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Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 1 Youssef ALANDALOUSSI EXERCICES

Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 1 Youssef ALANDALOUSSI EXERCICES (La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs) Exercice 1: Complète le texte ci-dessous avec les termes suivants: pédoncule, grains de pollen, mâles, sépales, ovules, pétales et reproduction. Les pièces florales servant à la ... 1 ... sont insérées sur le réceptacle rattaché au … 2 … . La protection est assurée par les ... 3 ... formant le calice et par les ... 4 ... formant la corolle. Parmi les pièces reproductrices, on distingue les étamines qui sont les organes reproducteurs ... 5 ... et le pistil qui est l'organe reproducteur femelle. Chaque étamine est constitué d'un filet se terminant par une anthère contenant les … 6 ... (eux mêmes contenant les cellules reproductrices mâles). Le pistil comprend une partie renflée, ou ovaire surmontée par un style terminé par un stigmate. L'ovaire contient un ou plusieurs … 7 ... (= cellules reproductrices femelles). Exercice 2: Complétez les propositions suivantes pour définir quelques termes utilisés dans la reproduction des plantes: 1) Ensemble des sépales d'une fleur : …………………………….……………………………….. 2) Ensemble des pétales d'une fleur : ……………………..……………………………………..… 3) Organe reproducteur mâle d'une fleur : ………………………………….……………….……. 4) Ensemble des organes reproducteurs femelles d'une fleur : …………………….………… 5) Extrémité renflée du pistil destinée à recevoir le pollen : ……………….……….…...…….. 6) Partie étroite du pistil surmontant l'ovaire : ………………………………....…...………..….. 7) Loge dans laquelle se trouvent les ovules: ……………………………………………………. 8) Petits grains contenus dans les étamines : ……………….…………………………….…….. 9) Partie supérieure de l'étamine contenant les loges polliniques : ………….……….….….. 10) Partie inférieure de l'étamine, en forme de tige, supportant l'anthère : ………………….. 11) Nom donné à la queue de la fleur : ……………………………………………….…….….……. 12) Extrémité élargie du pédoncule sur laquelle sont fixées les pièces florales : ….………. Exercice 3: Originaire du Mexique et d’Amérique du sud, le vanillier est une liane. Apres fleuraison la fleur donne de longues gousses parfumées que l’on utilise en cuisine. Le vanillier fut introduit sur l’île de la réunion (île de l'ouest de l'océan Indien) en 1822 on constata qu’il fleurissait mais qu’il ne donnait pas les gousses espérées. Au Mexique il existe une abeille qui reste totalement absente à la réunion. En 1841 un jeune esclave réunionnais mis en contact les étamines et le pistil, c’est alors que des gousses se formèrent. 1) Quel est le fruit de la vanille? 2) Indique ce qui est nécessaire à la formation du pistil en fruit. 3) Construis une phrase à partir des mots suivants: a) Dispersion – graine – plantes à fleur b) Fougères – spores – vent 4) Relis les mots à leur définition: a) Pollen • Partie souvent colorée d’une fleur b) Pétale • Elle permet la dissémination c) Graine • Grain microscopique produit par les étamines d) Pistil • Partie de la fleur qui se transforme en fruit Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 2 Youssef ALANDALOUSSI Exercice 4: Cochez la bonne proposition: Exercice 5: 1) Nommer les différentes parties de la fleur et leur rôle dans la reproduction sexuée des végétaux. 2) Complète les propositions à trous ci-dessous, en utilisant les termes suivants: Gamètes ; Ovipares ; Vivipares ; Bouturage ; Reproduction asexuée ; sexuée ; Graine ;  Pour donner naissance à un petit, il faut deux … 1 … , mâle et femelle. 7) Le pistil se transforme en a) Fruit qui renferme les ovules b) Fruit qui renferme les graines c) Fruit qui renferme les grains de pollen d) Fruit qui renferme le pistil 8) Les spores sont des a) Éléments de dissémination b) Éléments de précipitation c) Éléments de dissémination des fleurs d) Éléments de précipitation des fleurs 9) Chez les végétaux sans fleur, a) Le peuplement d'un milieu est assuré par les graines. b) Le peuplement d'un milieu est assuré par les spores. c) Le peuplement d'un milieu est assuré par les grains de pollen. d) Le peuplement d'un milieu n'est assuré que par les spores 10) Une reproduction sexuée fait intervenir a) Des cellules sexuelles mâles et des cellules sexuelles femelles b) Seulement le pollen (cellule sexuelle mâle) c) Seulement les ovules (cellules sexuelles femelles) d) Seulement le pollen et les anthérozoïdes. 1) La plante produit a) Des graines qui renferment les fruits b) Des fruits qui renferment les graines c) Des graines puis des fruits d) Des fruits puis des graines 2) La fleur permet la a) Dissémination des graines b) Dissémination des fruits c) Reproduction sexuée d) Reproduction asexuée 3) La fleur bisexuée contient les éléments a) Mâles seulement b) Mâles et femelles seulement c) Femelles seulement d) Aucun des deux 4) Les étamines contiennent a) Les ovules (cellules sexuelles femelles). b) Les ovules (cellules sexuelles mâle) c) Le pollen (cellule sexuelle femelle) d) Le pollen (cellule sexuelle mâle) 5) Le pistil renferme a) Les ovules (cellules sexuelles mâle) b) Les ovules (cellules sexuelles femelles) c) Le pollen (cellule sexuelle femelle) d) Le pollen (cellule sexuelle mâle 6) La Pollinisation c'est a) Le déplacement du pollen vers le pistil de la fleur. b) Le déplacement et la rencontre du pistil c) Le déplacement et la rencontre des étamines d) Le déplacement et la rencontre des ovules Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 3 Youssef ALANDALOUSSI  Chez certains animaux les petits sortent vivants d’un œuf. Ce sont des ... 2 … .  Chez certain animaux les petits sortent vivants du ventre de leur mère, ce sont des … 3 …  La méthode pour faire pousser une plante à partir d’un bout de plante s’appelle le … 4 … .  Le mode de reproduction qui nécessite qu’un seul parent, sans distinguer un mâle et une femelle, est une … 5 … .  Le mode de reproduction qui nécessite deux parents, un mâle et une femelle, est une reproduction … 6 … .  Lorsqu’on obtient une plante à partir d’une … 7 … , c’est une reproduction sexuée. Exercice 6: 1) Donnez un titre et une légende au dessin des figures 1, 2 et 3. 2) Quel est le phénomène représenté par la figure 3? 3) Quel en sera le résultat de ce phénomène. Exercice 7: 1) Faire un schéma annoté de la coupe transversale d’un grain de pollen 2) Après la formation du tube pollinique, que devient : a) Le noyau végétatif b) Le noyau reproducteur 3) Compléter : a) ---------------- + oosphère = ---------------------- b) ---------------- + cellule à 2 noyaux = ----------------------- c) Les phénomènes ci-dessus (3a.3b) s’appellent ------------------------- qui est la base de la ------------------------ chez les plantes à fleurs. 4) Chez les plantes à fleur, on rencontre le phénomène de la double fécondation. Après ce phénomène: a) Quel est le devenir des œufs formés? b) Que deviennent l’ovaire et l’ovule? 5) Quelles sont les conditions favorisant la germination des graines. 6) Après avoir cité les différentes modalités de la multiplication végétative naturelle et artificielle des végétaux, dire quelles sont les principales différences entre la multiplication sexuée et la multiplication végétative. Figure 1 1 2 3 4 5 6 7 Figure 3 1 2 3 4 5 6 7 2 Figure 2 1 2 3 4 5 Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 4 Youssef ALANDALOUSSI Exercice 8: Les documents suivants représentent des schémas de deux fleurs qu’un jardinier a trouvé sur des palmiers dattiers différents. La fleur A, a été retrouvée sur le palmier dattier n°1 alors que la fleur B a été retrouvée sur le palmier dattier n°2. 1) Comparez la fleur A à la fleur B. 2) Si le palmier dattier n°2 ne comporte que des fleurs B, comment peut-il produire des fruits (Les dattes) ? 3) Quelle partie de la fleur s’est transformée pour donner la partie C de la datte ? 4) Quelle partie de la fleur s’est transformée pour donner la partie D de la datte ? Exercice 9: Exercice 10: On secoue des grains de pollen de lis sur une mince pellicule des milieux suivants, et on observe leur évolution à la température de 25 °C.  1er milieu : eau pure ; les grains de pollen éclatent rapidement.  2ème milieu : solution de saccharose à 10% ; les grains de pollen gonflent progressivement et émettent un tube pollinique.  3ème milieu : solution de saccharose à 50% ; on n’observe pas l’émission de tubes polliniques. Fleur de lis Palmier dattier Fleur A Fleur B Une datte C D 1) Légendez le schéma du document 1, représentant une partie d’un végétal. On réalise la coupe transversale au niveau (a) sur le dessin du document 1. 2) Représentez schématiquement ce que l’on peut observer au microscope. Au fort grossissement du microscope on observe sur la coupe (a) de nombreux éléments identiques à celui représenté par le document 2. 3) Identifiez cet élément et expliquez sa formation. Ces éléments vont-ils subir d’autres transformations? Quel rôle vont- ils avoir? Document 1 a 1 3 4 5 6 7 2 9 10 8 Document 2 Reproduction sexuée chez les plantes à fleurs 5 Youssef uploads/Industriel/la-reproduction-sexuee-chez-les-plantes-a-fleurs-serie-d-exercices-1.pdf