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Inspection de l’enseignement primaire : L/F Année scolaire : 2022/2023 Circonsc

Inspection de l’enseignement primaire : L/F Année scolaire : 2022/2023 Circonscription pédagogique : Cours : 3ème AP Etablissement scolaire : Enseignant Déroulement de séquence Projet 1 : Vive l’école ! Séquence 2 : Je m’appelle Nadir 1ère semaine 1ère vacation (45 mn) 2ème vacation (45 mn) 3ème vacation (45 mn) 4ème vacation (45 mn) Présentation du projet : 15 m (Je découvre la tâche2) MS : 25 Oral compréhension : 30 m (Ecoute et compréhension d’un dialogue, un document sonore …) MS : 19 Etude de deux phonèmes : 25 m Identification des phonèmes : e/é MS : 21 Lecture combinatoire : 20 m Repérage de sons dans le découpage syllabique MS : 21 Ecriture (majuscule/minuscule) : 25 m Reproduction des graphèmes : e/é MS : 21 Oral production : 20 m (Répétition, restitution, dramatisation …) « Je dis » MS : 20 Etude de deux phonèmes : 25 m Identification des phonèmes : t/d MS : 22 Lecture combinatoire : 20 m Repérage de sons dans le découpage syllabique MS : 22 2ème semaine 5ème vacation (45 mn) 6ème vacation (45 mn) 7ème vacation (45 mn) 8ème vacation (45 mn) Ecriture (majuscule/minuscule) : 25 m Reproduction des graphèmes : t/d MS : 22 Oral production : 20 m (Répétition, restitution, dramatisation …) « Je dis » MS : 20 Activités de lecture : 25 m « J’écris et je lis » MS : 23 Lecture synthèse des quatre phonèmes : 20 m « J’écris et je lis » MS : 23 Comptine : 20 m Mémorisation d’une chanson « C’est demain jeudi » MS : 25 Copie / Dictée : 25 m Reproduction des graphèmes en cursive MS : 24 Réalisation partielle du projet : 20 m Fabriquer des badges avec la photo et le prénom MS : 25 Evaluation / Remédiation : 25 m « Je m’entraîne » MS : 24 M. L’enseignant : M. Le directeur : M. L’inspecteur : uploads/Industriel/ deroulement-3eme-a-p-sequence-2-je-m-x27-appelle-nadir.pdf