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VENDREDI Rituel calcul réfléchi et mental : 15 min Vérifie tes résultats à la c

VENDREDI Rituel calcul réfléchi et mental : 15 min Vérifie tes résultats à la calculatrice. As-tu réussi à bien prévoir tous les résultats ? Que constates-tu si tu multiplies 8/10 par 10? Par 100 ? Note dans ton cahier 2 résultats qui te permettront de te rappeler en général ce qui se passe quand tu multiplies des nombres décimaux par 10 ou 100. 3/ même travail que mardi nombres 0,1 25 50 8 9 5 Nombres cible 18,27 32,35 95,45 12,008 tables prévision calculs J’ECRIS : Recherche sur internet qui est l’auteur de ce tableau célèbre. Comme tu en as l’habitude, trouve des informations sur l’auteur, l’œuvre. Fais une recherche particulière sur le tableau que tu vois sous la cloche. Ecris ensuite un cartel que tu pourras mettre en ligne en demandant à Ninon ou Jade de les vérifier. (tu peux leur envoyer un message) Phrases dictée : Ecoute le fichier sur l’ENT de Mme Ledent pour les phrases du jour. Relis-toi ensuite en repérant les verbes et leurs sujets, les mots-clés du pluriel et du féminin. Vérifie bien tous tes mots avec le dictionnaire quand tu as un doute. (20 min) Géométrie : En classe, nous avons réalisé le plan du préau en : 1/ traçant à main levée le plan approximatif du préau 2/ repérant avec des lettres les sommets de la figure tracée. 3/ mesurant approximativement à 10 cm près les dimensions. Après cela, on a tracé le plan en diminuant la taille pour que tu puisses le dessiner sur une feuille de format A4. A ton tour, réalise le plan de ta chambre en y indiquant l’emplacement de ton lit et des autres meubles si tu en as. Tu peux si tu le souhaites choisir d’autres pièces de ta maison. Pour mémoire je te remets le plan du préau pour que tu puisses te rappeler de notre travail à l’école. Utilise un objet pour mesurer adapté (mètre à mesurer, ruban de couturière, manche à balai , etc..) Tu pourras m’envoyer par message la photo de ton plan quand tu auras fini. EPS : COURSE LONGUE / MATHEMATIQUES : MESURES pour ceux qui ne m’ont pas encore envoyé leurs résultats, faites le nécessaire avec les codes. Merci. (ceux qui me l’ont déjà envoyé peuvent le refaire pour s’améliorer) Tu vas pouvoir évaluer tes progrès en distance sur 10 min de course. Pour cela, tu vas devoir baliser avec des plots, ou des morceaux de bois ou tout autre objet, un petit circuit de course où tu pourras (dans ton jardin, dans un parc, tout endroit où tu puisses courir sans être gêné) Ton circuit peut avoir 2, 3, 4 ou 5 plots espacés de 25 m chacun. Voici un exemple de circuit. Prépare-toi bien en t’échauffant, en buvant bien avant de courir. Pour mesurer 25 m approximativement tu dois d’abord calculer combien mesure 1 de tes pas. Pour cela : 1/ Place toi sur une ligne chez toi que tu peux suivre facilement (carrelage, ou autre) 2/ Place ton talon au sol et trace un repère au sol. 3/ Effectue 10 pas, en marchant normalement et régulièrement. 4/ Fais une marque au sol, derrière le talon de ton dernier pas. 5/ Mesure avec ta règle, un mètre à mesurer, ou un autre outil de mesure, la distance de tes 10 pas entre tes deux repères verts. 6/ Divise cette distance par ton nombre de pas. 7/ Avec la distance ainsi obtenue, tu peux mesurer approximativement 25 m pour ton circuit ! 8/ Il ne te reste plus qu’à bien t’échauffer, t’hydrater et tu peux commencer à courir. Utilise un chronomètre avec une alarme pour t’avertir que tu as couru 10 minutes. Compte aussi le nombre de fois où tu t’arrêtes / tu marches pendant la course. Envoie-moi tes résultats sur le Wooclap dont voici le lien. www.wooclap.com/QCIKJF ou avec le QRCODE Lecture : 2084 / texte au choix ou poésie Tu vas relire avec plaisir le texte en t’entraînant à bien articuler les groupes de mots difficiles à prononcer, puis tu vas t’entraîner à dire le texte en faisant des effets de voix comme en classe. Si tu le souhaites, tu peux t’enregistrer avec ta tablette ou avec un enregistreur. Envoie-moi le fichier audio par message pour que je puisse t’écouter. Bon courage et bonnes vacances ! Profites-en bien et reviens en pleine forme le 26 avril ! M. Boukarabila uploads/Ingenierie_Lourd/ 1-journee-en-cm2-arts-plastqiues-calcul-mental-eps.pdf