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Etudes & Métiers technique et industrie Edition: 2015/2016 05 04 03 02 01 Cedie

Etudes & Métiers technique et industrie Edition: 2015/2016 05 04 03 02 01 Cedies www.cedies.lu 18-20, montée de la Pétrusse L-2327 Luxembourg Photos: Fotolia.com Clôture de rédaction: 19 octobre 2015 Toute modification postérieure à cette date est annoncée sur le site www.cedies.lu et www.beruffer.anelo.lu Dans la présente publication, le masculin est utilisé dans un souci de lisibilité sans volonté de discrimination. Etudes & Métiers technique et industrie 1 Sommaire 3 Devenir ingenieur-e 5 < Perspectives d’emploi < Un métier de femmes < Secteurs innovants au Luxembourg 8 Panorama des activites industrielles et des metiers 9 < R&D: Recherche et développement du produit 14 < Organisation et gestion de la production 17 < Métiers d’accompagnement 21 Formations 38 Sources d’information 2 La série de dossiers « Etudes & Métiers » a pour objectif de vous donner les informations de base nécessaires pour vous aider à faire votre choix. De nombreux sites internet y sont référencés. Consultez-les pour obtenir une information détaillée sur les formations, les établissements, les procédures d’inscription et le cadre professionnel. En matière d’information, soyez vigilants : Les informations les plus récentes se trouvent toujours sur le site de l’école ou de l’université ! Contactez le Cedies pour vous assurer que la formation est reconnue et vous donne droit aux aides financières de l’État pour études supérieures ! Ne limitez pas votre demande d’inscription à une seule université ou un seul pays ! Etudes & Métiers technique et industrie 3 Devenir ingénieur-e Passionné-e de sciences, de recherche et de technologie ? Pourquoi ne pas relever le défi et devenir ingénieur-e ? Quelle que soit la conjoncture économique, l’ingénierie est un des secteurs qui continue à engager dans de nombreux domaines: matériaux, électronique, télécommunications, bio-industries, éco-technologies ... 4 L’ingénieur-e, un expert technique mais pas seulement… L’ingénieur résout des problèmes de nature technique en s’appuyant sur des compétences scientifiques, éco- nomiques, humaines qu’il a acquises durant sa formation. Innovation, cu- riosité, créativité, goût du travail en équipe sont les qualités demandées à l’ingénieur. Il peut intervenir en tant qu’expert technique, mais plus globalement en tant que chef de projet, responsable d’affaires... En ce sens, ses respon- sabilités ne se limitent pas au volet technique du métier. A lui de faire respecter le budget alloué pour un projet, de gérer ses équipes et les re- lations avec les clients, les donneurs d’ordres et les différents intervenants du projet. Bref, l’ingénieur est un expert tech- nique, mais son métier ne se limite pas, loin s’en faut, à la technique. On retrouve des ingénieurs dans tous les secteurs de la vie écono- mique: dans les entreprises, grandes et moyennes, les bureaux d’études, les administrations, les usines, les banques et autres établissements financiers… Ils occupent quatre grands types de fonctions: les métiers de la conception ou de la recherche et développement: ingénieur de recherche, ingénieur développement produit, ingénieur d’études... les métiers liés à la fabrication et à la production: ingénieur de production, ingé- nieur responsable de la qualité, ingénieur maintenance, respon- sable de la logistique, acheteur... Et bien d’autres encore. les métiers liés aux activités commerciales: ingénieur technico-commercial ou «support clients», chargé d’af- faires, chef de produit, directeur commercial… Etudes & Métiers technique et industrie 5 les métiers du conseil et du support: informaticien, consultant, forma- teur, spécialiste des finances, de l’audit… Perspectives d’emploi L’appel au secours des entreprises Faible taux de chômage et recrute- ment en hausse, le poste d’ingénieur a de quoi faire rêver...en période de crise ! Le point fort de l’ingénieur, c’est qu’il est nécessaire dans beaucoup de sec- teurs. Les débouchés sont nombreux et variés. Et pourtant, les entreprises lancent un appel au secours face à la pénurie d’ingénieurs. Les causes sont multiples et connues: durée et diffi- culté des études, méconnaissance du métier, mauvaise appréciation du terme « métiers techniques ». Un métier de femmes? On a longtemps fait croire aux filles que les carrières d’ingénieurs étaient réservée aux garçons! Les idées fausses sur les débouchés, les conditions de travail, et le contenu des métiers ont la vie dure. Aujourd’hui encore, on compte seule- ment 25 % de filles en écoles d’ingé- nieur ! Même si certaines formations ont plus la cote comme l’environne- ment ou l’informatique. Pourtant, les raisons, pour une femme, de choisir une carrière d’in- génieure ne manquent pas : intégrer de grandes entreprises offrant de bons salaires, une cer- taine sécurité et des postes variés pouvant évoluer au cours du temps retrouver assez aisément du travail après une pause carrière évoluer vers des fonctions d’ensei- gnement, de recherche, de conseil travailler dans tous les secteurs économiques et industriels, en fonction des goûts et centres d’in- térêt. 6 Secteurs innovants au Luxembourg www.innovation.public.lu/fr/index.html www.science.lu Industrie des composants automobiles Le Luxembourg occupe une position stratégique dans l’industrie des com- posants automobiles en Europe avec ses 30 équipementiers automobiles majeurs et plusieurs centres réputés de R&D, ce qui représente quelque 10,000 salariés. Plus d’infos: www.automotivecomponents.lu Matériaux et technologies de productions ArcelorMittal, DuPont de Nemours, Goodyear, IEE, EURO-COMPO- SITES®, Tarkett et CERATIZIT ainsi que d’autres sociétés de renommée internationale forment, avec de nom- breuses PME, le secteur des maté- riaux et technologies de production au Luxembourg. Avec 32 200 em- ployés, le secteur représente 8,3% de l’emploi national total et 4,6% de la valeur ajoutée nationale. Le secteur est dominé par les industries métal- liques et chimiques. Plus d’infos: www.materialscluster.lu Etudes & Métiers technique et industrie 7 Secteur spatial Le secteur comprend aujourd’hui plus de 25 entreprises et 2 organismes publics de recherche (le Luxembourg Institute of Science and Technology (LIST) et l’Université du Luxembourg), couvrant des domaines aussi divers que: le segment spatial, axé sur la fabrication de structures de satellites et d’instruments (EURO- COMPOSITES), l’intégration de microsatellites (LuxSpace) et les systèmes de propulsion électrique (Elwing Europe) le segment terrestre, axé sur le développement de stations ter- restres (SES et HITEC Luxem- bourg), les moyens sol d’intégra- tion mécanique et électrique des satellites (GRADEL et SES) et les réseaux de communication (POST et Telindus) le segment services, comprenant les services de communication par satellite (SES), les téléports (SES et POST), les services de ges- tion des risques (LIST/ERIN, SES, HITEC Luxembourg) et de surveil- lance maritime (LuxSpace). Plus d’infos: www.spacecluster.lu Technologies propres Le Luxembourg compte sur son terri- toire de nombreuses entreprises de technologies propres, qui travaillent principalement dans les domaines des énergies renouvelables, de la gestion des déchets, du traitement des eaux et de l’écoconstruction. Un certain nombre d’entreprises du secteur des technologies propres, parmi lesquelles Apateq, Car- bon Process & Plant Engineering (CPPE), Solartec, L.e.e., Prefalux ou Soil-Concept, pour n’en citer que quelques-unes, développent des pro- duits et des services dont le succès a franchi les frontières du Grand-Du- ché. Plus d’infos: www.ecoinnovationcluster.lu 8 Panorama des activités industrielles et des métiers* Dans ce dossier sont regroupées: les activités générales liées à la produc- tion, la mécanique et l’électroméca- nique, l’électricité et l’électronique et toutes les matières développées en industrie. Pour en savoir plus sur chacun des mé- tiers énumérés, consultez nos fiches métiers sur le site beruffer.anelo.lu. Elles détaillent, en plus des princi- pales missions quotidiennes et des qualités nécessaires pour les exercer, le niveau d’études requis pour accé- der à l’emploi au Luxembourg et les formations organisées dans les pays les plus fréquentés par les étudiants luxembourgeois: Luxembourg, Bel- gique, France, Allemagne, Autriche, Royaume-Uni et Suisse. * Source: FEDIL Etudes & Métiers technique et industrie 9 R&D: Recherche et développement du produit Objectifs: mettre en place un projet, c’est iden- tifier et définir des spécifications du dessin du produit, déterminer la matière première la plus appropriée, faire de la simulation numérique, développer des outils de production, produire des prototypes, les évaluer et les introduire enfin à l’usine de production. Les métiers identification et définition des spécifications du dessin du produit En se basant sur le cahier de charges des clients, les ingénieurs déterminent un certain nombre de solutions de dessin possible en prenant comme référence les données des produits existants et les demandes d’amélio- rations de certains critères exprimés par le constructeur/le producteur. En parallèle, une équipe de cher- cheurs se charge de développer des technologies à appliquer aux géné- rations futures de développement du produit. Au niveau de la recherche-dévelop- pement d’un produit, l’innovation joue un rôle déterminant pour son succès. Profils recherchés : Ingénieur-e designer Ingénieur-e mécanique Ingénieur-e électromécanique 10 R&D: Recherche et développement du produit détermination de la matière première la plus appropriée Les ingénieurs du département de la recherche des matériaux, en charge du développement et de l›évaluation des matières premières, des renforce- ments et des mélanges, donnent des informations importantes pour soute- nir le développement du produit, ceci dans un souci de développer conti- nuellement de nouvelles technologies et des concepts avancés, permettant d’améliorer la performance du pro- duit par rapport aux produits des concurrents. Les ingénieurs de ce dé- partement proposent également des méthodes de tests pour évaluer les différentes composantes du produit. Profils recherchés : Ingénieur-e ou chercheur-euse en sciences des matériaux Ingénieur-e formulateur-trice / compounder Ingénieur-e chimiste uploads/Industriel/ brochure 4 .pdf