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REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CENTRE NATION

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CENTRE NATIONAL DE FORMATION DE FORMATEURS ET D'INGENIERIE DE FORMATION REFERENTIEL DE FORMATION POUR L’EMPLOI CAP : TABLETIER CABLEUR ELECTRICIEN Secteur : Electricité électronique Sous secteur : Electro-technique 0701203 VERSION FINALE Janvier 2008 CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 1 SOMMAIRE SOMMAIRE 1 EQUIPE DE PRODUCTION.....................................................................................................2 EQUIPE D’ELABORATION......................................................................................................2 EQUIPE DE PILOTAGE 3 EQUIPE DE REPRODUCTION................................................................................................3 METHODOLOGIE D’ELABORATION DU REFERENTIEL DE FORMATION .........................4 DEFINITION DE L’EMPLOI......................................................................................................6 FICHE COMPETENCES PAR EMPLOI...................................................................................7 COMPETENCE N°01 : DECOUVERTE DE LA FORMATION ET LA DEMARCHE FORMATION...................................................................................9 COMPETENCE N°02 : COMMUNIQUER EN MILIEU DE TRAVAIL .....................................11 COMPETENCE N°03 : APPLIQUER LES NOTIONS DE SANTE ET DE SECURITE SUR LES CHANTIERS..........................................................................13 COMPETENCE N°04 : UTILISER L'OUTILLAGE DE BASE .................................................16 COMPETENCE N°05 : INTERPRETER DES SCHEMAS ET APPLIQUER LE TRAÇAGE SUR CHANTIER............................................................................18 COMPETENCE N°06 : INSTALLER DES CABLES ET DES CANALISATIONS ...................20 COMPETENCE N°07 : APPLIQUER DES NOTIONS DE MATHEMATIQUES .....................23 COMPETENCE N°08 : APPLIQUER DES NOTIONS D’ELECTRICITE................................25 COMPETENCE N°09 : ETABLIR DES DEVIS A PARTIR DES SCHEMAS ELECTRIQUES27 COMPETENCE N°10 : APPLIQUER DES NOTIONS D’ELECTRONIQUE...........................29 COMPETENCE N°11 : INSTALLER ET ENTRETENIR UN SYSTEME D’ALIMENTATION DE SECOURS.....................................................................................33 COMPETENCE N°12 : INSTALLER ET ENTRETENIR DES TRANSFORMATEURS ..........36 COMPETENCE N°13 : INSTALLER ET ENTRETENIR DES MOTEURS A COURANT CONTINU ET ALTERNATIF..........................................................38 COMPETENCE N°14 : ASSEMBLER DES ARMOIRES (TABLEAU DE DISTRIBUTION ELECTRIQUE) ..............................................................................41 COMPETENCE N°15 : INSTALLER DES AUTOMATISMES RELATIFS AU BATIMENT.....44 COMPETENCE N°16 : UTILISER LES MOYENS DE RECHERCHE D’EMPLOI..................48 CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 2 EQUIPE DE PRODUCTION Le présent référentiel de formation a été réalisé sous la responsabilité des personnes suivantes : Equipe d’élaboration M. Riadh OTHMANI Méthodologue Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation Mohamed ALOUANE Méthodologue Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation M. Naoufal CHAKROUN Centre sectoriel de formation en maintenance industrielle d’ELOUARDIA Agence Tunisienne de Formation Professionnelle M. Mohamed Ali ALOUI Centre sectoriel de formation en maintenance industrielle d’ELOUARDIA Agence Tunisienne de Formation Professionnelle M. Lassâad ELGHOUL Centre sectoriel de formation en maintenance industrielle de NABEUL Agence Tunisienne de Formation Professionnelle CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 3 Equipe de pilotage M. Néjib TALMOUDI Directeur technique Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation Mme Dora CHERIF Directrice des centres sectoriels Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle M. Jallel ZEMNI Directeur de la formation et des services pédagogiques Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle M. Fayçal AMMAR Chef de projet Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle M. FETHI BOUGHANMI Chef de service Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle Equipe de reproduction Mme Samira LAKHAL Coordination Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation M.Makram BOUABIDI Mise en forme Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation M. Nabil ZAAFRANI Infographie Centre National de Formation de Formateurs et d’Ingénierie de Formation CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 4 METHODOLOGIE D’ELABORATION DU REFERENTIEL DE FORMATION Les travaux qui ont permis d’établir les référentiels de formation pour les emplois cibles ont été menés par des équipes multidisciplinaires composées d’ingénieurs de formation du CENAFFIF et de formateurs des secteurs concernés et ce dans un contexte d’approche par compétences. Dans un premier temps, une analyse de la documentation disponible a été faite (la nomenclature des spécialités de formation, les programmes de formation, le Dictionnaire National des Professions et des Emplois). Par la suite, un processus de travail à plusieurs étapes a été entamé pour l’élaboration des référentiels de formation pour les emplois ciblés. Les différentes étapes de travail ont abouti à : ¾ La définition des spécialités concernées pour chaque sous-secteur de formation. ¾ L’identification des emplois correspondant à chaque spécialité. ¾ Le regroupement des spécialités correspondantes aux mêmes emplois. ¾ L’analyse des Programmes d’Études de chaque spécialité. ¾ L’identification des compétences relatives à chaque emploi. ¾ L’identification des compétences communes des emplois relevant d’une même spécialité. ¾ Le regroupement des compétences communes aux emplois relevants des spécialités concernées. ¾ L’élaboration des référentiels de formation par emploi cible. CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 5 Ressources documentaires utilisées : ¾ La liste des secteurs prioritaires. ¾ La Nomenclature des secteurs et des spécialités de formation. ¾ Le Dictionnaire National des Professions et des Emplois. ¾ Les programmes d’études déjà élaborés par le CENAFFIF. Ressources documentaires produites : ¾ Le tableau de correspondance Spécialité – Emplois ¾ Le tableau de correspondance Emploi – Spécialités ¾ Les fiches de compétences par emploi. ¾ Les fiches de compétences communes des emplois par spécialité ou groupe de spécialités. ¾ Le schéma synoptique spécialité – emploi. ¾ Le référentiel formation par emploi. CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 6 DEFINITION DE L’EMPLOI Le travail de tabletier câbleur électricien consiste à l’assemblage, l’entretien des armoires électriques de distribution et de commande, ainsi que l’entretien des moteurs électriques et des transformateurs. Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 7 FICHE COMPETENCES PAR EMPLOI TRONC COMMUN COMPETENCES GENERALES N° Intitulé de la compétence Durée 01 Découverte de la profession et de la démarche de formation 15 02 Communiquer en milieu de travail 15 03 Appliquer des notions de santé et de sécurité sur les chantiers de construction 60 04 Utiliser l’outillage de base 105 05 Interpréter des schémas et appliquer le traçage sur chantier 45 06 Installer des câbles et des canalisations 120 07 Appliquer des notions de mathématiques 30 08 Appliquer des notions d’électricité 120 09 Etablir des devis à partir des schémas électriques 60 10 Appliquer des notions d’électronique 105 16 Utiliser les moyens de recherche d’emploi 15 Total 690 COMPETENCES PARTICULIERES N° Intitulé de la compétence Durée 11 Installer un système d'alimentation de secours 75 12 Installer et entretenir un transformateur 75 13 Installer et entretenir des moteurs à courant continu et à courant alternatif 150 14 Assembler des armoires (Tableau de distribution électrique) 150 15 Installer et entretenir des automates automatismes relatifs au bâtiment 90 Total 1230 FORMATION GENERALE 300 Total 1530 Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 8 DESCRIPTION DETAILLEE DES COMPETENCES CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 9 COMPETENCE N°01 : DECOUVERTE DE LA FORMATION ET LA DEMARCHE FORMATION Durée : 15 heures INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour se situer au regard de la profession et de la démarche de formation en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. PRECISION ¾ Connaître la réalité de l’emploi d’électricien des équipements industriels et de bâtiment.. ¾ Comprendre le référentiel de formation. ¾ Confirmer son orientation professionnelle. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : PREPARATION, INFORMATION ¾ S'informer sur le marché du travail dans le domaine de l'électricité de bâtiment. ¾ S'informer sur la nature et les exigences de l'emploi : tâches, conditions de travail, critères d'évaluation, droits et responsabilités des travailleurs. ¾ Recueillir ces renseignements au cours de visites, d'entrevues, dans des documents, etc ¾ Présenter les données recueillies au cours d'une rencontre de groupe et discuter de sa perception de l’emploi. PHASE 2 : PARTICIPATION, REALISATION OU MISE EN APPLICATION ¾ Discuter des habiletés, aptitudes et connaissances nécessaires pour pratiquer l’emploi d’électricien des équipements industriels et de bâtiment. ¾ S'informer sur le projet de formation : programme d'études, démarche de formation, modes d'évaluation, sanction des études. ¾ Discuter de la pertinence du programme d'études par rapport à la situation de travail des électriciens des équipements industriels et de bâtiment. ¾ Faire part de ses premières réactions à l’emploi et à la formation. PHASE 3 : AUTO-EVALUATION, SYNTHESE OU INTEGRATION ¾ Produire un rapport dans lequel on doit: préciser ses goûts, ses aptitudes et son intérêt pour l'électricité des équipements industriels et de bâtiment ; évaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences de l’emploi avec ses goûts, ses aptitudes et ses champs d'intérêt. CAP Tabletier câbleur électricien Référentiel de formation Centre National de Formation de Formateurs et d'Ingénierie de Formation 10 CONDITIONS D'ENCADREMENT ¾ Créer un climat d'épanouissement personnel et d'intégration professionnelle. ¾ Privilégier les échanges d'opinions et favoriser l'expression de tous . ¾ Motiver les apprenants à entreprendre les activités proposées. ¾ Permettre aux apprenants d'avoir une vue juste de l’emploi. ¾ Fournir aux apprenants les moyens d'évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité. ¾ Organiser des visites d'entreprises représentatives du milieu de travail en électricité des équipements industriels et de bâtiment. ¾ Assurer l'accès à la documentation pertinente : information sur l’emploi, programmes de formation, guides, etc. ¾ uploads/Industriel/ referentiel-de-formation-secteur-electricite-electronique.pdf