DE joie ... 66 Articles : diffi cultés ..........................................................................66 LE ciel, LE soleil, LA mer ............................................ 68 Le genre du nom ..............................................................................68 HAUSSE de la température, BAISSE des prix ...... 70 Nominalisations ...............................................................................70 LES YEUX NOIRS, DES YEUX MAGNIFIQUES ... 74 L’article et les parties du corps ..................................................74 UN PETIT commerçant, un commerçant PETIT .. 76 La place des adjectifs .....................................................................76 La place des adjectifs (particularités) ....................................77 Récréation n° 3 ...........................................................................80/81 Sondage-test n° 3 .............................................................................82 4. Le pronom ÇA ou IL ?........................................................................ 84 Pronom sujet neutre ou impersonnel ...................................84 ÇA, C’EST, IL EST .......................................................... 86 « Ça » ou «C’est » ............................................................................86 « C’est » ou « Il est » .......................................................................88 MOI, je…TOI, tu… LUI, il .......................................... 84 Pronoms personnels sujets et toniques ................................84 JE LE vois. JE LUI parle. Je LUI ressemble. ............. 92 Pronoms compléments directs et indirects .......................92 Je L’interroge. Je LUI pose une question...................96 Pronoms compléments directs et indirects : diffi cultés ................................................................................................ 96 EN, Y, LE – de uploads/Histoire/ maia-gregoire-alina-kostucki-grammaire-progressive-du-francais-niveau-perfectionnement-b2-c2-livre-cle-international-2019.pdf

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• Publié le Jan 08, 2023
• Catégorie History / Histoire
• Langue French
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