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LEÇON DE VOCABULAIRE LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS La valeur morale d’une personn

LEÇON DE VOCABULAIRE LES QUALITÉS ET LES DÉFAUTS La valeur morale d’une personne se définit par ses qualités et ses défauts. Les qualités et les défauts d’une personne s’observent à son comportement, ses choix, ses propos. Ils définissent sa personnalité. Une qualité est un trait de caractère, une manière d’être, que l’on juge positivement. Un défaut est une imperfection morale, un travers, une tare. Certains défauts sont jugés plus graves que d’autres... ► Ex 1. Dans le portrait moral, on peut insister sur les qualités et les défauts. Reliez chaque défaut de la colonne de gauche à son antonyme de la colonne de droite. Colonne de gauche : égoïste ; arrogant ; lâche ; insolent ; niais ; négligé ; mou ; hypocrite. Colonne de droite : courageux ; malicieux ; soigné ; humble ; altruiste ; franc ; respectueux ; vif. ► Ex 2. Décrire le caractère. Remplissez les blancs avec les mots de la liste ci-dessous et précisez entre parenthèses s’il s’agit d’une qualité ou d’un défaut. Mots de la liste : fourbe - égoïste - tolérant - courageux - compréhensive - avare - honnête – envieux - médisant. •En se battant contre ce fauve, il s’est montré très …………………………………………. •Il faut être ……………………………………………... et accepter que les autres pensent différemment. •Je ne supporte pas les gens qui sont ………………………………….. : l’argent ne fait pas le bonheur ! •Il est …………………………………………….. et passe son temps à parler derrière le dos des autres. •Paul s’est montré …………………………………………………... en gardant tout les cadeaux pour lui. •En disant la vérité sur ta mauvaise action, tu t’es montré ... ……………………………………....bravo ! •Être .…………………………………………. de ce que possèdent les autres est un bien vilain trait de caractère ! •Juliette est très à l’écoute des autres, elle est très ………………………………………………………… •Ce garçon fait toujours ses coups en douce, il est particulièrement ………………………………………. ► Ex 3. Voici une « photo de classe » morale : à vous de trouver le mot juste parmi les adjectifs suivants pour caractériser chacun des élèves (N.B : ne pas hésiter à consulter le dictionnaire. Attention également aux accords !) : ambitieux, intrépide, lucide, orgueilleux, affable, dilettante, irascible, médisant, scrupuleux, tolérant, discret, lâche, naïf, sociable, susceptible, égoïste, loyal, optimiste, soupçonneux, indulgent. 1.Valentin se considère comme un excellent élève et il le fait sentir. Il est …………………….. 2.Édouard rêve de devenir ministre dans un gouvernement. Il est ……………………………... 3.Grégoire travaille « en amateur », pour son plaisir. Il est ……………………………………... 4.Julien « fonce » quand il fait du VTT. Il n’a jamais peur. Il est ………………………………... 5.Gaston est malheureux car il passe son temps à supposer qu’il se passe quelque chose de mal. Il est …………………………….. 6.Octave n’a pas le courage de se dénoncer. Il est ………………………………………... 7.Frédéric aime se trouver dans un groupe et il y est très apprécié. Il est ………………………………. 8.Étienne admet très bien qu’on ne soit pas de son avis. Il est …………………………………. 9.Le professeur de maths n’a pas sanctionné Emma qui a rendu plusieurs devoirs en retard. Il est ………………….. 10.Basile tient toujours les promesses qu’il fait à ses camarades. Il est ………………………………. 11.Angèle se vexe à la moindre critique. Elle est ………………………………….. 12.Eugénie travaille très lentement car elle est très exigeante. Elle est …………………………………. 13.Victoire pense toujours que les choses vont s’arranger. Elle est ……………………………………... 14.Julie aime bien dire du mal de ses camarades. Elle est …………………………………….. 15.Justine reçoit souvent les confidences de ses amies car elle sait garder un secret. Elle est………… 16.Aurélie fait trop confiance aux gens, elle manque d’esprit critique. Elle est …………………………… 17.Agathe ne s’occupe que d’elle-même et ne fait rien pour les autres. Elle est ………………………... 18.Parfois, Mélissa « a ses nerfs ». Elle se met en colère pour un rien. Elle est ………………………. 19.Anne ne se fait pas d’illusions sur ses possibilités. Elle est ………………………………………….. 20.Le Principal du collège est un homme à qui il est facile de parler, car il est ………………………... ► Ex 4. Trouvez un synonyme et un antonyme pour chaque mot. Si vous ignorez le sens d’un mot, utilisez votre dictionnaire : grincheux ; crédule ; querelleur ; avare ; discourtois ; farfelu ; maladroit ; joyeux; indécis ; prétentieux. ► Ex 5. Placez les adjectifs suivants dans un tableau comportant deux colonnes, l’une pour les qualités, l’autre pour les défauts qui leur correspondent : intolérant, malhonnête, mauvais, irréfléchi, lâche, imprudent, injuste, brutal, malveillant, déloyal, irrespectueux, malfaisant, agressif, menteur, violent, malin, stupide, infidèle, peureux, bon, brave ► Ex 6. Rédigez pour finir votre autoportrait. Vous y présenterez vos qualités et vos défauts. ►EX 7. ENRICHISSEMENT CULTUREL. Pour découvrir quatre personnages clés du célèbre roman Les Misérables de Victor Hugo, lisez la galerie de portraits jointe en répondant aux consignes qui sont au verso de la feuille. Le portrait de Gavroche qualités/défauts :……………………………………………………………………………………………………... ordre de la description :……………………………………………………………………………………………… Le portrait de Jeanvaljean qualités/défauts :……………………………………………………………………………………………………... ordre de la description :……………………………………………………………………………………………… Le portrait de Javert qualités/défauts :……………………………………………………………………………………………………... ordre de la description :……………………………………………………………………………………………… Le portrait de la Thénardier qualités/défauts :……………………………………………………………………………………………………... ordre de la description :……………………………………………………………………………………………… uploads/Industriel/ 4e-lecon-et-exercices-de-vocabulaire-qualites-et-defauts.pdf