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PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 P

PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 0/98 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Diplôme Universitaire de Technologie GENIE MECANIQUE ET PRODUCTIQUE Programme Pédagogique National PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 1/98 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Sommaire 1 - Objectifs de la formation 2 2 - Référentiels d’activités et de compétences 3 3 - Organisation générale de la formation 6 a. Descriptif de la formation 6 b. Tableau synthétique des modules et des UE par semestre 7 c. Stage et projets tutorés 11 d. Projet Personnel et Professionnel 11 e. Orientations pédagogiques, pédagogie par la technologie 11 f. Prise en compte des enjeux actuels de l’économie 12 4 - Description des modules de la formation 12 4.1 Champs disciplinaires 12 a. Conception Mécanique (CM) 12 b. Dimensionnement Des Structures (DDS) 15 c. Mécanique 16 d. Sciences Des Matériaux 17 e. Conception Mécanique (CM) et Dimensionnement Des Structures (DDS) 18 f. Production 18 g. Méthodes 20 h. Métrologie 21 i. Electricité, Electronique et Automatisme 22 j. Mathématiques 23 k. Expression et Communication 24 l. Projet Personnel et Professionnel 25 m. Langues étrangères 26 n. Organisation et Pilotage Industriel (OPI) 28 o. Méthodologie et suivi individualisé 29 p. Informatique 30 q. Travaux de synthèse et projet 31 r. Stage 32 4.2 Description des modules 33 a. Fiches Modules du semestre 1 33 b. Fiches Modules du semestre 2 49 c. Fiches Modules du semestre 3 65 d. Fiches Modules du semestre 4 82 PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 2/98 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Glossaire 97 1. Objectifs de la formation Le diplômé des départements Génie Mécanique et Productique (GMP) des IUT est un généraliste de l’industrie mécanique. La formation délivrée par les départements GMP est solidement ancrée dans le paysage de formation française et les diplômés sont appréciés par les entreprises du secteur industriel. De nombreuses enquêtes représentatives effectuées auprès des titulaires du Diplôme Universitaire de Technologie Génie Mécanique et Productique et des employeurs montrent : - que les diplômés exercent des métiers particulièrement variés sur une large palette de secteurs d’activité, - qu’ils savent s’adapter rapidement et efficacement au métier choisi, - qu’ils ont, très fréquemment, évolué vers des postes à responsabilités, - qu’une part importante d’entre eux a poursuivi des études après le DUT, - qu’une très large majorité d’entre eux a suivi, tout au long de sa carrière, des formations permettant de s’adapter aux innovations et mutations technologiques et d’évoluer dans sa vie professionnelle vers des postes à responsabilité supérieure. L’accès à la formation du DUT Génie Mécanique et Productique s’adresse aussi bien à des titulaires de baccalauréat scientifique ou technologique qu’à une reprise d’études dans le cadre de Validations d’Acquis. La formation technique, scientifique, économique et humaine du diplômé lui permet : - d’exercer ses activités dans tout secteur économique (mécanique et machines outil, aéronautique, navale, automobile, environnement et énergétique, nucléaire, médical, électroménager, sports et loisirs, transports, environnement, BTP et équipement, …), - de collaborer avec les différents acteurs de l’entreprise, - de contribuer à la compétitivité des entreprises dans toutes les étapes de la vie d’un produit en optimisant les choix techniques, scientifiques, économiques et humains, en intégrant les impératifs de développement durable, qualité, maintenance, sécurité et santé au travail, - de poursuivre, à partir de son Projet Personnel et Professionnel, son parcours de formation. Le titulaire du DUT de la spécialité GMP est capable de participer aux étapes qui conduisent de l’expression du besoin au produit : - analyser, - modéliser, - concevoir, - industrialiser, - organiser et communiquer, - produire, - valider. Sa formation lui permet de mener des actions de veille technologique et de recherche de solutions innovantes. Le titulaire du DUT GMP s’insère dans les équipes spécialisées ou polyvalentes des services et départements industriels : - R&D (recherche et développement), essais, - bureaux d’études et d’outillage, - méthodes, industrialisation, - maintenance et supervision, - organisation et gestion de la production, - production, - assurance et contrôle de la qualité, - achat, vente et après-vente... A partir de ce constat et des mutations à venir, il est apparu opportun de décliner la formation vers des métiers liés au cycle de vie du produit et de constituer des Unités d’Enseignement (UE) répondant chacune à un objectif général précis. Le contenu de ces UE a été défini en fonction des évolutions pédagogiques liées à la réforme des baccalauréats. La répartition des modules et leurs contenus ont été élaborés pour faciliter l’accueil et la réussite des bacheliers, en particulier les bacheliers technologiques STI2D. Notamment au semestre 1 il est prévu un module spécifique de méthodologie et d’aide individualisée. PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 3/98 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr 2. Référentiel d’activités et de compétences Le diplômé des départements Génie Mécanique et Productique (GMP) des IUT est un généraliste des industries mécaniques, employable dans les secteurs suivants : - construction mécanique et machines-outils, - construction automobile et équipementiers, - constructions aéronautique, spatiale et équipementiers, - construction navale et équipementiers, - construction ferroviaire et équipementiers, - environnement et énergie, - nucléaire, - agro-alimentaire, - machinisme agricole, - secteur médical, - électroménager, - sports et loisirs, - BTP et équipementiers, - déconstruction et recyclage. Quel que soit le secteur industriel, les mêmes grandes étapes structurent le cycle de vie du produit, il est donc apparu opportun de décliner le référentiel d’activité et de compétences autour de ces grandes étapes, à savoir : - conception, - industrialisation (Méthodes : process, produit, atelier fabrication, maintenance et qualité), - gestion de production (Ordonnancement, Planification, Approvisionnement) et de flux, - contrôle, qualité, métrologie, sécurité environnementale. Il convient d’intégrer à tous ces domaines les aspects de sécurité (personnes et biens), l’ergonomie et le développement durable dans le respect des normes et directives internationales. Le diplômé DUT GMP sera capable : - de comprendre « le système entreprise » et ses interactions avec son environnement, - de récolter et transmettre de l’information (en français et en anglais), - de dialoguer et d’argumenter avec différents spécialistes (en français et en anglais), - de choisir et adapter ses outils aux différentes situations, - d’acquérir de nouveaux savoirs et compétences, - de travailler en équipe et d’être force de proposition dans ce cadre, - de travailler dans un environnement transnational ou international. Codes ROME associés : H1203 ; Conception et dessin produits mécaniques. H1403 ; Intervention technique en gestion industrielle et logistique. H1404 ; Intervention technique en méthodes et industrialisation. H1503 ; Intervention technique en laboratoire d’analyse industrielle. H1506 ; Intervention technique qualité en mécanique et travail des métaux. H2503 ; Pilotage d’unité élémentaire de production mécanique. H2504 ; Encadrement d’équipe en industrie de transformation. I1310 ; Maintenance mécanique industrielle. Codes d’identification utilisés dans la présentation ci-dessous Conception (a) Industrialisation (b) Gestion de la production (c) Contrôle / Qualité / Métrologie / Sécurité Environnementale (d) Compétences transversales (e) PPN GMP 2013 © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 Page 4/98 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr Activités et compétences de base : Activités Compétences (a) Conception des produits - Contribuer à la rédaction des cahiers des charges fonctionnels et au pilotage des projets au sein d’une équipe pluridisciplinaire par ses compétences techniques. - Innover et éco-concevoir. - Réaliser les épures, schémas de pièces, systèmes, sous-ensembles ou ensembles. - Effectuer les relevés dimensionnels de pièces, sous-ensembles ou ensembles. - Étudier et concevoir des pièces, sous-ensembles ou ensembles. - Déterminer et calculer les contraintes fonctionnelles, physiques, ergonomiques, dimensionnelles, structurelles ou géométriques de pièces, produits. - Sélectionner les matériaux. - Déterminer les spécifications et les cotations des pièces, sous-ensembles ou ensembles. - Vérifier la faisabilité technique et la conformité d'un produit au cahier des charges. - Etablir un cahier des charges fournisseur. - Sélectionner et suivre les fournisseurs/prestataires. - Élaborer des dossiers techniques, dossiers d'exécution. (b) Industrialisation des produits - Analyser les éléments de fabrication et définir les procédés et processus, les moyens et les modes opératoires. - Étudier les postes de travail, l’ergonomie, les implantations ou les modalités de manutention et d'entreposage des fabrications. - Choisir, mettre en place et assurer la mise au point de systèmes automatisés. - Établir les documents de fabrication (gammes, procédures, cahiers des charges, ...) et en contrôler la conformité d'application. - Évaluer et chiffrer les coûts et le temps de réalisation et déterminer les standards de prix et les devis. - Identifier et analyser les dysfonctionnements, définir les actions correctives et suivre leurs mises en œuvre. - Réaliser des prototypes ou des outillages de production. - Procéder à la mise en service de nouveaux équipements. (b) et (c) Pilotage d’une unité élémentaire de production - Répartir et coordonner les activités entre les équipes et affecter le personnel sur les postes de travail. - Sélectionner les machines, les outillages appropriés. - Suivre et contrôler l’approvisionnement, les stocks, les flux de la production et la qualité. - Évaluer l’impact environnemental du process, participer à une analyse du cycle de vie du produit. - Proposer des évolutions d'organisation et de production uploads/Industriel/ ppn-gmp-255225-bo.pdf