Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

COLLEGE MODERNE NANAN ADOU KOFFI Année scolaire : 2019-2020 NIVEAU : Tle Durée

COLLEGE MODERNE NANAN ADOU KOFFI Année scolaire : 2019-2020 NIVEAU : Tle Durée : 02h30mn EXERCICE 1 (06points) 1- Relie convenablement les éléments des deux tableaux ci-dessous : TABLEAU A TABLEAU B 1-conférence de Dumbarton Oaks ● ● a-sept. à oct. 1944 2-conférence de San Francisco ● ● b-1er août 1941 3-création de la SDN ● ● c-1er janvier 1942 4-Charte de l’Atlantique ● ● d-avril à juin 1945 5-déclaration des « Nations Unies » ● ● e-10 janvier 1920 6-création de l’ONU ● ● f-26 juin 1945 2- Recopie le tableau et indique par une croix si l’affirmation est vraie ou fausse : AFFIRMATIONS VRAI FAUX 1-La Côte d’Ivoire dispose de nombreux atouts pour son développement agricole. 2-La main d’œuvre ivoirienne n’est composée que de populations étrangères. 3- L’agriculture est le pilier de l’économie ivoirienne. 4-Le binôme « café-cacao » est cultivé au nord. 5-La culture de la noix d’acajou est prédominante dans toute la Côte d’Ivoire. 6-La production agricole n’est soumise à aucune taxe en Côte d’Ivoire. EXERCICE 2 (14points) Production de riz en Côte d’Ivoire (en millions de tonnes) Année 2009 2010 2011 2012 Productions (en millions de en tonnes) 0,688 0,723 0,703 0,873 Source : Banque Mondiale Atlas éco de 2013, p.74. Questions : 1-Construis la courbe d’évolution de la production de riz en Côte d’Ivoire de 2009 à 2012. Echelle : 2cm 1an 1cm 100 000 tonnes. 2-Commente le graphique. 3-Dégage les solutions aux problèmes de la filière riz en Côte d’Ivoire. DEVOIR D’HISTOIRE ET GEOGRAPHIE GEOGRAPHIE uploads/Industriel/ devoir-tles-cmak-his-geo.pdf