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ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) Réd

ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE I DEDICACE A MES PARENTS ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) Il m’est agréable de m’acquitter d’une dette de reconnaissance auprès de toutes les personnes qui ont participées de près ou de loin à la rédaction de ce rapport. Ainsi, mes sincères remerciements vont à l’endroit de : Mme NOUBANKA Manuella mon encadreur pour sa disponibilité, son suivi, ses encouragements, ses conseils. M. BABAGNACK Serge pour ses conseils, ses encouragements et sa survie tout au long de ce rapport. A tout le personnel de MESQG qui m’a toujours mis à l’épreuve en particulier M. MBASSI. A mes ami(e)s Simplice DJANKOU, Anastasie MEUKOUA et Flora NJENA qui n’ont cessé de m’aider malgré les difficultés de la mise en place de ce projet. A mon petit frère Yoane NGANKOU pour ses encouragements à la maison. A toutes mes connaissances bien aimées dont les noms ne figurent pas ici, je vous dis merci. A toute la famille NGANKOU et KOPWA je tiens à vous dire infiniment un grand merci pour tout. Et pour terminer j’aimerais dire Merci au SEIGNEUR pour tous ses bienfaits dans ma vie. Merci pour tous ces efforts déployés afin que je devienne une femme responsable et dynamique. Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE II REMERCIEMENTS ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) SOMMAIRE DEDICACE.................................................................................................................................I REMERCIEMENTS..................................................................................................................II SOMMAIRE.............................................................................................................................III AVANT-PROPOS.....................................................................................................................V RESUME..................................................................................................................................IX ABSTRACT...............................................................................................................................X LISTE DES ABREVIATIONS................................................................................................XI LISTE DES TABLEAUX.......................................................................................................XII LISTE DES FIGURES...........................................................................................................XIII INTRODUCTION GENERALE................................................................................................1 PREMIERE PARTIE : CADRE DU STAGE............................................................................2 Chapitre 1 : PRESENTATION GENERALE DE L’ENTREPRISE ET DEROULEMENT DU STAGE........................................................................................................................................3 I- DESCRIPTION ET HISTORIQUE DE MESQG...........................................................3 II- ACTIVITES ET MISSIONS DE MESQGG...............................................................4 Chapitre 2 : DEROULEMENT DU STAGE ET JUSTIFICATION DU THEME...................8 I- CADRE DE STAGE........................................................................................................8 II- DESCRIPTION DU STAGE.......................................................................................9 III- PROBLEMATIQUE....................................................................................................9 IV- SUGGESTIONS.........................................................................................................10 V- JUSTIFICATION DU THEME.................................................................................11 SECTION 1 : ETUDE DE L’EXISTANT DU RESEAU DE L’ENTREPRISE..................12 SECTION 2 : CAHIER DE CHARGE.................................................................................14 Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE III ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) DEUXIEME PARTIE : IMPLEMENTATION........................................................................18 Chapitre 3 : GENERALITES SUR LES PORTAILS CAPTIFS ET PRESENTATION DE PFSENSE..................................................................................................................................19 SECTION 1 : GENERALITES SUR LES PORTAILS CAPTIFS......................................19 SECTION 2 : PRESENTATION ET APERCU DES FONCTIONNALITES ET SERVICES DE PFSENSE....................................................................................................26 ...............................................................................................................................................28 Chapitre 4 : DEPLOIEMENT DE LA SOLUTION.................................................................28 I- MISE EN PLACE DU PORTAIL CAPTIF AVEC PFSENSE.....................................28 CONCLUSION GENERALE...................................................................................................48 REFERENCES...........................................................................................................................A TABLE DES MATIERES.........................................................................................................B Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE IV ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) Dans le but de d’assurer un développement durable et de fournir aux entreprises une main d’œuvre compétente et compétitive dans divers domaines. Il est en effet important aujourd’hui pour toute personne d’acquérir une formation académique et professionnelle de qualité afin d’être en adéquation avec le monde professionnel. C’est pour cette raison que le gouvernement camerounais par le biais de Ministère de l’enseignement Supérieur a permis l’ouverture des Instituts Privés d’enseignement Supérieur. Parmi ces structures, nous avons l’Institut Universitaire de la Côte (IUC) Ex- ISTDI (Institut Supérieur de Technologie et du Design Industriel) crée par arrêté N° 02/0094/MINESUP/DDES/ESUP du 13 septembre 2002 et dont l’autorisation d’ouverture N° 0102/MINESUP/DDES/ESUP du 18 septembre 2002. Il est situé dans la région du littoral, dans le département du Wouri et l’arrondissement de Douala 5ème plus précisément au lieu-dit-Logbessou. L’IUC comporte Quatre (4) établissements notamment : 1. L’Institut Supérieur de technologies & du Design Industriel (ISTDI) qui forme dans les cycles et filières suivants : BTS Industriels : Maintenance des systèmes informatiques (MSI) Maintenance et après-vente automobile (MAVA) Informatique Industrielle (II) Génie Civil (GC) Electrotechnique (ET) Génie Bois (GB) Electronique (EN) Chaudronnerie (CH) Froid et Climatisation (FC) Fabrication Mécanique (FM) DSEP Industriels : Réseaux et Télécommunication HND Industriels : Télécommunications Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE V AVANT-PROPOS ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) Software Engineering and computing Mechanical Fabrication Civil Engineering Electrical Engineering Information Technology and Communication (ITC) Licences Professionnelles Industrielles et Technologiques en partenariat avec l’université de Dschang : Administration et Sécurité des Réseaux Génie Logiciel Automatique & Informatique Industrielle ; Electrotechnique Electronique Management des Services Automobiles Maintenance et Expertise des Automobiles Maintenance des Systèmes Industriels Génie Energétique et Industriel Génie Civil ; Génie Bois Master Professionnel Industriel en partenariat avec l’université de Dschang Génie Electrique & Informatique Industrielle Génie Télécommunications & Réseaux Génie Logiciel 2. L’institut de Commerce et d’Ingénierie d’Affaires (ICIA) qui forme dans les cycles et filières suivantes : BTS Commerciaux : Assurance (AS) Informatique de Gestion (IG) Banque et Finance (BF) Action Commerciale (ACO) Commerce International (CI) Communication d’Entreprise (CE) Logistique et Transport (LT) Comptabilité et Gestion des Entreprises (CGE) Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE VI ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) DSEP Commerciaux : Marketing Commerce Vente (MCV) Gestion des Ressources Humaines (GRH) Finance et Comptabilité (FICO) HND Commercial : Accountacy Banking and Finance Marketing Management Logistic and Transport Management Licences professionnelles Commerciales Et Gestion en Partenariat avec l’Université de Dschang Marketing Comptabilité-Finance Banque Banque-Assurance Gestion des Ressources Humaines Transport et Logistique Contrôle et Audit Gestion et Qualité Assurance Communication Publicité Informatique de Gestion Marketing Commerce Vente Management des opérations du Commerce International Master Professionnel Commercial en partenariat avec l’université de Dschang Management des organisations Finance-Comptabilité Master ISUGA-France en partenariat avec EMBA France : Commerce Internationale Master MBA en partenariat avec l’université de Douala :  MBA en Business Management Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE VII ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) 3. L’Institut d’Ingénierie Informatique d’Afrique Centrale (3IAC) qui forme dans les cycles et filières suivantes : A- Classe préparatoires aux grandes écoles d’ingénieur Préparatoires Classe Licences sciences et technologiques B- Cycle des NTIC - Réseautique - Programmation pour internet - Webmaster production multimédia - Administration des Systèmes Réseaux Télécoms C- Cycle master Européen - Génie logiciel - Informatique embarquée - Administration des systèmes web - Cycle ingénieur Ingénieur informatique (3il-France) - L’étudiant du cycle TIC (Technologie Informatique et Communication) est tenu en 2ème année d’effectuer un stage de 02 mois en entreprise durant son cursus académique. Ce stage permettra aux étudiants de mieux appréhender le monde professionnel et de compléter les connaissances acquises. C’est dans cette optique que nous avons effectué un stage au sein de l’entreprise MESQG ; où nous avons eu pour thème « Etude et Mise en place d’un système d’outil de supervision (Portail captif) ». Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE VIII RESUME ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) L’entreprise MESQG de douala est au cœur de sa mission, cette structure qui nous a accueillis dans le cadre de notre stage académique dispose d’un réseau informatique libre d’accès avec partage de connectivité internet pour ses besoins de stockage et de traitement de donnée et facilite leurs recherches sur le net. C’est ainsi que nous nous sommes penché sur la sécurité de ce réseau puisqu’il est libre d’accès en déployant et en configurant un portail captif qui permettra donc à chaque utilisateur de se connecter au réseau via son identifiant et son mot de passe. Ceci dit, le portail captif va donc nous permettre d’enregistrer les traces de connexion de chaque utilisateur, d’autoriser les différents accès, de permettre le contrôle de la bande passante en limitant par exemple le temps de connexion pour certains utilisateurs. Notre travail part donc de la mise en place d’un portail captif sur le réseau de l’entreprise en choisissant PfSense comme solution qui offre un panel de fonctionnalités de type NAT, DHCP, …etc. Mais également il offre la fonctionnalité de portail captif qui servent au filtrage d’URL permettant ainsi de limiter l’accès au réseau interne et empêchant toutes attaques malveillantes venant d’internet et pouvant nuire à son fonctionnement. Rédigé et présenté par KOUAKEP VICLANE STAELLE IX ABSTRACT ETUDE ET MISE EN PLACE D’UN SYSTEME D’OUTIL DE SUPERVISION (PORTAIL CAPTIF) The MESQG company in Douala is at the heart of its mission, this structure which welcomed us as part of our academic internship has a free access computer network with shared internet connectivity for its storage and processing needs. Data and facilitate their research on the net. This is how we looked at the security of this network since it is free to access by deploying and configuring a captive portal which will therefore allow each user to connect to the network via their username and password. . That said, the captive portal will therefore allow us to record the connection traces of each user, authorize the different accesses, allow bandwidth control by limiting, for example, the connection time for certain users. Our work therefore starts with the implementation of a captive portal on the company's network by choosing PfSense as a solution that offers a range of functions such as NAT, DHCP, etc. But it also offers the functionality of a captive portal which is used for uploads/Industriel/ rapport-de-stage-final-repare.pdf